螞蟻小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的螞蟻小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
螞蟻小學(xué)作文1
螞蟻，也許在人們眼里它太渺小了、太微不足道了。但是，你仔細(xì)觀察過一只螞蟻嗎？只要你認(rèn)真觀察過，你可能認(rèn)為螞蟻并不是那么渺小。
記得有一次，我買了一個(gè)面包，然后就吃了起來，不少面包屑掉在地上，突然，有一只螞蟻闖入了我的視線，它走到面包屑旁，推了推面包屑，又走了，然后又出現(xiàn)了，這次，后面帶著幾個(gè)“兄弟“，哦，原來它剛才是來打探情報(bào)的，現(xiàn)在帶弟兄來搬面包屑的。不一會(huì)兒，一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……最后所有的'面包屑都被搬走了，啊螞蟻的力氣真大呀！一個(gè)螞蟻能搬起比它重三倍的東西，遇到很重的東西它們還熱乎其它螞蟻來搬，它們那種團(tuán)結(jié)一致的精神值得我們學(xué)習(xí)。
是啊，我們生活也有像螞蟻團(tuán)結(jié)一致的人。好個(gè)同學(xué)一起做一道數(shù)學(xué)題目，結(jié)果把題目做好了；許多工人一起做事，使速度大大提升；很多人一起執(zhí)行一個(gè)任務(wù)，使任務(wù)完成得非常好。
俗話說“眾人拾柴火焰高，眾人劃漿開大船”是啊，只要團(tuán)結(jié)一致，任何事情都能完成。
螞蟻小學(xué)作文2
我們家門口的一片土地上有很多細(xì)小的螞蟻洞，沒有事的'時(shí)候我就會(huì)蹲在旁邊觀看螞蟻的活動(dòng)。螞蟻雖然有大有小，但頭上面都長(zhǎng)著兩個(gè)觸角，還有兩對(duì)細(xì)小的腳。
有一次，我突發(fā)奇想，把一塊餅干放在了一個(gè)螞蟻洞的旁邊，然后躲在邊上細(xì)心觀察。不久就有一只螞蟻從洞里鉆了出來，然后用鼻子嗅了嗅餅干，接著又用觸角碰了碰，緊接著便用前爪開始抱餅干了，它好像是想把那一塊餅干抬回洞里，只見他左推推、右扛扛，卻怎么也抬不動(dòng)。
就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那只螞蟻竟然圍著餅干轉(zhuǎn)了幾圈，心里十分納悶，難道它還會(huì)搬救兵不成？我耐心又等了一會(huì)兒，果然發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻都從洞里爬了出來，它們迅速圍著餅干，排成兩對(duì)，團(tuán)結(jié)起來把那塊餅干抬回去了，看了它們齊心協(xié)力的樣子，我覺得既有趣又感動(dòng)！
我要學(xué)習(xí)螞蟻團(tuán)結(jié)合作的精神，因?yàn)橹挥邪l(fā)揮集體的力量，才能完成不可能完成的任務(wù)！
螞蟻小學(xué)作文3
