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    一節英語課作文

    時間:2025-03-22 10:47:56 節日類英語作文

    一節英語課作文經典(9篇)

      在學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的一節英語課作文9篇,希望能夠幫助到大家。

    一節英語課作文經典(9篇)

    一節英語課作文 篇1

      今天,英語課上一半時間語文老師把我們帶到操場上。

      老師說:“跑步在立定跳遠在扔壘球在短跑,”老師先讓女生跑在讓男生跑,女生跑步李金書第一,男生我第一,最后英語老師來了老師就把我們帶回了教室,我們在上了一會英語課就打鈴了,我們就吃飯了。

    一節英語課作文 篇2

      當我還沒有接觸英語時,總覺得學習英語是一件枯燥而又乏味的事。而經過一年的英語學習,我覺得,英語不但沒有我想象當中的困難,而且葉老師給我們上的一節節精彩而生動的英語課,一直讓我記憶猶新、難以忘懷。

      “丁零零!丁零零!”上課鈴聲響了,同學們一陣風似的跑進教室,回到座位上端端正正地坐好。葉老師面帶微笑,腳步輕盈地走進教室,親切地說:“同學們,今天我們這節英語課就來跟著電腦邊學邊玩,好不好啊?”“好!”大家異口同聲地回答。我的心里更是樂開了花:太棒了,這又是一節輕松、愉快的課了!

      開始上課了,葉老師打開電腦,點擊資源包,準備帶領大家一邊闖關,一邊復習前面學過的知識。葉老師問:“那從哪組先開始呢?”“老師,選我們!”“不,老師應該讓我們組先來!”大家舉著手爭先恐后地喊著。葉老師若有所思地說:“那就從第一組開始吧!”

      闖關開始了,同學們一個接一個,這時就連平日里不敢舉手的同學也表現得非常勇敢、積極。無論是英語單詞,還是日常交際用語,大家都能按照電腦上的圖片提示對答如流,偶爾也有說錯的',其他同學也都迅速積極地幫其糾正。葉老師看到我們如此好的表現,不禁連連點頭稱贊,臉上露出了欣慰的笑容。不知不覺中,下課鈴聲響起了,可我仍然沉浸在上課那段歡樂的時光里。

      正因為葉老師給我們帶來了像這樣一節又一節難忘的英語課,才使我現在對英語產生了濃厚的興趣,也為我的英語學習奠定了一個堅實的基礎。

    一節英語課作文 篇3

      今天,又是英語課來了。

      我像往常一樣提著書包到學校里的沙發上等著上課,和兩個同學一起聊天,快要上課時,一位同學突然叫了一聲:“那個不是LISA呀!”LISA是我們以前的老師,我超喜歡他的,我們全體女生都說不可能,雖然說得很堅定,但是也去門外看,一看,我就蒙了,真的.是LISA!我叫了一聲LISA,他回過頭來叫了我一聲,我撲上去抱了他一下,我真開心呀,LISA也很高興,和同學們興奮地聊著天,王老師也過來跟LISA聊了聊天,上課的時候,我也一直想著LISA,這真是一個天大的驚喜啊!

    一節英語課作文 篇4

      在新加坡學習的這段時間,讓我受益匪淺的是英語課,時間過得真快,今天就只剩下最后一節英語課了,所以我們倍感珍貴。

      用完課間餐,我們急匆匆地來到教室,說也奇怪,以往到了這個時間,我就會忍不住犯困,可今天是最后一節英語課,我卻精力十足!

      老師給我們每人發了一篇小短文,要求我們一個詞一個詞地理解,并把已掌握的詞填寫在卡片上。老師一再強調會的才寫,懂就是懂,不懂就是不懂,還反復地給我們提要求。這時,我覺得老師就像媽媽一樣,苦口婆心地教導我們。

      剛完成這節課的第一個任務,老師又馬上布置了第二個任務,就是一邊聽故事一邊看書跟讀,可故事中有著許多深奧難懂的詞句,一口氣讀下來,真不容易啊!

      好不容易讀完了,老師又讓我們寫感想體會,平時我積累的詞匯量不是特別多,一時半會兒想不出幾句話。這時,我有捉襟見肘的.尷尬,心想,自己的英語學習還有相當長的路要走。

      時間飛一般快,不知不覺就度過了一節課,我感到自己學會了好多,懂得如何預習英語課文以及如何寫心得體會。這節課我很開心,還因為老師一直給我們以媽媽般的溫暖。

    一節英語課作文 篇5

      今天,有很多老師來聽我們上英語課,所以我們的英語課換到4樓的教室里去上了。我們都穿著統一的'服裝,每個同學的表現都很好。梅老師坐在邊上給我們拍照。班級里來了很多老師,我有一點小緊張。不過,正式開始上課時,我的小緊張就消失了。

      每個人都積極舉手發言,我也回答了一個問題。以后,哪怕沒有那么多老師來聽課,我也要像今天一樣的表現好。

    一節英語課作文 篇6

      “聽不懂啊!”

