[優(yōu)選]四年級(jí)作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
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四年級(jí)作文 篇1
星期天聽(tīng)《解決問(wèn)題的策略》一課，頗有一些想法，一節(jié)課，要解決的問(wèn)題不是很多，從基本的問(wèn)題入手，探求方法，然后練習(xí)一道題目，緊接著變式練習(xí)。課堂很簡(jiǎn)單，思路很清晰，就是掌握解決問(wèn)題的方法，滲透解決問(wèn)題的思想和策略。
就對(duì)于一些問(wèn)題的處理，想到自己的課堂，我是處理太過(guò)倉(cāng)促了。覺(jué)得自己就是為了處理練習(xí)而進(jìn)行的講解練習(xí)，對(duì)于教學(xué)中的新問(wèn)題，以及解決問(wèn)題的新的'方法，沒(méi)有讓學(xué)生充分的思考、充分的交流，沒(méi)有讓學(xué)生在掌握方法的基礎(chǔ)上形成技能，更不用說(shuō)解決問(wèn)題的思想和策略了。
課堂上苦口婆心的把問(wèn)題解決了，看著學(xué)生也明白了，在遇到類似問(wèn)題學(xué)生還是照樣不會(huì)，于是就在大發(fā)雷霆、指責(zé)學(xué)生不聽(tīng)不記不學(xué)之后只得再重新再講解一遍，考試或練習(xí)再遇到依然如故，自己還憤憤不平，怎么回事怎么回事的叫囂著。
其實(shí)在于我們沒(méi)有穩(wěn)住一步一個(gè)腳印前進(jìn)，我們只是簡(jiǎn)單的處理的練習(xí)，沒(méi)有把練習(xí)當(dāng)做學(xué)生形成技能掌握方法的載體。沒(méi)有教給學(xué)生思考的方法。課堂不一定要做很多的題目，關(guān)鍵在于學(xué)生學(xué)會(huì)了多少，掌握了多少。
是的，我行進(jìn)的太快了，沒(méi)有很好的顧及學(xué)生，沒(méi)有考慮學(xué)生是否明白了、掌握了、會(huì)應(yīng)用了。另外更重要的是沒(méi)有交給學(xué)生處理問(wèn)題的方法。一個(gè)問(wèn)題，蜻蜓點(diǎn)水，一帶而過(guò)，悟性好的學(xué)生還可以，差一點(diǎn)的就在我一帶而過(guò)中甩下。
雖說(shuō)數(shù)學(xué)要給學(xué)生留一個(gè)思考的扣子，要讓學(xué)生有自己思考的空間，但對(duì)于要讓學(xué)生掌握其方法并形成解決問(wèn)題技能的東西，點(diǎn)到為止似乎有點(diǎn)不妥，要趁熱打鐵，形成能力。過(guò)程要充分思考、感知，思考后要讓學(xué)生有提升。
好好反思反思，必須地！
四年級(jí)作文 篇2
我獨(dú)處在我的樓上。
我的樓上？—一我可曾真正有過(guò)一座樓嗎？連我自己也不敢斷言，因?yàn)槲易约菏菚r(shí)常覺(jué)得獨(dú)處樓上的。西北有高樓，上與浮云齊，這個(gè)我很愛(ài)，這也就是我的樓上了。
我獨(dú)處在我的樓上，我不知道我做些什么，而我的.事業(yè)仿佛就是在那里制造醇厚的寂寞。我的樓上非常空落，沒(méi)有陳設(shè)，沒(méi)有壁飾，寂靜，昏暗，仿佛時(shí)間從來(lái)不打這兒經(jīng)過(guò)，我好像無(wú)聲地自語(yǔ)道：“我的樓嗎，這簡(jiǎn)直是我的靈魂的寢室啊！我獨(dú)處在樓上，而我的樓卻又住在我的心里。”而且，我又不知道樓外是什么世界，如登山遇到了絕崖。絕崖的背面是什么呢？絕崖登不得，于是感到了無(wú)可如何的惆悵。
我在無(wú)可如何中移動(dòng)著我的雙手。我無(wú)意間，完全是無(wú)意地以兩手觸動(dòng)到我的窗子了（我簡(jiǎn)直不曾知道有這個(gè)窗子的存在），乃如深閨中的少年婦人，于無(wú)聊時(shí)順手打開(kāi)一個(gè)鏡匣，頃刻間，在清光中照見(jiàn)她眉宇間的青春之凋亡了。而我呢，我一不小心觸動(dòng)了這個(gè)機(jī)關(guān)，我的窗子于無(wú)聲中豁然開(kāi)朗，如夢(mèng)中人忽然睜大了眼睛，獨(dú)立在夢(mèng)境的邊緣。
