熟悉的陌生人作文[大全9篇]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的熟悉的陌生人作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![熟悉的陌生人作文[大全9篇]](/pic/00/d7f7cec434_5fbf7ec180059.jpg)
熟悉的陌生人作文 篇1
一直不愛(ài)去菜場(chǎng)，總覺(jué)得那兒是個(gè)毫無(wú)人情可言的地方。且不說(shuō)那難聞的腥味和臭味，那到處飛舞的蒼蠅，僅是那虛假的人情就讓我覺(jué)得不舒服：笑，是十足的假惺惺的媚態(tài)；吹，是不管實(shí)情的天花亂墜；喊，是不顧對(duì)象的“阿姨”、“阿姐”、“爺叔”。看著他們有說(shuō)不出的厭惡，也有一點(diǎn)茫然：錢(qián)，真的'那么“至高無(wú)上”嗎？一次，母親要我陪她去菜場(chǎng)。
帶著幾分不情愿，我去了那兒。到處都是一派忙亂的景象，小販們不失時(shí)機(jī)地兜攬生意。忽然我瞥見(jiàn)一位抱著孩子的中年婦女。她是個(gè)三十歲左右的人，挺清瘦，也挺樸素。
與所有生意人不同，她對(duì)自己的攤位竟是毫不理會(huì)，只是全然注視著手中的孩子，嘴角掛著一絲幸福慈愛(ài)的笑，身子前后搖著，手輕輕地拍打著。“這應(yīng)該是菜場(chǎng)中最美麗的情景了，”我暗自想，“尤其是那笑，毫不虛假，毫不做作，這種笑只能屬于一種人母親。”
我似乎被她隱隱感動(dòng)著。媽媽大概是見(jiàn)我總看著那里，以為我看中了什么菜，也走到她攤位前，問(wèn)道：“這毛豆怎么賣(mài)？”“兩塊錢(qián)一斤。”那婦女答道，嘴角依然掛著那笑。母親看了看說(shuō)：“給我稱(chēng)一斤吧。”
那婦女望望手中的孩子，露出為難之色，“您自己看著抓吧，我這手抓了毛豆再去抱孩子，小家伙該不舒服了。”說(shuō)完，眼中流露出些許歉意。我有幾分驚異，但似乎這又在意料之中。
母親會(huì)心地笑了笑，自己拿秤稱(chēng)了一斤，付了錢(qián)離開(kāi)了。我想我是在那菜販陌生的臉上看到了些熟悉的東西，只顧呆站著出神，直到母親催促了我一聲，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，跟上了母親。
是啊，母親母愛(ài)的天性是無(wú)處不在的，即使是金錢(qián)充斥的市場(chǎng)，母親也能保持那真切、溫柔、專(zhuān)注的本色，而把一切無(wú)關(guān)的利益拒之門(mén)外。
熟悉的陌生人作文 篇2
那天，我坐在公交巴士上，隔著窗玻璃，我在茫茫的人海中看到了你的身影。你戴著個(gè)大大的眼鏡，背著一個(gè)大大的書(shū)包，朝著和我相反的方向走。呵，這么長(zhǎng)時(shí)光不見(jiàn)，你的身影還是那樣的熟悉。盡管我在你心里也許只是個(gè)陌生人。
我開(kāi)口想叫你，但是張開(kāi)嘴卻發(fā)不出聲音。從我們分開(kāi)的時(shí)候起，Sally――這兩個(gè)音節(jié)在我的喉嚨里讓我感到陌生。
我沒(méi)有叫出聲來(lái)，巴士就開(kāi)走了。你在我的視野里漸漸消失，直至再也看不見(jiàn)。但是，關(guān)于你的記憶，卻在我的腦海里越來(lái)越明晰。
小學(xué)的時(shí)候，四年級(jí)還是五年級(jí)吧，班主任把你的座位調(diào)到我的后面。我們成了前后桌。那時(shí)候你和你那個(gè)和你身材截然相反的'同桌總是沒(méi)法融洽的相處在一起。為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，你們也老是吵架，弄的前后左右都不安寧。有的時(shí)候你和你的同桌甚至還動(dòng)起手來(lái)，這個(gè)時(shí)候我和我的同桌就看起好戲，還召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)曰：“第xx世界大戰(zhàn)開(kāi)戰(zhàn)了噢！～～”在你們的桌子上，鉛筆、橡皮、尺子、書(shū)本，都成了你們“作戰(zhàn)”的武器，瓜果皮核紙屑滿天飛。弄的雞飛狗跳，慘叫不斷。最后你的那個(gè)可憐的同桌最后招架不住，舉小白旗投降，在你的殺死人的目光中整理馬革裹尸、慘絕人寰的戰(zhàn)場(chǎng)。這時(shí)候你像個(gè)勝利者一樣對(duì)我擺著“V”字型手勢(shì)，笑得一臉陽(yáng)光燦爛。
