有關(guān)螞蟻的小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的有關(guān)螞蟻的小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有關(guān)螞蟻的小學(xué)作文1
今天，我去倒垃圾，回來時(shí)發(fā)現(xiàn)了一大群螞蟻，它們在搬運(yùn)著比自己大1000倍的東西――知了（蟬）。我便好奇起來，我快速把垃圾簍放回家出來看。我小心翼翼蹲下身觀看，發(fā)現(xiàn)它們搬得那樣賣力。我忽然想了個(gè)辦法，想逗一逗它們，看看它們會有什么反應(yīng)。我找來一根小樹枝，把那只蟬翻了個(gè)四腳朝天。這時(shí)，螞蟻群大亂，但是瞬間它們又重新組織起來，只見它們有些螞蟻在前面探路；有些螞蟻繼續(xù)托起那只蟬；有些螞蟻在周圍扶著；有些螞蟻跟在后面保護(hù)。這時(shí)我又在它們前進(jìn)的路上放了一個(gè)鵝卵石，擋住它們前進(jìn)的路。這時(shí)只見跑在前面的螞蟻來回跑動，不一會兒工夫，螞蟻大隊(duì)全部繞過鵝卵石，繼續(xù)向前移動……
我看的入迷，這時(shí)我想起有一本書上寫‘眾多的'螞蟻被大火包圍，這時(shí)螞蟻群迅速聚攏，抱在一起，形成大蟻團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動，沖出火海。’
這時(shí)我才真正了解了螞蟻。通過螞蟻團(tuán)結(jié)尋食，團(tuán)結(jié)一起逃離火海，這兩件事，讓我感悟到螞蟻的智慧；感悟到螞蟻的團(tuán)隊(duì)精神；感悟到螞蟻奮斗不息的精神；感悟到螞蟻不知疲倦的精神；感悟到螞蟻堅(jiān)強(qiáng)意志的精神。螞蟻的智慧讓我驚奇，但它們團(tuán)隊(duì)精神更讓我折服，它們奮斗不息的精神讓我呆住了。
螞蟻身上持著積極向上可貴的精神，正是值得我汲取和發(fā)揚(yáng)。
我今后在學(xué)習(xí)當(dāng)中要發(fā)揚(yáng)螞蟻不知疲倦；堅(jiān)強(qiáng)意志的精神。努力學(xué)習(xí)，克服種種困難。
我今后在班級當(dāng)中要發(fā)揚(yáng)螞蟻團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)好每一位同學(xué)。
有關(guān)螞蟻的小學(xué)作文2
三天假期由于要搬家，我天天在花園的一個(gè)綠化帶游蕩，這一游蕩，可使我領(lǐng)悟到了不少東西。
在一個(gè)不起眼的墻角長著一株小花小果子的不知名野生植物。一開始見到它，讓我眼前一亮，這植物雖然長得小花小果，卻不失美麗。我的腦子里立刻產(chǎn)生了把它帶回家養(yǎng)起來的念頭。本想把它連根拔起，結(jié)果我只把根以上的部位拔掉了，根沒法弄出來，好一個(gè)結(jié)實(shí)的根啊。
第二天，我又來到那墻角，驚奇地發(fā)現(xiàn)那野生植物竟然長得和昨天一樣，好像什么也沒有發(fā)生一樣。這不可能！我又把它的根以上的部位拔掉，決定再試一試。
第三天，我走在去那墻角的路上，心想：“這次的野草一定活不了。”可是，野草又一次給了我驚訝：它雖然長得沒有昨天好，但是和昨天一樣高。
野草一夜之間不會長得這么高的！但是這株野草做到了，為了生存，它可以超越竹子的生長速度，強(qiáng)烈的求生本能已經(jīng)超越了它的傷痛。使它一夜之間躥了將近十一厘米！根里面包含的是一種讓人無法想象的`生命力，它不可能被用完。
這是發(fā)生在一個(gè)平凡角落的真實(shí)故事，也許人們認(rèn)為小草弱小，但你只要仔細(xì)觀察它，就會發(fā)現(xiàn)它決不像你想象中的那樣，它的生命力是很頑強(qiáng)的。
我敬佩野草，它沒有鮮花的絢爛和芬芳，卻有綠色的清香。只要有土地就有它的存在，我崇拜野草，它有極強(qiáng)的生命力。我們做人也應(yīng)該像野草一樣，在困難面前頑強(qiáng)不屈的精神，是我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的好榜樣。
有關(guān)螞蟻的小學(xué)作文3
一天，一只小螞蟻在外溜達(dá)時(shí)看見了一朵花，它心想：“能睡在這多花的花蕊中該有多舒服啊！”心想后，小螞蟻就迫不及待地順著花枝往上爬，爬啊爬啊，它費(fèi)了九牛二虎之力終于爬上了花蕊，靜靜地小螞蟻趴著睡著了。
這時(shí)，一位小姑娘走來了，她覺得這花很漂亮，她就采下了這朵花當(dāng)做標(biāo)本夾到了一本舊書里。就這樣，小螞蟻理所當(dāng)然的來到了書的世界。
小螞蟻醒了，它發(fā)現(xiàn)自己已被夾成了一只扁扁的黑螞蟻，它發(fā)現(xiàn)四周都是陌生的，只有些密密麻麻的小字。它覺得好無聊，它想帶動這些字跳跳舞、串串門，每天讓這本舊書發(fā)生新故事，就這樣書本里就有了一個(gè)會走路的字。小螞蟻也讓那些從沒想過動動手腳的字也活躍了，而且讓它們也感覺到了快樂！從此舊書不再是一本安安靜靜的書了。