四年級(jí)作文 篇3
你走進(jìn)這個(gè)小鎮(zhèn)，向人打聽(tīng)這個(gè)小鎮(zhèn)誰(shuí)最富有，幾個(gè)過(guò)路人肯定一起回答：“米瑯！”
米瑯實(shí)在太有錢了。鎮(zhèn)里的房子，有一半是他家的，他家的糧食，要用他家一半的房子裝，他家的衣物，要用他家另一半的房子裝。
有一天，米瑯聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)鎮(zhèn)里的人在偷偷的議論：“米瑯的錢，還不是從我們手里拿的，他的糧食，也不是從我們的汗水中種出來(lái)的.嘛！”
米瑯很不好意思，想：我應(yīng)該為人民做一點(diǎn)好事才對(duì)啊！他邊想，邊走回家去。
米瑯一到家，就叫上幾個(gè)好手，帶上夫人和女兒，去查糧。看看有沒(méi)有多余的米，送給鄉(xiāng)親父老去。
米瑯和他的夫人，女兒走到一間存放糧食的倉(cāng)庫(kù)里，一打開(kāi)門，一股臭味撲鼻而來(lái)，嗆得米瑯和他的夫人，女兒直打噴嚏，他問(wèn)：“這些糧食是什么時(shí)候收的？”一個(gè)奴仆說(shuō)：“回老爺，夫人，小姐，是25年前收的。”
米瑯帶著夫人和女兒，到大街上宣布：“從明天開(kāi)始，我免費(fèi)為大家請(qǐng)大家吃一餐稀飯。”
大家很高興，第二天都到了米瑯家，他家中間放著一大鍋稀飯，鍋旁栓著幾條又肥又大的狗。
大家說(shuō)：“米瑯變成了大好人，可這些狗太可惡了！”
米瑯聽(tīng)著，笑了。
四年級(jí)作文 篇4
今天我們考了數(shù)學(xué)月考、英語(yǔ)聽(tīng)寫和語(yǔ)文。
在考試前，老師沒(méi)有講課，是給我們說(shuō)了一節(jié)課在考試的時(shí)候一定要檢查，說(shuō)完后，我就心里想，我要認(rèn)真檢查，好好做題，我一點(diǎn)要考九十五分以上。在考試的時(shí)候，我們先考的是數(shù)學(xué)，發(fā)下卷子后，我就想我一定要考好，我們開(kāi)始做題了，我認(rèn)真做題，我也仔細(xì)的看題，等我寫完后，我就一直認(rèn)認(rèn)真真的檢察，在考英語(yǔ)的時(shí)候，我看清每一個(gè)漢語(yǔ)，認(rèn)真的寫著，遇到一些不會(huì)的題的時(shí)候，我想到英語(yǔ)老師說(shuō)的，不會(huì)的先空著，先寫會(huì)的.，寫完了再回來(lái)想一想，等我寫完了后，我就看看那些不會(huì)的，我就把幾個(gè)給想起來(lái)了，但還是有一些不會(huì)的，再考最后一項(xiàng)語(yǔ)文的時(shí)候，我想起老師說(shuō)的話，要把字寫大點(diǎn)兒，我就把字寫大了，到抄寫的時(shí)候，我一開(kāi)始是寫大的，慢慢的字又小了，我就趕快再寫大。
考試完了后，我想我應(yīng)該會(huì)考好的，特別是數(shù)學(xué)，一定能考九十五分以上，英語(yǔ)我就想，慘了，有一些不會(huì)的，估計(jì)老師會(huì)說(shuō)的，在老師公布數(shù)學(xué)考試成績(jī)的時(shí)候，我考了九十六分，但我還是不滿意，因?yàn)椋行⿲W(xué)習(xí)比我稍微差一點(diǎn)的同學(xué)都考了九十七分，比我還多一分，我非常失望，沒(méi)有在認(rèn)真、細(xì)心做題和檢察，不知道英語(yǔ)和語(yǔ)文能不能考好呢！
我希望英語(yǔ)和語(yǔ)文，可以考好一點(diǎn)兒。
四年級(jí)作文 篇5
在這個(gè)平凡的世界之中，有許多平凡的事物。而有一些“偽裝者”看似普通卻默默奉獻(xiàn)，比如說(shuō)吊蘭。
吊蘭的葉子像劍，可是“劍柄”十分小，“劍刃”薄如蟬翼，“劍頂”鋒利的可以切開(kāi)一塊蛋糕吊蘭切開(kāi)后可以隱約見(jiàn)到幾根綠絲，湊近點(diǎn)，可以聞到淡淡的清香。把吊蘭撕開(kāi)時(shí)可以聽(tīng)見(jiàn)一種“嘶”聲，清脆一響，極是好聽(tīng)，用手去撫摸“吊蘭寶寶”時(shí)，像撫摸著一個(gè)剛出生的嬰兒稚嫩的皮膚。