之后我也不明白我為什么會(huì)和你成為好朋友。你的性格和我完全是兩個(gè)極端，但我們?cè)谝黄饏s從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)爭(zhēng)端。記得你們家就住在學(xué)校旁邊，而我回家坐車(chē)的車(chē)站就要經(jīng)過(guò)你家的那條小路。放學(xué)后你我在那條安靜的小路上，像姐妹倆一樣手拉手，向前走。那棵蒼老又年輕的芙蓉樹(shù)，見(jiàn)證了我們多少歡聲笑語(yǔ)。我們?cè)谛÷飞险f(shuō)啊唱啊，好不快樂(lè)。你信誓旦旦的說(shuō)有人欺負(fù)我的話必須要告訴你，那口氣就像一個(gè)呼風(fēng)喚雨的江湖“大姐大”，而我站在比我強(qiáng)壯的多的你身邊，被你喚的像個(gè)小妹妹。在那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的歲月里，那條小路上留下了一串串大大小小的腳印。
嗯，你還記得那個(gè)藝術(shù)節(jié)嗎？那次我們倆在一起，用了好長(zhǎng)的時(shí)光練好了一首歌曲：《想你的365天》。在藝術(shù)節(jié)上，我們大顯身手，合力給班里捧回了一張一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀。獎(jiǎng)狀后面，是你和我的明媚的笑臉。
呵，快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的啊，轉(zhuǎn)眼間，我們就要小學(xué)畢業(yè)了。給我寫(xiě)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的時(shí)候，你在那些祝福后面又加上一句贈(zèng)言：愿我們永恒的友誼化作一顆流星永遠(yuǎn)明亮！我永遠(yuǎn)也忘不了的這句話。
領(lǐng)了小學(xué)畢業(yè)證的那個(gè)下午，那個(gè)楊柳拂面，薔薇飄香的夏日，你沒(méi)有和我告別，沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)，和所有人一樣逐漸消失在我的視野。你是不是覺(jué)得離別太讓人傷感？是不是沒(méi)有勇氣應(yīng)對(duì)好朋友即將分手的心酸？我不明白。我只記得那天的夕陽(yáng)染紅了整個(gè)天空。
中學(xué)，我們?nèi)チ瞬灰粯拥膶W(xué)校。我們真的分開(kāi)了，重歸陌路。也沒(méi)有你的音訊。
也許我們只是兩片不一樣路數(shù)的云彩，邂逅又分手，相逢又離開(kāi)，也就不那么意外了吧。只是因?yàn)橛辛四愕呐惆椋屛叶冗^(guò)了一段最快樂(lè)的童年。
你在我的生命中，也許是一個(gè)偶然闖進(jìn)我的生命的陌生人，只是我把你放在心里面最熟悉的一個(gè)角落。
蕭瑟的秋風(fēng)，帶走了梧桐樹(shù)上最后一片飄落的思念。
一年多了吧，真快呵。
輕輕的揮揮手，與那些關(guān)于你的記憶說(shuō)聲再見(jiàn)。只是我偶爾還是會(huì)想起你――我生命中最熟悉的陌生人。
熟悉的陌生人作文 篇3
“當(dāng)我的靈魂因這世間的寂寞和浮華而疲憊沉睡。嘿，不要搖醒我。我只是需要時(shí)間，輕輕地等待它蘇醒。”
——題記
