敘事的作文7篇（精華）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的敘事的作文7篇，希望對大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
一名收破爛的老人不小心劃破了一年輕女子的牛仔褲，因拿不出對方要求的50元賠償，老人下跪十次。
老人手里只有8元零4毛。這是那對母女的照片，一個模子刻出來的嘴臉：當趕到德外大街高等教育出版社門口發現，一個穿灰色羽絨服的中年婦女正在推搡一名衣著破爛的老人，嘴里喊著：“趕緊賠錢！”周圍上百名路人圍觀。
旁邊站著一名20歲左右的.女子，藍色牛仔褲腿處被劃開了一條兩三厘米長的口子。被推搡的老人噙著淚水不停地懇求著，手里捏著一疊毛票，總共8元零4分。“不就破一個小口子嗎，至於這樣為難人家嘛。”看著下跪的老人，旁觀路人紛紛勸說“得饒人處且饒人”。面對路人的指責，中年婦女毫不在意，堅決要讓老人賠錢。
面對“巨額”賠償老人下跪：據了解，當時這對母女走到高等教育出版社附近的路口處，剛好老人騎三輪車拐彎，車上的鐵絲將年輕女子的褲子剮了一個小口。女子的母親要求老人賠她50元。無奈之下，老人“撲通”一聲跪下，不想對方絲毫沒有反應，老人連續下跪十次。
這一下把圍觀的群眾惹怒了，在附近大廈當保安的武先生憤怒地說：“對待這樣一個年邁的老人，她們真是欺人太甚。”說完，他將口袋里的23元錢塞在老人手里。
試圖采訪這對母女時，該中年女子說：“甭理她。”
路人為老人湊錢賠償．
在老人懇求和解未果的情況下，中年婦女最終撥通110報警。5點50分左右，德外派出所的民警趕到現場進行調解，但該中年婦女認為賠償的錢不夠，拒絕和解。這時，圍觀群眾自發掏出錢來，一元、兩元、十元……最后湊夠了50元。
老人再次向圍觀群眾下跪，并不斷地說：“謝謝，謝謝。”中年女子拿到錢后，拉著女兒一聲不吭離開了。
當時圍觀的群眾紛紛表示賠償50元的結果對老人不公平。民警也表示無奈，稱這是民事糾紛，他們只能充當調解人的角色。同樣是人，為什么要踐踏他人的尊嚴呢？？？
難道踐踏別人的尊嚴是這么有趣的一件事嗎？？
敘事的作文 篇2
故鄉的初春，幾抹白雪還蔓延在黑黃的土地上，像垂暮的老人頭頂殘存的發，苦苦堅持著。空氣里氤氳著泥土的芬芳，糅合著幾絲青草鮮嫩的香，從鼻孔滲進身心里去了，仿佛浸泡在一池溫暖的春水中，用“沁人心脾”來形容再好不過。此刻，時值春二月，正是風箏時節。
每每在廣場周遭散步，總能看見一二風箏在半空飄著，線放得極長，遠遠地，那風箏在眼簾間縮成一點，動也不動。直至脖子抬得酸痛，才低下頭不再看。驚險的事也是有的，就如在風大的時候放，斷線的事十有八九，倘若如此，并不值得驚奇，因為這早已是意料之中的事罷了。而那些技術高超的人，為逗小孩子玩，故意使風箏竄到廣場正中一個極高的燈塔上去，這是極危險的，一不小心風箏便會繞在燈塔頂端，再取不下來。所以看他的手在風箏線上一放一收，我的心也隨之一緊一緩。
我雖看慣人家放風箏，自己卻從未試過，在兒時也是一大遺憾，看見別人將各式風箏放飛，心中也有一股莫名的喜悅隨著風箏竄上云霄。放風箏這一夢想，在心中縈繞了許久。
至于第一次放風箏，到現在為止，已過了許久，似乎是只蝴蝶樣式的，但可以確鑿的是，那風箏的尾端是極長的，何種顏色早已忘卻，只記得是許多顏色交織，看起來花哨得很。
父親將這只風箏作為生日禮物送給了我，我自然高興得要命，當天便取了風箏，與玩伴跑至廣場。人很少，雖然是二月，冰雪卻還未消，冷風陣陣，雪化的時候很冷，人們一般是不出門的'，大多數都是來看或放風箏的。