吊蘭又別名垂盆草、掛蘭，原產(chǎn)于南非。吊蘭的花是淡黃色和白色，和葉子很像，所以許多人認(rèn)為它沒(méi)有花。吊蘭適合生長(zhǎng)在溫暖濕潤(rùn)的`環(huán)境下，吊蘭有常見(jiàn)的五種，吊蘭，紫吊蘭。花吊蘭，金葉吊蘭，銀邊吊蘭。一般的吊蘭花期只有一到兩個(gè)月，所以它特別不顯眼。
像吊蘭一樣的人很多，如電影編劇，他們只讓明星出名，自己卻默默在書本前奮力創(chuàng)作。就像吊蘭在玫瑰前，只為襯托出玫瑰美，自己卻默默地凈化空氣。
吊蘭在人們面前是一個(gè)“偽裝者”，它偽裝了自己的外表，卻默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。而我們的社會(huì)需要這樣的“偽裝者”！
四年級(jí)作文 篇6
10月24日，學(xué)校組織我們?nèi)ド止珗@游玩。
一進(jìn)公園大門，我看見(jiàn)郁郁蔥蔥的大樹(shù)和綠蔭蔭的'草地。
我們乘坐森林小火車穿梭在充滿野趣的森林里，一路上，我聽(tīng)到小鳥(niǎo)歡快的歌聲；看到了五彩繽紛的野花；聞到了濃郁的花香。
真是一次愉快的秋游啊！
四年級(jí)作文 篇7
我早就想看看昆明的石林，暑假里，這個(gè)愿望終于實(shí)現(xiàn)了。
剛進(jìn)入石林，首先看到的是一顆宛如明珠般的湖泊，湖中央屹立著幾座如小山般的灰石，美極了。
走過(guò)湖泊，便看見(jiàn)許多石頭星星點(diǎn)點(diǎn)地散布在草叢中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有如天上的'星星。遠(yuǎn)處，一排排松樹(shù)像衛(wèi)士一樣守護(hù)著這片草地。
再往里走，眼前的景象使我驚呆了。那么多高大的灰石，千峰萬(wàn)巒、萬(wàn)石筍立，只見(jiàn)成千上萬(wàn)的奇石拔地而起，殘差峰巒，千姿百態(tài)，巧奪天工，彰顯出大自然的獨(dú)特魅力。
繼續(xù)向前走，眼前出現(xiàn)一塊形如少女美麗剪影的石峰。導(dǎo)游告訴我們這塊石壁就是彝族撒尼姑娘阿詩(shī)瑪?shù)幕怼?/p>
離開(kāi)阿詩(shī)瑪?shù)幕硎覀儊?lái)到了樹(shù)林里。在綠樹(shù)環(huán)抱下，一塊大石呈現(xiàn)在我們眼前。大石上寫著千嶂疊翠，聽(tīng)上去真美。
再往石林深處走去就是石林群了，縱橫交錯(cuò)，連成一片，上面寫著兩個(gè)大字：石林。這里就是石林的標(biāo)志了。此時(shí)綠樹(shù)婆娑，清風(fēng)徐徐，天是藍(lán)的，云是白的，地是綠的，塊塊巨石是灰褐色的，就像仙境一般，這就是七彩云南的魅力了吧。
人們常說(shuō)大自然的美離不開(kāi)石頭和水，水是靈動(dòng)的，細(xì)膩而委婉；石頭是靜止的，恢宏而博大。在石林，我聽(tīng)到了石頭的歌聲。
四年級(jí)作文 篇8
今天我的早餐是水餃，我從冰箱里拿出速凍水餃，在鍋里先放入冷水，然后把餃子放進(jìn)鍋里，煮了起來(lái)。煮著煮著，我突然發(fā)現(xiàn)，原先餃子是沉在水底的，可是等餃子熟了，它就浮起來(lái)了。這是為什么呢？我煮的還是同一個(gè)餃子呀，只是水開(kāi)了，餃子熟了而已，為什么餃子先沉后浮呢？
我不禁想起前幾天我看的一本名叫《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》的書，上面有關(guān)于浮力的實(shí)驗(yàn)，我又仔細(xì)看了一遍，然后照樣做起了實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)材料是：電子秤，粘土，3個(gè)杯子，3個(gè)彈簧秤，3枚硬幣（一元，五角，一角）和水。一切準(zhǔn)備就緒。我先把3塊粘土捏成球狀，把三枚硬幣插入里面，然后把這三塊粘土都放著電子秤上，稱出重量。為了使三塊粘土重量一樣，我先以一塊粘土的作為基準(zhǔn)，慢慢調(diào)整另外兩塊重量，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地去掉粘土，直到三塊粘土重量完全相同。接著我把三塊粘土勾上彈簧秤，此時(shí)彈簧秤顯示出一樣的`重量。最重要的一步來(lái)了，我把三塊粘土放入三個(gè)相同的并且裝有等量水的杯子中。奇跡發(fā)生了，剛剛重量一樣的粘土，現(xiàn)在在彈簧秤上的數(shù)據(jù)各不相同。我打開(kāi)這些粘土一看，最重的粘土里藏著的是一元，最輕的則是一角。這是為什么呢？