已是寒冬時(shí)刻。我穿著羽絨衣，戴著手套，把自己包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不愿動(dòng)彈。窗外，白雪紛飛。呵，那么自由灑脫，從空中飄落，旋轉(zhuǎn)跳躍，然后帶著最初的使命滑向最后的宿地。“嗨，好久不見(jiàn)。”情不自禁的我揮手向它問(wèn)好。我喜歡雪，雖然她渺小，卻能裝點(diǎn)這世界，純白無(wú)瑕。而且讓我想起那個(gè)她，那個(gè)像雪一樣純凈美麗的姑娘。
我記得，那一次暑假我回到鄉(xiāng)下奶奶家。五月的大山白云悠悠，偶爾微微暖風(fēng)拂面而過(guò)，夾雜淡淡清香，這才意識(shí)索瑪花兒已經(jīng)盛開(kāi)。
雨后群山綠意深深，清澈如洗。循著這淡淡清香，徒步上山。環(huán)望這四野，心里不禁一喜，這漫山花兒竟如此多嬌。于是迫不及待走近，徜徉期間，早已沉醉于這清香花海之中。殊不知這花兒竟泛起點(diǎn)點(diǎn)紅暈，害羞著低下了頭。那是被我下驚了嗎？還是你也煽情，
久而，夕陽(yáng)下山。我才被迫終止了難舍的漫山之旅，和著夕陽(yáng)緩慢的`節(jié)奏走下山去！看著這橫豎相間的彝家茅房，襯著這無(wú)限風(fēng)光，霎是醉人心魂。
“你還我錢(qián)，這是我掙來(lái)的，我要去上學(xué)。嗚……"一陣刺耳的吵鬧聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)。緊接著便是："錢(qián)什么錢(qián)，你一個(gè)女孩子讀什么書(shū)，沒(méi)出息！在家給我干活！"
——然后就什么都沒(méi)有了。
我只看見(jiàn)一個(gè)女孩跑了出來(lái)。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)得看著，看著一個(gè)頭發(fā)凌亂，衣褲破舊，小手腫破不堪，那臉上掛滿淚珠的彝家阿妹。可否看見(jiàn)，同齡的那些城市孩子，此刻正坐在明亮的教室里，女孩也一樣。夜深了阿妹，回去吧！
夜晚，我向奶奶問(wèn)起了此事。奶奶只是淡淡得說(shuō)了句：“早點(diǎn)睡，明天還要早起。”
天微微亮，我背著背簍和奶奶趕著黃牛走向山里。
熟悉的陌生人作文 篇4
誰(shuí)也不曾想過(guò)，曾經(jīng)和我形影不離的朋友，也會(huì)變成我最熟悉的陌生人。我的一切與她都沒(méi)有關(guān)系了，她的一切與我都沒(méi)有關(guān)系了，而我們彼此卻還清楚知道著彼此的過(guò)去。
她是我的小學(xué)同學(xué)，是我曾經(jīng)最好的朋友，就連上廁所都要手拉手去的那種好朋友，我們還相約著未來(lái)要一起考大學(xué)，一起去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。然而，一切都在我們從小學(xué)升到初中之后改變了。初中時(shí)，我倆就已經(jīng)不在一個(gè)學(xué)校了，我倆的學(xué)校雖然離著有點(diǎn)遠(yuǎn)，但也不至于見(jiàn)不著面，而且我倆的家離得更不是很遠(yuǎn)，只是我倆卻因?yàn)椴辉僖黄鹕舷聦W(xué)，不再一起玩耍，不再常常保持聯(lián)系，現(xiàn)在我們倆已經(jīng)見(jiàn)著了面也不說(shuō)話了。
過(guò)去我倆是相隔還有二十米就要大喊著沖對(duì)方跑去，現(xiàn)在我倆是面對(duì)面也不知道該給對(duì)方說(shuō)些什么合適。說(shuō)學(xué)習(xí)，我倆學(xué)校學(xué)的初中內(nèi)容雖然是一樣，但每個(gè)老師每個(gè)學(xué)校不一樣，彼此聊起來(lái)也就不再好解釋了；說(shuō)生活，我倆又因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁忙，根本就沒(méi)有時(shí)間一起去玩耍一起去生活，就連過(guò)去偶爾一起去的書(shū)店和圖書(shū)館，現(xiàn)在因?yàn)樗d趣的變化，也再也聊不到一塊兒了。