有一種體型雖小，但很團(tuán)結(jié)的動(dòng)物，它就是螞蟻。我喜歡它們，不僅是因?yàn)樗鼈兦趧�，樸�?shí)的性格，還因?yàn)樗鼈冊(cè)谟龅嚼щy互相幫助，勇往直前的精神。
星期六，天氣晴朗，我和媽媽一起去菜園摘菜。來到田地里，媽媽開始摘菜，我剛要幫忙摘，卻被菜地里圍著一條死掉的.青蟲來回轉(zhuǎn)了好多圈的螞蟻給吸引過去了。我好奇地蹲下來仔細(xì)看，原來這只螞蟻想把死了的青蟲搬回洞里去，哪想自己卻搬不動(dòng)，正轉(zhuǎn)著圈在想辦法呢？過了一會(huì)兒，我看見這只螞蟻掉過頭，東躥西躥，一路上匆匆忙忙的，看見一只同伴就用觸角相互碰一碰，好像在傳遞什么信息，它的同伴朝那只青蟲走去，我跟著這只螞蟻來到一個(gè)洞口，它進(jìn)去不一會(huì)兒，就又從這個(gè)洞里出來，這次出來一群的螞蟻，它們?nèi)汲嘞x的方向爬去。這時(shí)，我才明白過來，原來聰明的螞蟻抬起這只青蟲，像一群勇猛的戰(zhàn)士一樣，有條不絮地朝洞口爬去，沒有一只螞蟻偷懶。它們最后費(fèi)了九牛二虎之力，才把青蟲抬進(jìn)洞里。
晚上，我想這些可愛的螞蟻可以好好地美餐一頓了。從螞蟻抬東西這件事中，我明白了一件事：團(tuán)結(jié)就是力量，集體的力量是巨大的！
螞蟻小學(xué)作文4
今天，閔老師帶我們?nèi)窍掠^察生活中最常見的螞蟻。
到了樓下，讓我們自己去找螞蟻，可是我找了很久，也沒找到。當(dāng)我想要放棄時(shí)，功夫不負(fù)有心人，終于讓我找到了一只螞蟻。于是，我拿出我早已準(zhǔn)備的秘密武器，我把餅干捏成很小末來引螞蟻。
螞蟻果然引來了，可是這只螞蟻看了一下就走了。我怎么想也不明白螞蟻為什么不吃。
正當(dāng)我想時(shí)，那只螞蟻竟帶了一群螞蟻來。哦，原來那只螞蟻回窩去報(bào)信了。
它們有的一個(gè)一個(gè)搬，如果搬不動(dòng)就去找人來幫忙。有的成群搬那些大一點(diǎn)的'餅干。
可是到了后來，來了一隊(duì)不是一窩的螞蟻。原來的和它們打了起來。打的不可開交，后來原來那一隊(duì)贏了。
然后它們又搬起食物準(zhǔn)備回家，可這時(shí)閔老師叫我們回教室了。于是我便戀戀不舍的走了。我想它們一定安全回到了家里了吧！
螞蟻小學(xué)作文5
今天，我在家門口看見許多螞蟻在地上爬。我很好奇，便蹲下身子仔細(xì)看。
我看見螞蟻們背著食，紛紛往家里趕，把食放進(jìn)自己家里，然后又出來找食。我便拿了一塊餅干放在地上。一只螞蟻看見了，趕緊去搬，可是搬不動(dòng)，就轉(zhuǎn)身回去找“援兵”。它在回家的路上，碰到了它的同伴，就用觸角一碰，被碰的螞蟻們明白了，然后一起去抬餅干，可還是抬不動(dòng)。螞蟻又回去找了好多“援兵”一起抬餅干。哇!餅干動(dòng)起來了，變成了一塊會(huì)走路的`餅干。螞蟻們把餅干抬到洞口，可洞口還沒有餅干大呢，怎么辦?螞蟻們想出了一個(gè)辦法。把餅干咬碎，然后一塊一塊地搬進(jìn)了螞蟻洞。
小螞蟻們可真聰明啊!媽媽還告訴我：“螞蟻能搬起比自己身體重400倍的東西�！蔽浵佭�真是個(gè)聰明的大力士呢!