有一天，小姑娘想起了那多美麗的花朵，就打開舊書來看，她發(fā)現(xiàn)舊書里的故事都變了，以前都沒有看到過，而且在舊書的封面上還有一個(gè)字，它呀，走得太遠(yuǎn)不認(rèn)識回家的'路了。不過，它并不傷心，它想和書本里的這些字住在一起，快快樂樂的每天編出新的故事給大家看。小姑娘從此以后再也沒買過新故事書了。
有關(guān)螞蟻的小學(xué)作文4
今天，我無意中看到了長龍般的隊(duì)伍，“啊，是什么呀？”我驚叫起來，仔細(xì)一看，原來是成群的螞蟻。
于是，我蹲下身子觀察起來，只見螞蟻們爭先恐后地往垃圾箱邊爬去。有一只大螞蟻可能年齡大了，爬著爬著，眼看快到了卻摔倒了，真是可憐呀。
“佳佳，吃飯啦！”奶奶在大聲地叫我。我趕緊回家吃完了飯，又來到垃圾箱旁仔細(xì)觀察。“怎么，一只螞蟻也不見了？”我自言自語地說。正當(dāng)我想離開時(shí)，突然，我發(fā)現(xiàn)螞蟻們都在垃圾箱里。它們可真厲害呀，竟然都找到了自己喜歡的食物。而且有好多螞蟻爬到我剛才扔掉的吃剩的'梨上去了，它們在上面不知忙些什么，身子不停地抖動。螞蟻的舉動惹得我心煩，我便向梨上螞蟻?zhàn)疃嗟牡胤酵铝艘恍┛谒@下可好看了，只見一只只螞蟻慌忙地向外爬，我高興極了。“哈哈，這下你們害怕了吧，看你們誰還敢嘴饞？”正在我高興之時(shí)，有兩只小螞蟻勇敢地闖了進(jìn)來，又爬到了梨上。
過了一會兒，我回家洗手了。當(dāng)我回到垃圾箱邊一看，螞蟻們居然全爬到了梨上。這時(shí)，我氣得咬牙切齒，便端了一盆井水準(zhǔn)備倒在螞蟻身上。奶奶見了，說“冷水是不行的，要用熱水。”我便拿了瓶熱水，興沖沖地來到垃圾箱前，一下子倒了下去。心想：這下你們該死了吧。令我萬萬沒想到的是，好多螞蟻掙扎著向外爬去了。
多么勇敢的螞蟻呀，我真是對不起你們！以后，我再也不會傷害你們了。請相信我吧。
有關(guān)螞蟻的小學(xué)作文5
一說到螞蟻，你們肯定會想到，螞蟻搬家要下雨。當(dāng)然，螞蟻吃甜食也不例外哦！
今天，我到露臺去玩，突然看見地上有一大堆螞蟻聚集著，不知道它們要干什么。我低下頭，瞪著雙眼仔細(xì)觀察，原來有很多螞蟻在圍著一小塊餅轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像是一群“熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”。它們一排一排地立著，猶如一個(gè)“三”字。我發(fā)現(xiàn)一只大螞蟻，觀察它的`行動。只見那只大螞蟻?zhàn)叩轿浵伻褐校糜|角傳遞信息，仿佛在說：“行動行動，一號組長聽命令，請你們轉(zhuǎn)移到另外一個(gè)區(qū)域去。”一號組長轉(zhuǎn)身碰了下另幾只螞蟻，說：“二號，三號組長聽命令，司令讓我們到另一個(gè)區(qū)域去。”有幾只螞蟻跟著司令走了。我想：我觀察的那只大螞蟻大概就是司令吧！有幾只螞蟻還沒走，也許它們還沒吃飽。看來螞蟻把我們露臺看成它們的家了。
我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，拿來一顆口香糖弄一小半，放在離螞蟻不遠(yuǎn)處。首先，有一只螞蟻來到口香糖旁邊，用觸角碰一下，接著，又回去了。等我再去看時(shí)，那白的口香糖已經(jīng)變成黑的口香糖了。
有關(guān)螞蟻的小學(xué)作文6
有人說，小螞蟻力大無窮，有“大力士”的美稱，可以搬運(yùn)比它自身重許多倍的東西，我有些懷疑。于是，我打算仔細(xì)地“研究”這些小家伙，是怎樣運(yùn)東西的。
一天下午，在我們小區(qū)的'一片空地上，我找到了一個(gè)螞蟻洞，在離螞蟻洞口不遠(yuǎn)的地方，放了平時(shí)我最愛吃的一粒“小饅頭”。我等啊，等啊，終于有一只小螞蟻來到了“小饅頭”的面前。這只小螞蟻用觸角小心翼翼地接觸“小饅頭”，左嗅嗅，右聞聞，還不斷地把兩只前爪子搭在“小饅頭”上，用小黑牙咬一咬。接下來，又見它用頭拱拱，用身子左推推，右扛扛，可是眼前的美食，卻好像一點(diǎn)兒也不動。它可能搬不動，就灰溜溜地爬回了洞里。
正當(dāng)我對它感到失望時(shí)，一只小螞蟻又匆匆地來到“小饅頭”的跟前。一眨眼的工夫，“小白饅頭”上就爬滿了許多螞蟻，變成了“黑饅頭”。這粒“黑饅頭”好像被施了魔法一樣，一點(diǎn)點(diǎn)向螞蟻洞口移動著。
此時(shí)我浮想聯(lián)翩，螞蟻是弱小的，但它們具有團(tuán)隊(duì)合作精神。我們的神舟飛船之所以能成功發(fā)射，不就是無數(shù)優(yōu)秀科研人員精誠合作的結(jié)果嗎？
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