這個(gè)我曾經(jīng)最好的朋友，就這樣隨著時(shí)間和空間的'變化，變成了我最熟悉的陌生人。她了解我過(guò)去的所有習(xí)性，我了解她過(guò)去的所有習(xí)性，然而，我倆現(xiàn)在卻互相不熟悉了，彼此也沒(méi)有了想要去熟悉的想法，就連約在一起見(jiàn)面的時(shí)間也不再有了。原來(lái)，最熟悉的陌生人帶給人的感受是無(wú)可奈何，而這份無(wú)可奈何，正是時(shí)間和空間的變化帶來(lái)的，是我們無(wú)力改變的事實(shí)。
曾經(jīng)和我形影不離的朋友，也會(huì)變成最熟悉的陌生人，我們彼此的一切都沒(méi)有關(guān)系了，而我們彼此還清楚知道著彼此的過(guò)去。
熟悉的陌生人作文 篇5
此時(shí)此刻，在我的身邊就有兩個(gè)我最熟悉的陌生人。
何為熟悉？百度上搜指了解的清楚，清楚地知道。何為陌生？指不熟悉的，不相識(shí)的。兩個(gè)詞拼湊在一起，好矛盾，卻又是那么和諧。
在很久之前，我們都還是熟人，了解彼此的想法，懂得彼此的心。我常會(huì)受傷，他們總是在我身邊陪伴我，給予我關(guān)心。依稀記得有一年，我的腿嚴(yán)重?zé)齻麄兗泵Ρ持以诎胍古苋メt(yī)院，生怕我出事。他們四處尋找偏方，只為我的腿上不留下任何印記。每天上學(xué)放學(xué)，他們背著我，爬上一層層樓梯。他們也曾切傷手指，只為親自做上一堆好東西給我補(bǔ)身子。這一切使我們緊密聯(lián)系，血緣之外又多了幾分熟悉。
也不記得是過(guò)了多久，我們都變了。他們變得更加急躁，而我也越來(lái)越叛逆，不再聽(tīng)他們的。我在叛逆之外又多了幾分成熟，在幾句話中總會(huì)聽(tīng)出弦外之音。也許是無(wú)意又或是刻意，但這的.確深深的烙印在我心中，久久無(wú)法痊愈。我變得越來(lái)越痛恨他們。我也理解他們的苦心，可是他們不會(huì)表達(dá)，我也不會(huì)；他們脾氣急躁，我也是；他們受到了委屈憋在心底，我亦是如此。久而久之，彼此的間隙越來(lái)越大，像是一道無(wú)法彌補(bǔ)的溝壑，使我們漸行漸遠(yuǎn)。我們的關(guān)系就像是陌生人一般，雖也會(huì)彼此關(guān)心，但始終是回不去從前的關(guān)系。
而在后來(lái)啊，我們便成了熟悉的陌生人。我們懂得有個(gè)東西叫做換位思考，也能理解彼此之間苦楚，可是我們終究做不到各退一步，嘗試著去化解。他們認(rèn)為自己已經(jīng)讓步，我也認(rèn)為自己讓步了。我們的自尊心都極強(qiáng)，每當(dāng)反應(yīng)過(guò)來(lái)自己錯(cuò)了之后便拉不下面子去表達(dá)歉意。相反，我們的做法是極其的相似，都在極力的掩飾，企圖說(shuō)服自己，自己是對(duì)的，錯(cuò)不在我。即使知道這是無(wú)用功卻依舊這么麻痹著自己。承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)真的就這么難嗎？是的，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)的確是難以說(shuō)出口，難以承認(rèn)。因?yàn)榉N種原因，他們?cè)儐?wèn)了我的建議，帶我去找了心理醫(yī)生。但這一切都是無(wú)用功。我們并非是不知道病癥之所在，而是不知道如何說(shuō)服自己去緩解這個(gè)病癥。此時(shí)的我們熟悉彼此，卻又像個(gè)陌生人一般生活。當(dāng)一顆心在向另一個(gè)人靠近時(shí)，另一個(gè)人的心卻在企圖躲遠(yuǎn)，總是這么巧合的錯(cuò)過(guò)了彼此，既陌生又熟悉。
兩位我最熟悉的陌生人，你們聽(tīng)得見(jiàn)嗎？
熟悉的陌生人作文 篇6
說(shuō)起最熟悉的陌生人，我馬上想到了他我的老師。
在班上，他總是無(wú)緣無(wú)故地責(zé)罵我們，做錯(cuò)一點(diǎn)小事，就可以把你罵得狗血淋頭，以至于你一見(jiàn)到他，就害怕得躲起來(lái)。課間的時(shí)候，大家都在這個(gè)時(shí)間放松一下，整個(gè)學(xué)校都是吵吵鬧鬧的。可是每當(dāng)他進(jìn)來(lái)時(shí)，我們的教室一下子就變得安靜下來(lái)，安靜得只剩下沉重的呼吸聲，人人都像見(jiàn)了貓的老鼠一樣，膽戰(zhàn)心驚的。