放的時候是很笨拙的，我牽著風箏的線在廣場上飛跑著，到后來氣喘吁吁地，風箏卻還在地上躺著未動呢。我們又試了很長時間，卻一次也沒有成功。看著風箏，一種失望之感涌上心頭，當即便想放棄。
這時，一只有力的手將風箏拿起，“再試試吧，一定會成功的。”父親微笑著說。看著他手心里的風箏，忽又下定了決心，持了風箏，朝天際邊的白云揮了揮手。
風箏后來是父親幫我放起來的，我仰著頭，夕陽已將云霞染成通紅一片了，遙遙的，風箏小成一個點，只有手中顫動的風箏線才宣示了它存在。我看著極遠處的風箏，心仿佛醉了一般，臉上漾著笑，只感覺那風箏好像早已與心臟連成一體，有力的跳動著。
此刻，二月的風還在耳邊拂過，那只小小的風箏，早已在記憶中化為了永恒。
直至現在，依稀可以看見，駐留在記憶中的，那騰飛在二月的夢想。
敘事的作文 篇3
今天，爸爸帶我下軍棋。爸爸說："咱們先看看誰大誰小好嗎？"我說："好的。"爸爸說："順序 是：司令、軍長、師長、旅長、團長、營長、連長、排長、工兵。"他又說："工兵最小，司令最大。"他還 說："游戲規則是大的吃小的，最后工兵挖地雷，挖完地雷后再扛對方的軍旗，誰扛的快誰就勝了。"聽完后 我們就開始玩，我翻到了師長，爸爸翻到了司令，我就趕緊進營，因為司令能吃師長。我有翻到了團長，他又 翻到了工兵，剛好在我旁邊，我就用團長把工兵吃了。
更好玩的.是我的工兵剛好在對方的軍旗旁邊，在這之前我就已經把雷挖完了，于是我一下就把軍旗扛走了。我 最開心的是我又從爸爸那里學到了一些知識，我覺得我學每種棋都很有趣。
敘事的作文 篇4
我的心愿非常普通，就是當一名舞蹈老師。
可能很多人都覺得舞蹈老師這個工作不怎么樣，又那么累，特別是在寒暑假的時候更累了，而且還容易生病，說不定工資也不不多。
但是，我喜歡跳舞。我心情不好時的發泄方式就是跳舞，非常用力的去做每一個動作，跳出的`舞姿也非常優美、霸氣。
我喜歡跳舞。
喜歡拉丁舞的倫巴。它那柔美、連貫的動作讓人看著非常舒服。
喜歡拉丁舞的恰恰，它那幽默俏皮又不失高貴典雅的風格，舞步花哨利落步頻較快，舞曲熱情奔放，詼諧風趣。
喜歡拉丁舞的牛仔的敏捷、跳躍，舞姿輕松、熱情、歡快。牛仔舞手腳關節放松、自由地舞蹈，身體自然晃動，腳步輕松地踏著，且不斷地與舞伴換位、轉圈旋轉。
喜歡拉丁舞的桑巴，它的動作幅度很大，節奏強烈，給人以激情似火的感覺。
喜歡拉丁舞的斗牛，舞步流動大，沿著舞程線繞場行進，是一種游走型舞蹈。舞姿挺拔，無胯部動作及過分膝蓋屈伸。用踝關節和腳掌平踏地面完成舞步，動靜鮮明，力度感強，發力迅速，收腳步敏捷頓挫，和它那挑動牛的眼神。
我喜歡跳舞，喜歡拉丁舞中的所有舞種。我也希望更多人喜歡拉丁舞。
成為一個拉丁舞老師，教會更多人跳舞是我的心愿。
敘事的作文 篇5
我如一顆種子深埋于地下，在不停不停地長大。——題記
八歲
“媽媽，我要吃糖！”
“乖，媽媽明天再帶你去買，好嗎？”
“我不，我不，我現在就要！”
“好好好，現在去，走吧！”
這時的我，是一個天真的不能再天真的孩子，整天就想著吃吃吃，什么學習啊，都是些無關緊要的事。
十歲
“吃飯啦！”
“知道啦！等下就去！”
“還等什么啊，飯菜都煮好了，等下就涼了，快點來吃吧！”
“等一下嘛，我在給我的畫涂顏色呢，等我畫完就去吃，很快的！”
漸漸長大的我，美食早已失去了誘惑。不知從何時開始，我竟愛上了畫畫。在我認為，飯可以不吃，書可以不讀，但是，畫畫不能停。
十二歲
“你又去哪里啊？”
“我去找我同學。”
“總是出去，天天就想著玩玩玩，有什么用，你也不看看你現在的成績，總是不上不下的……”
“我走了，晚上不回來吃飯！”
此時的我已步入初中，正值青春期。