我看了書知道了大概的原因：在三枚硬幣中一元最重。因此，一元的粘土團(tuán)體積最小，而一角的粘土團(tuán)體積最大。有點(diǎn)明白意思了，但我還是有些似懂非懂，一知半解，于是我去查了查其他資料，終于知道了原因：將質(zhì)量除以體積后的值就是密度。而即便是具有相同質(zhì)量的物體，體積也會(huì)依密度而有所不同。相同質(zhì)量時(shí)，密度越大，則體積越小。由于粘土的密度明顯低于硬幣，因此就體積而言，藏有金屬含量最多的一元硬幣的粘土體積最小的，一角的粘土體積最大。假設(shè)水的密度是１，一元硬幣粘土團(tuán)密度高，大于水，那么它就向下沉，一角的粘土密度低所以它就最輕。
通過(guò)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)和我查的資料，我也終于知道了餃子為什么煮熟了會(huì)浮起來(lái)，因?yàn)轱溩觿偼度胨袝r(shí)，餃子和肉餡的密度大與水，浮力小于重量，就沉入鍋底。當(dāng)加熱或煮熟后，餃子和肉同時(shí)膨脹，整個(gè)餃子的體積就增大許多，餃子或肉餡的浮力就增大了，這時(shí)浮力大于重量，就浮起來(lái)了。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我又長(zhǎng)了個(gè)知識(shí)。科學(xué)無(wú)處不在，它就在我們的生活中，讓我們多多留意發(fā)現(xiàn)與觀察吧！
四年級(jí)作文 篇9
一年一度的校園藝術(shù)節(jié)又拉開(kāi)帷幕了，我參加的是百米畫卷比賽。
比賽開(kāi)始了，我的心撲通撲通地都要跳出來(lái)了。我深呼吸，努力使自己平靜下來(lái)。我拿起畫筆，認(rèn)真地畫了起來(lái)。我畫的是農(nóng)家風(fēng)光：幾座小小的草房，草房的后邊一條小溪在歡快地流淌，水中有鴨子在嬉水覓食。草房的前面是黃土的院子，院子里還長(zhǎng)著一棵古老的樹(shù)，樹(shù)上有鳥(niǎo)兒，樹(shù)下有小草，有石頭……
經(jīng)過(guò)一番擦了又畫，畫了又擦之后，我才拿起調(diào)色盤，開(kāi)始涂顏色。草房的房頂涂黃色，房墻涂白色，小河涂藍(lán)色，鴨子涂黃色，樹(shù)根、樹(shù)枝涂棕色，葉子涂綠色，小草涂深綠色，石頭涂灰色。
其他選手也在抓緊時(shí)間涂顏色。他們都畫得很好，顏色各異，畫的內(nèi)容各不相同。我又轉(zhuǎn)過(guò)頭，繼續(xù)畫自己的'畫，時(shí)間在一分一秒的逝去，我的畫也完成了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
比賽結(jié)束了，選手們陸續(xù)離開(kāi)了賽場(chǎng)。
雖然，這次我沒(méi)有得到獎(jiǎng)，但我有了很大的收獲，那就是做什么事都要專心、仔細(xì)！
四年級(jí)作文 篇10
即將要過(guò)春節(jié)，外地打工的人們一個(gè)個(gè)趕著回家過(guò)年，大包小包的`背著、提著，匆匆地往家趕。
一輛輛的公車駛往火車站，公車上都是期盼回家的人兒，一到火車站，一大批的人從公車上涌出，坐上回家的車，望著窗外，想象著當(dāng)親人見(jiàn)到自己時(shí)的欣喜樣子，嘴角不禁有了弧度。
為了能及時(shí)回到家，人們?cè)绾脦滋炀烷_(kāi)始買票。在售票處，隊(duì)伍排得像一條條長(zhǎng)龍，整個(gè)大廳都是人。然而，并不是所有人都能及時(shí)買到票，有很多人為了能早日買到票，直接把床都搬到了售票大廳，二十四小時(shí)待在那，他們只有一個(gè)想法：早日買到票回家和親人團(tuán)聚，一起過(guò)春節(jié)，但是有的人卻買不到票，回不了家過(guò)年，他們是多么的沮喪。
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