有一次，我看到她在六班上課，他正在抽查單詞背誦，有幾個(gè)學(xué)生學(xué)的單詞背不出來(lái)，他就又發(fā)揮他那絕頂?shù)莫{吼，扯著嗓子大聲責(zé)罵著那幾個(gè)同學(xué)，最后居然把他們都罵哭了。看到這一幕的我，心中對(duì)他有了更深的成見(jiàn)：這個(gè)老師真可怕呀！后來(lái)我連著幾次都從三樓聽(tīng)到他在四樓罵人的聲音，那聲音真是令人不寒而栗。
可是令人不可思議的是，現(xiàn)在我對(duì)他的看法卻改變了。
上星期二，我早早地來(lái)到了學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)老師也早早地來(lái)到財(cái)務(wù)室，他正幫游學(xué)的同學(xué)交費(fèi)用。后來(lái)我才得知，他那么早來(lái)學(xué)校，是想盡一切辦法幫還沒(méi)交費(fèi)的同學(xué)交上錢(qián)，唯恐耽誤了他們?nèi)ビ螌W(xué)的'事情。看到他那耷拉下來(lái)的身體，一定是非常疲倦。還有那兩圈深深的熊貓眼，一定是熬夜批改作業(yè)沒(méi)有休息好的緣故。那一刻，我竟被這個(gè)平日里兇神惡煞的老師深深地感動(dòng)了。
星期三的時(shí)候，我看見(jiàn)他詢(xún)問(wèn)其他老師如何才能不發(fā)脾氣，不罵學(xué)生，看著他那虔誠(chéng)的眼神，我覺(jué)得自己好像都已經(jīng)不認(rèn)識(shí)他了。
不知不覺(jué)中，我竟鬼使神差地喜歡上他的課，他也成為我最尊敬的老師了。
熟悉的陌生人作文 篇7
時(shí)過(guò)境遷，物是人非!
如今的我們已不像過(guò)去那般天真活潑無(wú)邪。本以為感情是可以長(zhǎng)長(zhǎng)久久的，但誰(shuí)知道一切都禁不起時(shí)間的考驗(yàn)!
我們從初一認(rèn)識(shí)到初三整整三年，三年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短，但那份感情是深入我心的。我們一起哭過(guò)，笑過(guò)，吵過(guò)，鬧過(guò)，雖然如此，但我們最終還是和好如初，本以為這段感情可以這樣下去，誰(shuí)知道到最后我們之間連陌生人都不如!
無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容自己的心情，對(duì)你我真的問(wèn)心無(wú)愧，好吃的好玩的我都會(huì)給你，還給你買(mǎi)穿的吃的，我以為我們會(huì)是很好的閨蜜，但誰(shuí)知道，那只是我的一廂情愿而已，你的脾氣不好，有什么就說(shuō)什么，膽子很大，從來(lái)都不怕得罪人，無(wú)論你做什么我都會(huì)支持你。你說(shuō)什么我也都會(huì)聽(tīng)，有時(shí)候我真的很討厭這樣聽(tīng)話沒(méi)有主見(jiàn)的自己，但我就是那樣的性格改變不了!
后來(lái)，發(fā)生了一件我們誰(shuí)也意想不到的事。就這樣，我們不再說(shuō)話，不再像從前那樣嘻嘻哈哈，就連見(jiàn)面就像陌生人一樣，就像從來(lái)都沒(méi)有認(rèn)識(shí)過(guò)。誰(shuí)也不認(rèn)輸誰(shuí)也不開(kāi)口喊誰(shuí)。我知道我們的關(guān)系就這樣走到盡頭了!
最后的我們就像敵人一樣，但我從來(lái)都沒(méi)有希望你過(guò)得不好，只有你希望我不好，明明是你的錯(cuò)為什么你就不愿意承認(rèn)呢?還總是以為是我的`錯(cuò)，事已至此，我也不想再多說(shuō)什么了。
想不到曾經(jīng)關(guān)系那么好的我們最終卻像陌生人一樣。
最熟悉的陌生人——致我的曾經(jīng)的那個(gè)好朋友!