螞蟻小學(xué)作文6
某天，在閱讀課外讀物時(shí)看到了一篇文章，寫的就是螞蟻。他們就是曾黑壓壓的一片、偷運(yùn)糧食、破壞莊稼的螞蟻。那么小，卻那么團(tuán)結(jié)，竟可在火圈中逃生！曾這樣想：何必宣傳？那只不過是小小的火圈罷了！
文章上說：知道嗎？在火圈里，所有的螞蟻都抱成一團(tuán)，形成一個(gè)“巨大”的蟻球，像火圈外滾出。在最外層的螞蟻，用自己的生命換來里層多數(shù)螞蟻的生命。等到該自己獻(xiàn)身的時(shí)刻，它的生命就完結(jié)了。
放棄自己的生命，去救別的螞蟻的生命，為什么呢？
文章上說：那本來的道德品質(zhì)就是這樣。它為了別的`螞蟻的生命，選擇放棄自己的生命。哪管會(huì)不會(huì)有螞蟻記住它，感激他，都不過要舍己為人。哦！那就是螞蟻的道德品質(zhì)！斜陽里，想起那個(gè)場(chǎng)景，就寬恕了那煩人的黑色。
螞蟻小學(xué)作文7
螞蟻是生活中常見的一種小動(dòng)物，但大家是否仔細(xì)觀察過螞蟻？現(xiàn)在就讓我來帶大家了解一下。
一天傍晚，我在樓下的草坪上和小伙伴玩耍時(shí)，看到了一群小螞蟻，它們?cè)诟墒裁茨�？只見其中一只螞蟻在抬著面包屑，另外一只在背著幼蟲，其余的螞蟻都背著其他的.食物正慢慢地向前走著。走在最前面的螞蟻塊頭偏大，看起來這就是它們的頭目。瞧，看那神氣樣，就像軍隊(duì)里的總司令。聽老師上課時(shí)說過，螞蟻是用觸角來傳遞信息的，第一次螞蟻和其他螞蟻都會(huì)分泌出一種信息素，來指揮后面的螞蟻跟自己走一樣的路線。如果你用手輕輕劃過螞蟻的隊(duì)伍，阻斷它們的信息素，那它們就像無頭蒼蠅似的四處亂爬。
螞蟻們?yōu)槭裁催@樣做呢？聽媽媽說它們?cè)诎峒夷�，我觀察了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)整支隊(duì)伍不緊不慢，堅(jiān)定地朝著一棵大樹的方向爬去，就像訓(xùn)練有素的士兵一樣，分工明確。
從這項(xiàng)觀察中，我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作，相互幫忙的力量。生活中的奧秘真的有很多，以后我要多多觀察，多多思考，去發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！
螞蟻小學(xué)作文8
在一個(gè)清香裊裊的早晨，我在樓下散步。
突然，我看見一大群螞蟻集中在一個(gè)角落里。我快速跑過去一瞧，原來，這群螞蟻在開會(huì)。只見站在石頭上的螞蟻說：“大家快點(diǎn)去給蟻王找食物！”那只螞蟻一說完，所有螞蟻立馬散開，去找食物。
其中，有一只螞蟻看見前面有一些面包渣，就趕緊朝那個(gè)方向跑去。我想做一下惡作劇，于是，我用我的“小風(fēng)扇”把它吹飛。但是，令我震驚的是，螞蟻竟然又爬了回來！我再次用我的“小風(fēng)扇”把它吹飛，沒想到，那只螞蟻還是爬回來了。我非常吃驚，螞蟻的速度變慢了，而且身后還留著透明的液體。我知道，那是它的血。
我看見小小的螞蟻竟然如此頑強(qiáng)，如此執(zhí)著上，便手下留情，讓它拿到了食物。到它艱難地把食物搬回大本營門口時(shí)，應(yīng)聲倒下。我知道，它已經(jīng)死了。