      一下課,許多同學一邊哀嚎一邊從錄播室往外走,他們今天的話題又變成了這節英語課。

      也許我會對這個英語課印象深刻吧,畢竟是這樣一位“傳說”中十分有名的英語老師給我們上課。沒什么感覺,但聽不懂是真的。平時英語老師上課時也都是一句中文一句英文,所以這種全程飆英語的課對我們來說實在是高級。

      初見,感覺這個英語老師長相也就不普通通,沒什么特點,只記得她的眼睛很大,像太陽一樣明亮,后來發現她這個人也像太陽一樣熱情。她會和全班同學一邊問好,一邊握手,甚至還給我們放著背景音樂,高級感一下子就出來了。

      “這是太陽女士吧!"我心里暗暗嘆道。溫暖,熱情,似六月驕陽,即使是這樣冷的天,卻也感到一絲溫暖,這溫暖來自那位姓葛的英語老師,我清楚的知道。

      但當一個個英語句子從她嘴里蹦出來時,我就知道我要“滅亡”了。明明每個英語單詞都極其耳熟,可意思總得反應半天。她領讀單詞,讀完我就忘,平時的'我總自稱“平平無奇的讀單詞小能手”,但現在我確實慌了。

      我不知道我該怎么樣達到這種水平,這看上去遙不可及,我不再像上課前那樣放松了,那會讓我懵的很厲害,我從來沒有過這樣的感覺。

      一句句英語中,下課了,葛老師向我們告別,最后張開手,像是給了我們一個擁抱。

      我忽的放空了,焦慮不安都消失不見。像是回應她的擁抱,我伸手,仿佛抓到了希望。

    一節英語課作文 篇7

      今天下午姐姐和我一塊去鐘樓的天才寶貝學英語,我來到天才寶貝還有23分鐘才上課,于是我在那里玩了一會,就開始上課了。

      快下課時,老師把過年的.賀卡發給每一個小朋友,里面有老師對我們的祝福和日歷,老師說:“希望我們度過一個快樂、有趣的假期。”

      我也祝老師天天開心,身體健康,Happy new year!

    一節英語課作文 篇8

      考試的風波已經平息,我們班的那位支教的英語老師也該走了。現在,我還能夠清楚的回想起那天我們上的那節英語課。

      一向愛睡覺的我當下課鈴響時,便如同被鈴聲催眠了一般,倒頭就睡。即便是昨天晚上很早睡,也是如此。閉目之時,隱約聽到他們在談論著什么,似乎班長也包括其中。我好奇的抬起了頭,眼神迷芒的看了他們一眼,看著他們談論著津津有味,不驚讓我的好奇心又多了幾分。管它呢!反正又不關我什么事,便埋頭又伏了下去。還末趴下多久,我的手臂就被人用筆捅了一下,我不在意地繼續趴著。又是一次,只是力道比上一次重了點。我還是不在乎的繼續趴著。我的直覺告訴我,他(她)一定是來打擾我睡覺的,對!沒錯!一定是這樣的!

      毫不停歇地捅著,似乎沒有要停的意思,反倒捅起了貝多芬的命運交響曲。這倒是讓我無語了,我不耐煩的抬了抬頭,是同桌。我瞪了她一眼,說道:“有什么事嗎?要是再捅我的話,這根筆可是要跟我姓了哦!”對我同桌戲虐的同時,也好奇著究竟有什么事?“這是英語老師的最后一節課,我們想在下課時,全休起立跟英語說……一切都聽班長的'號今,怎么樣?”同桌邊說邊裝做一臉幅誠懇的樣子,兩小眼睛睜得大大的期待著我的答復。瞧她這表情,不答應也不行了,便做一幅憐憫的樣子說道“看在同桌這么真誠的份上,我就答應了。”

      其實,我也想對那位支教的老師說聲感謝的,畢竟人家每天那么辛苦地趕來給我們上課,那份情班上的所有人都是清楚的。

      一晃時光便停留在了即將下課的那幾分鐘,幾乎班上的每一人都在等待著下課的到來,有的人還互相對視了一下目光,而我則是感非常的期待。“嗒、嗒、嗒”的表聲漸漸地在我心頭想起,一個月的支教過的可真是快呢!還真是緊張啊!

      如約而至的鈴聲響徹整個校園,與此同時,班長用那洪亮的聲音喊了聲起立!緊接著,“老師,您辛苦了!”的話語在教室震耳欲聾般的響了起來!我們笑了,老師也笑了,感動的笑了!

    一節英語課作文 篇9

      哇塞!太難以置信了,第一節英語課,我們都期待的新老師——靳老師,沒有用半天的時間,就認識了一位有兩張面的老師,說變就變。

      還記得那節課,老師剛一來就自我介紹,原來他叫靳老師,我們的新英語課的老師。

      當時的場面很安靜,沒有一個人敢說話,瞧!剛剛有一名同學動了一下,老師的臉就翻了,我們還沒來得及看清楚是誰在動,老師的神情就落在了我們的手上。“我告訴你們,在我的`課堂…………。”現在沒有一個人敢動一下了。

      又有一次,老師看見我們安安靜靜的在聽他講課,沒有一個走神的,就讓我們以年輕的為單詞,開展一次小游戲。我還記得當時的規則是這樣的:兩個人石頭剪子布,贏了的人指向自己,輸的人指向贏的人,一局又一局,就這樣以此類推,直到不玩為止。老師和課代表演示了一下,科代表總是跟不上老師的節奏,逗得我們哈哈大笑,老師還說,下課的時候也可以和同學們玩。

      這才是第一節課,老師就有兩張面,以后會有千變萬化的臉色,都看我們的表現了。

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