叛逆，脾氣暴躁，無一不在我身上體現出來。也許太過叛逆，也許是有代溝，每次一到家就忍不住想要發脾氣，跟父母吵架。就連學習，我都抱著只要考試及格就好，只要爸媽不罵我就好的心態。
十四歲
如今的我已是一名初三的`學生，也已經褪去了那一絲叛逆。
緊張的初三，連考試都變成了家常便飯。
黑黑的夜空下，我獨自走在冷風中，思索著該如何面對等下的“拷問”。
“考試分數應該出了吧，考了多少分啊？”
“好差……”
“你還好意思說你考得好差，讀書就不努力，天天就記著玩……”
“我不就是一次沒考好嗎，我下次會考好的。你有必要這樣嗎，就知道罵我，罵我有用嗎？”
“我這是罵你嗎？我這是為你好，你知道不知道，你以為你讀書是為了那個分數嗎，你以為你讀書是為了所謂的獎品嗎？還是你以為你讀書是為了我和你爸，我告訴你，都不是。讀書是為了你自己，這是你自己的事，你讀書好與不好也是你自己的事，跟我和你爸一點關系都沒有！”
“……”
媽媽的話深深刺激到了我，我的淚水早已浸濕了眼眶……
第二天，我起得特別早，背上書包，走向夢的遠方。
小小種子已發芽，懵懂少女已長大。
——后記
敘事的作文 篇6
在那時間里，流過了我們的歲月，代替了很多很多。我曾仰望天空，問自己“忘記了嗎?那段歲月”
小雨淅淅瀝瀝地下著，初春的空氣混合著泥土和青草的氣息撲面而來。街道上，渺渺人煙，天空陰沉地臉色，述說著一些神秘。走在小路上，踏著古老的石磚，穿過布滿青苔的石壁;雨后的水汽漂浮著，變幻成云霧，使得這小路披上了一層朦朧。陽光渲染了霧氣，閃現出一幅幅畫面。
一道道熟悉的身影在浮現。“斷子絕孫”“噗”“額。不要在我喝水的時候和我說這種詞”。還記得在畢業那天，我們依然沒心沒肺地笑著、打鬧著，記得那時候，你追著人森，要打他，我幫你抓住了他，然后我站在旁邊拍。
往昔的'一幕幕，在眼前輪轉，可惜現在，物是人非。那時候的融洽，那時候的愉快，那時候的歡聲笑語，都去哪了?哦。可惡的時間，是它帶走了它們。
時間不會為我停留，一分、一秒，我不能讓自己錯過一分、一秒。開始與時間賽跑，抓住它，抓住那些回憶。我不會忘的，同桌的你，是我內心中的一片凈土。我不會被時間所埋下的傷痛、悲哀所停下，抬起腳，邁開步。
我走向未來，以前的以前，在那個雨天，我傘的另一半是你，以后的以后，或許，你的傘旁，站的并不是我。時間，很抱歉，因為這樣，所以我才會更加更加地珍惜，珍惜現在。
依然是那個地方，依然是那條小路，霧氣已隨陽光泯滅。
黑暗已經褪去，光明已經來到，我有什么理由不珍惜你，珍惜現在呢?
敘事的作文 篇7
清晨，窗外朝霞一片，透著高傲的紅，冷落的紫，和含笑的黃與橙。泛出的紅暈與純凈的天空互相照應，預示著今天的美好。
白飄的云送我們到了友好學校，寒冷的溫度不但沒有吞噬掉我們的喜悅和快樂，反而，增加了熱烈和興奮的氣氛。
歌聲余音繚繞，將友誼定格在這一刻，這一刻將像一枚明星，光輝地寫在友誼之冊上。各方的禮物也飽含著各自的感情，將大洋彼岸兩個學校同學聯系在一起，讓我們手拉手、心連心，架起友誼的橋梁，共同成長進步。歡迎的`掌聲，連綿不斷，婉約地寫著初見時的興奮、喜悅之詩。
下午，純英語課開始了。雖然我都學過認識的單詞，但是真正到用的時候，卻很難流利地運用單詞來表達自己的意思，沒有比別人多會多少。原本想技壓群雄，現在也只能和同學一樣干瞪眼了。接著是拼寫比賽，聽著許多單詞，都是見過、知道的，也會讀，但就是拼寫不出來了。想著平時父母苦口婆心的勸我記單詞，可我卻不以為然，現在可真是“書到用時方恨少”啊！
從今以后，“學無止境”的忠告將印在我的書本上，為我自己時時刻刻敲響警鐘。
今天，真是一個具有深厚意義的one day呀！
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