我爸爸的外公也非常熱愛生命。他二十歲的時(shí)候，就加入了隊(duì)伍，參加過無數(shù)次的戰(zhàn)斗。在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中，還解救了一百多個(gè)農(nóng)民呢！太姥爺現(xiàn)在已經(jīng)一百零一歲了，身體還很健棒，我想，這應(yīng)該是老天爺對(duì)他的回報(bào)吧！
我一定要熱愛生命！把握好自己的`生命，去為此付出，換來美好的生活，珍惜自己的生命，對(duì)國家做出自己的貢獻(xiàn)！
螞蟻小學(xué)作文9
螞蟻，是眾所周知的“大力士”。可是，今天我認(rèn)識(shí)到更重要的一點(diǎn)：螞蟻的團(tuán)結(jié)和頑強(qiáng)。
早晨，我走出家門，發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻不知什么時(shí)候爬到了我的腳邊，正繞著一只死蒼蠅轉(zhuǎn)圈呢。轉(zhuǎn)了幾圈，它便試圖去搬，可是，沒有成功。于是，它很快爬走了。
我便蹲下來，耐心觀察起它的動(dòng)向。
不一會(huì)兒，那只小螞蟻便領(lǐng)來了四五只較大的螞蟻。它們走走停停，看樣子在循著氣味尋找那只蒼蠅。不久，它們終于發(fā)現(xiàn)了“美味佳肴”——那只蒼蠅，立刻歡快地忙碌起來。它們一起抬著那只死蒼蠅，往螞蟻洞的方向轉(zhuǎn)移。
我的興趣越來越濃，認(rèn)真注視著眼前有趣的情景。
這時(shí)，一個(gè)奇異的'景象出現(xiàn)在我的眼前：螞蟻們傾巢而出，列成一個(gè)長(zhǎng)蛇陣，向“戰(zhàn)場(chǎng)”出發(fā)！一到目的地，它們便立刻散開，三四只一組，全力抬著死蒼蠅往洞穴里搬�？墒沁�有十幾只螞蟻沒干活，我便找來蒼蠅拍，把遠(yuǎn)處幾只死蒼蠅也撥過來，一起慰勞螞蟻們。于是，這個(gè)“運(yùn)糧大軍”浩浩蕩蕩地滿載而歸了。
螞蟻小學(xué)作文10
我是一只小小的工蟻，我們每天要做許多事，不像雄蟻那樣游手好閑，只知道和女王結(jié)婚，就什么都不用做了。
我們每天都要筑巢、尋找食物，照顧卵和幼蟲。
我們的窩很狹窄，在里面穿梭來往，就要不停地把身體彎曲起來，有了細(xì)細(xì)的腰，哪怕地方再窄小，我們螞蟻一族也能自由穿行。
我們的力氣可大了。我們能用我們堅(jiān)硬的下巴舉起相當(dāng)于自己的身體重量十倍的大蟲。
我們沒有翅膀，那是因?yàn)槲覀兊纳罘秶窒拊谕晾锖偷孛嫔�，所以不需要翅膀。但剛出生的女王和雄蟻是有翅膀的。他們要飛到空中，旅行婚禮。但在婚禮結(jié)束回到土里后，女王的翅膀就不再有用了，就會(huì)自動(dòng)脫落。
別以為我們找到食物以后就一個(gè)人享用，我們才沒有那么自私呢，我們螞蟻是出了名的團(tuán)結(jié)互助的，怎么會(huì)一個(gè)人獨(dú)自享用呢?當(dāng)我們工蟻中的任何一只工蟻發(fā)現(xiàn)了食物，就會(huì)返回巢中，同時(shí)，把尾巴上產(chǎn)生的.一種氣味留在沿途。于是，我們其它的螞蟻就可以循著氣味，源源不斷地來到發(fā)現(xiàn)食物的地方，把食物分成小塊，運(yùn)回家。
我們會(huì)因?yàn)榍趧诙^著豐衣足食的生活，這可是令人羨慕的。
這就是我--一只小螞蟻。
螞蟻小學(xué)作文11
螞蟻的語言？表現(xiàn)在它的進(jìn)食，休息，搬東西上。
螞蟻吃飯時(shí)，它們不像老虎一樣狼吞虎咽，而是細(xì)嚼慢咽，甚至有時(shí)候一兩
天才吃完，他們每次吃東西都把觸須往上抬，像一個(gè)個(gè)小娃娃在看星星一樣，可愛極了！