熟悉的陌生人作文 篇8
家，是一個(gè)讓心放松休息的地方，是一個(gè)不用注意儀表的地方，是一個(gè)有著最體貼照顧的地方。
家人，體內(nèi)流著相同血緣，是讓心依靠的人，是最值得信賴(lài)的人，是永遠(yuǎn)愛(ài)你關(guān)心你的人。
家人之間，大部分人都認(rèn)為他們是最了解彼此的人，不管是性格、愛(ài)好，還是飲食，往往卻忽略了沒(méi)個(gè)人心中都有自己的隱私。尤其是父母與孩子之間。父母認(rèn)為，自己的孩子還有誰(shuí)能夠比自己還要了解，而自己所做的一切都是為了孩子的`前程著想，所以一味的讓孩子按著自己的安排前進(jìn)。而孩子呢，有些選擇埋藏自己的愛(ài)好或天分，做父母的乖子女，但父母卻永遠(yuǎn)不會(huì)知道，孩子的心中并不快樂(lè)。有些就選擇叛逆，在外惹是生非，就是不聽(tīng)從父母的安排，但父母永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，孩子并不是故意想讓父母失望的，而是希望父母相信自己的，想要自己安排自己的人生。我想，這便是孩子對(duì)父母的叛逆以及討厭父母的最根本原因吧。
三百六十行，行行出狀元。這句話誰(shuí)都聽(tīng)過(guò)，但父母認(rèn)為沒(méi)有知識(shí)就得被社會(huì)淘汰，這到底是思想的落后？還是現(xiàn)實(shí)的殘酷？
是的，我的父母也是這樣，幫我安排了一切，我呢，只需要服從，該干什么就干什么，不敢違背也不能違背。由于父母的文化水平較底，現(xiàn)在工作起來(lái)很辛苦，很吃力，很后悔當(dāng)初為什么不讀書(shū)。他們不希望自己的孩子長(zhǎng)大以后和他一樣后悔，所以他們逼著孩子學(xué)習(xí)，即使他們心里比誰(shuí)都清楚，孩子根本不想要學(xué)習(xí)。事實(shí)上，這樣的生活，誰(shuí)都不快樂(lè)。
家人，是彼此最親近的人。家人，也是彼此最陌生的人。
善卷洞，好一個(gè)欲界仙都！
熟悉的陌生人作文 篇9
窗外的雨，淅淅瀝瀝，彈奏著貝多芬的憂傷。
窗內(nèi)的人兒，淚流滿面，獨(dú)自舔著心口的殘血痕跡。
還記得那個(gè)中午。
陌生的你帶著活躍可愛(ài)的身姿坐到了我的'身邊。
“嘿！作業(yè)寫(xiě)好了嗎？我還有好多哦，幫忙一下吧！”你調(diào)皮地向我眨眼，還表現(xiàn)出一幅可憐的樣子令我忍峻不禁。我和你，就這樣認(rèn)識(shí)了。快要中午了，你鄰居家的哥哥問(wèn)你到底回不回家吃飯，你一臉委屈地?fù)u了搖頭：“不了，我還要寫(xiě)作業(yè)啦！不然那嘮叨的老師又要來(lái)磨我的耳繭了，什么放假期那么長(zhǎng)時(shí)間都干嘛啦。好啦！不說(shuō)了。”一旁的我突然被她用筆一戳，“你笑什么呀？”“額~你中午去我家吧，我家離這近，而且家里沒(méi)人——”
我們就這樣更近一步。
還記得那個(gè)陰天。
和牙醫(yī)約好那天去把牙齒修正一下的，可是沒(méi)有交通工具呀，腫么辦？！我猶豫了一會(huì)兒，還是撥通了你的電話。“喂——”你沙啞的身音，一聽(tīng)就知道你還沒(méi)睡醒呢。“小扣啊，我今天想要去看牙齒，可……”
——半個(gè)小時(shí)沒(méi)到，一聲聲車(chē)鈴在屋后想起。擔(dān)心會(huì)下雨的，卻見(jiàn)太陽(yáng)撥開(kāi)了那團(tuán)烏漆抹黑的東西。
還記得那個(gè)夜晚。
又要麻煩你把我送到哥哥家了，卻無(wú)奈，門(mén)是緊鎖的。外面早已是繁星照空了，回去也來(lái)不及了，晚上兩個(gè)寶寶騎著電瓶車(chē)在烏黑的道路上回家都危險(xiǎn)！那晚，你就尾隨著我在網(wǎng)吧里過(guò)了一夜，連晚飯都沒(méi)吃。
那天，在宿舍里，我還記得，我一直都記得你帶著一臉陌生而令人心寒的表情對(duì)我說(shuō)：“我們還是做最熟悉的陌生人吧，在你面前，我已經(jīng)無(wú)法再表現(xiàn)出原始的熱情和你所謂的可愛(ài)，你真的已經(jīng)太了解我了。和我在一起，只會(huì)讓你有更大的花費(fèi)，我是個(gè)壞孩子，也不想去帶壞你，你還是做一個(gè)好學(xué)生啊！”話落，你被那個(gè)她挽著手腕，留給我的，只剩下一個(gè)陌生而熟悉的背影。
窗外的雨，凄凄慘慘戚戚，哼唱著貝多芬的憂傷。
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