螞蟻休息時(shí)，每次螞蟻睡覺觸須都得轉(zhuǎn)一圈。大家才知道它要睡覺，它們有的躺在沙土上，有的躺在“床”上，還有的躺在掉下來的. 樹葉上，曬這太陽，舒服得很！我真佩服它們。
螞蟻的脾氣很溫順，不管干什么事情它們都不會(huì)亂擠，不會(huì)隨便打架··
還有，你們相信螞蟻能抬動(dòng)木頭嗎？能搬動(dòng)巨大的東西嗎？能。因?yàn)樗麄兎浅F(tuán)結(jié)。一次，我扔了一快大肉，一只螞蟻?zhàn)哌^來目瞪口呆地盯著這塊肉，看看
是否有毒？看了半天，他就叫同伴們來一起搬�！耙欢欢欢ぁぁぁ本瓦@樣，它們排著一條條黑長(zhǎng)龍的“隊(duì)伍”很有秩序地蠕動(dòng)，我蹲下在一個(gè)旁仔
細(xì)地看著，搬玩了，有幾只小螞蟻出來，好像是來“關(guān)門”的。
我猜想：他們會(huì)在“屋里”吃的津津有味，還是在分著吃，或者是搶著吃···我無法想像。
我非常喜歡小螞蟻，因?yàn)樗鼈兓ハ鄮椭�，互相團(tuán)結(jié)，非常值得我學(xué)習(xí)！
螞蟻小學(xué)作文12
聽說，螞蟻很團(tuán)結(jié)，別看它個(gè)子小，力氣還挺大呢。我才不信呢，我就蹲在外婆家樓下的草坪里觀察螞蟻。
我發(fā)現(xiàn)草地里有一個(gè)蘋果核，過了一會(huì)兒有一只小螞蟻像小偵察兵一樣，發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)蘋果核，馬上就轉(zhuǎn)身回去告訴其它螞蟻這個(gè)好消息。在回去的路上它看見前面有一只螞蟻，又告訴那只螞蟻，那只螞蟻就回去告訴其它的伙伴。過了一會(huì)，一群螞蟻從四面八方地趕過來慢慢地把蘋果核推動(dòng)，它們?nèi)齻�(gè)一伙的，五個(gè)一群的'互相幫忙，互相鼓勵(lì)，好像心里喊著：“一二，加油�！贝蠹引R心協(xié)力把蘋果核推回了家。我想，螞蟻們今天晚上能開開心心地吃上一頓。（把小螞蟻推動(dòng)蘋果核的過程寫得很生動(dòng)）
通過這次觀察，我相信了螞蟻真的很團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量。
螞蟻小學(xué)作文13
聽爸爸媽媽說，小螞蟻個(gè)頭雖小，但他們十分團(tuán)結(jié)，能戰(zhàn)勝許多意想不到的困難。我半信半疑，心中納悶：“這么個(gè)小家伙能有多大能耐呀？”
一天，我偶然在院子里看見一群小螞蟻，便好奇地湊了過去。螞蟻就米粒大小，身體呈微黃色，但其中有幾只大個(gè)頭黑色的，媽螞告訴我這是“兵蟻”，他們負(fù)責(zé)保護(hù)蟻群安全并且是領(lǐng)頭蟻。“兵蟻”的頭上有一個(gè)“大夾子”，是它們防御和進(jìn)攻的.武器，看起來挺嚇人的。
螞蟻的附近有一個(gè)小水坑，我想用小水坑對(duì)小螞蟻進(jìn)行“團(tuán)結(jié)”測(cè)試，來驗(yàn)證它們的團(tuán)結(jié)。我撿起一片樹葉，將小螞蟻?zhàn)皆谌~子上面，然后把葉子放進(jìn)水坑里。這個(gè)小水坑對(duì)小螞蟻來說簡(jiǎn)直就是一片汪洋大海，它們頓時(shí)慌作一團(tuán)，在葉子上面跑來跑去。我呵呵一陣?yán)湫Γ南耄骸鞍职謰寢專銈冨e(cuò)了吧！”
過了一會(huì)兒，奇跡突然出現(xiàn)！只見“兵蟻”在它們之間來回走動(dòng)，似乎說著什么悄悄話，蟻群立即各自走到樹葉邊沿，使勁用腿整齊地劃水，葉子不一會(huì)就從“大�！边吙堪�，它們成功地逃了出來，在“兵蟻”的帶領(lǐng)下又回到了自己的家。我驚得目瞪口呆！
我喜歡小螞蟻，更喜歡它們頑強(qiáng)的意志和團(tuán)結(jié)的精神。
螞蟻小學(xué)作文14
在一次語文興趣小組的活動(dòng)中，我才真正結(jié)識(shí)了螞蟻。
小時(shí)候，向老師帶我們大（1）班的小朋友到操場(chǎng)上玩，我也不知怎么了，不一會(huì)兒，兩只腳便爬滿了螞蟻，于是，我對(duì)螞蟻有了一種好奇的感覺。
長(zhǎng)大了，我也就參加了游泳隊(duì)，時(shí)常走過大草地，總會(huì)發(fā)現(xiàn)幾個(gè)螞蟻窩。而在那次語文興趣小組中，正是要求我們寫昆蟲的，從此，我每次遇見螞蟻窩的時(shí)候，總?cè)滩蛔〔壬蠋啄_，因?yàn)槲乙纯吹降赘C里有多少只螞蟻。漸漸地，我喜歡上了看書。有一次，我在家里翻到了一本《最新21世紀(jì)少年兒童百科全書》，那是幾年前大姨送給我的書。我翻開書一看，原來螞蟻還有各種各樣的呢，而且它們的.生活習(xí)性和筑巢地點(diǎn)也不一樣。我仔細(xì)一看，咦！有一種叫“侍蟻”，身長(zhǎng)6毫米，在草地中筑巢，以雜草的種子為食；有一種叫“小黃蟻”，身長(zhǎng)2.5毫米，在巖石下筑巢；還有大黑蟻、四星大蟻……有許多螞蟻在我國是見不到的，比如說“裁縫蟻”和“蜜蟻”。世界上的螞蟻種類真多�。�
自從我了解了螞蟻以后，每次看見螞蟻窩的時(shí)候，我不會(huì)像以前那樣踩幾腳，而會(huì)小心翼翼地從螞蟻窩旁繞過去。我真喜歡可愛的螞蟻。
螞蟻小學(xué)作文15
下課了，操場(chǎng)上真熱鬧��！同學(xué)們有的在跑步、有的在拍皮球、還有的在跳繩……操場(chǎng)上一片歡樂地笑聲……
這幾天，我們忽然喜歡上了捉螞蟻。下課后，同學(xué)們像一只只剛出籠的'小鳥直奔操場(chǎng)花壇。這時(shí)，何墨白大叫：“大家快來呀！我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻窩！”我們聽了，一擁而上，把那些工蟻搶了個(gè)一干二凈。
突然，何曠發(fā)現(xiàn)了一只頭大身體小的巨型螞蟻，他尖叫道：“大頭螞蟻、大頭螞蟻！”這尖叫聲像是哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，何曠耐心地打開瓶蓋，打算把大頭螞蟻收服，可是大頭螞蟻掙脫了他的“魔手”又開始跑了起來。何曠左捉右捉，怎么也捉不著。這時(shí)，何曠惱火了，大聲斥責(zé)道：“逃什么逃，還不趕快乖乖的回到你何大爺?shù)钠孔永�，我倒�?shù)三下，如果你再不回來，嘿嘿，你的末日到了！”可是，螞蟻像是在和他捉迷藏似的東躲西藏，怎么也不讓何曠捉住它。這時(shí)，何曠徹底崩潰了，他雙腳跪在地上，雙手合攏，像在拜菩薩一樣，嘴里念念有詞：“螞蟻老爺，求你讓我捉住吧！我的科學(xué)作業(yè)還沒完成呢。求你了，求你了！”大頭螞蟻好像聽懂了何曠的苦苦哀求，主動(dòng)爬進(jìn)何曠的瓶子。大家正在為何曠歡呼呢！
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，大家只好依依不舍地離開操場(chǎng)花壇。
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