當(dāng)前位置：優(yōu)秀范文網(wǎng)>作文大全>小學(xué)作文>四年級(jí)作文>小學(xué)四年級(jí)作文

小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間：2025-03-21 10:09:22 四年級(jí)作文

小學(xué)四年級(jí)作文[優(yōu)選10篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)四年級(jí)作文[優(yōu)選10篇]

小學(xué)四年級(jí)作文篇1

　　今天一大早，我就到翰林寫作培訓(xùn)的地方拿禮物了。這個(gè)禮物小巧玲瓏，是個(gè)縮小版的存儲(chǔ)機(jī)。這存儲(chǔ)機(jī)全身是藍(lán)色的，由好幾個(gè)部件組成，上面還印有我最喜歡的機(jī)器貓。我對(duì)這個(gè)禮物愛(ài)不釋手。

　　回到家后，我開(kāi)始研究起來(lái)，仔細(xì)看著說(shuō)明書該怎么操作。我先把電池裝上，再把卡插進(jìn)去，它就被激活了，它可有很多功能呢�？磿r(shí)間，存款，提款，看日期，樣樣都行。在這些功能中，我還是最喜歡存取款，因?yàn)檫@就像小型的`ATM機(jī)。我特別高興的一直在擺弄這個(gè)禮物，可是卻怎么也沒(méi)辦法把錢給拿出來(lái)了。媽媽說(shuō)：“算了吧，下次去請(qǐng)教一下翰林寫作的老師好了�！�

　　我卻沒(méi)有放棄，吃過(guò)午飯后，我又繼續(xù)嘗試起來(lái)。突然滴的一聲打開(kāi)了，我欣喜若狂。原來(lái)只要按取款鍵，在輸入取款金額就能打開(kāi)了。我馬上跑到媽媽那里告訴她，我終于打開(kāi)了。媽媽告訴我：“有些事情雖然看起來(lái)奧秘?zé)o窮，但是只要付出行動(dòng)，就一定能獲得最終的成功�！�

小學(xué)四年級(jí)作文篇2

　　從小，我就是一個(gè)愛(ài)讀書的小姑娘。從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)跟著媽媽讀兒歌書，上幼兒園時(shí)和媽媽一起閱讀繪本，再到現(xiàn)在上小學(xué)自己閱讀各種課外書，我讀的書越來(lái)越多。但是有個(gè)問(wèn)題也隨之而來(lái)，那就是大量的閱讀，使我讀的快，忘得也快。越來(lái)越厚的書本，越來(lái)越多的人物，越來(lái)越復(fù)雜的故事情節(jié)和人物關(guān)系，使我經(jīng)常會(huì)覺(jué)得理解困難。這個(gè)問(wèn)題使我感到非�？鄲�，整天想有什么樣的辦法可以解決這個(gè)問(wèn)題呢？

　　直到今年暑假，媽媽給我買回了《四大名著》。我隨手翻了一下，哇，這些書可都是人物超級(jí)多，故事情節(jié)超級(jí)復(fù)雜的`書啊。于是我又開(kāi)始擔(dān)心自己會(huì)被搞迷糊了。但是新書就靜靜的躺在書桌上，我還是迫不急待的想要看啊。突然，我想起媽媽和老師都曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：“好記性不如爛筆頭”。于是我就隨手拿起了書桌上的紙和彩筆，開(kāi)始了我的創(chuàng)新閱讀。

　　我先拿起《紅樓夢(mèng)》這本書開(kāi)始翻閱。每看到一個(gè)人物就把他記下來(lái)，然后用我在數(shù)學(xué)課上學(xué)到的的畫樹(shù)形圖的方法，把依次出現(xiàn)的有關(guān)系的人物記下來(lái)。不知不覺(jué)第一章讀下來(lái)，我竟列出了清晰的人物關(guān)系圖出來(lái)，啊，好開(kāi)心��！終于分清楚寧國(guó)府和榮國(guó)府的關(guān)系。接著往下讀，再把書中描寫的各個(gè)人物的特征，還有我自己的理解標(biāo)在圖上的人名后面。就這樣一邊讀書一邊隨手記下，不知不覺(jué)就畫滿了一張紙�；仡^再看看，我第一次覺(jué)得自己的思路無(wú)比的清晰，人物雖多，但是他們的關(guān)系在我的圖畫中一目了然。真是太好啦！

　　這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，看到了我畫的圖，驚奇的問(wèn)我：“這是你自己畫的嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是呀！”媽媽拿起我畫的圖仔細(xì)看了看，對(duì)我豎起了大拇指說(shuō)：“寶貝你太棒了！媽媽讀了好幾遍紅樓夢(mèng)了，這里面的人物還是記得稀里糊涂的。你第一次讀就想到了這么好的一個(gè)辦法，把人物關(guān)系理得這么清楚，真是太棒了！”我聽(tīng)了嗎媽的贊揚(yáng)，心里樂(lè)得開(kāi)了花。我終于找到了自己困惑已久的閱讀問(wèn)題的解決方法。

　　我想起了莎士比亞的那句話——推陳出新，是我的無(wú)上訣竅。是呀，遇到問(wèn)題不要害怕不要退縮，只要多動(dòng)腦筋多思考，辦法總比困難多。

小學(xué)四年級(jí)作文篇3

　　袓凌智：你好！好久沒(méi)和你聯(lián)系了，真的好想你！

　　雖然早在二年級(jí)你就因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)而離開(kāi)了我們班，可我對(duì)你還是記憶猶新，我佩服你的勇敢、機(jī)靈，我記得我們?cè)谕妗袄销椬バ‰u”的游戲時(shí)，你從來(lái)沒(méi)被抓過(guò)，小伙伴。你有很多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)，可是有一點(diǎn)我認(rèn)為你應(yīng)該改正，什么事呢？往下看你就知道了。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們倆手牽手、肩并肩，有說(shuō)有笑的走在放學(xué)回家的路上。這時(shí)，我們看見(jiàn)一個(gè)高年級(jí)的大姐姐大搖大擺地走入了在我們學(xué)校旁邊的一個(gè)被大家稱之為“小店”的黑店買東西，你也知道，老師已多次提醒我們不要去這些黑店買東西，但你還是跟著這個(gè)姐姐進(jìn)了小店，花了五角錢買了一個(gè)花形小糖果。就在你準(zhǔn)備分給我糖果時(shí)，被不遠(yuǎn)處的我們班的同學(xué)肖瑞林看到了，把我們抓了個(gè)正著。就在這時(shí)，你飛快的.把糖果藏了起來(lái)，并對(duì)肖瑞林叫道：“我們買的是貼紙！”，因?yàn)辄S老師喜歡收集同學(xué)們的貼紙來(lái)作為課堂上的獎(jiǎng)品，所以如果將貼紙交給老師，應(yīng)該是件好事。肖瑞林同學(xué)聽(tīng)說(shuō)是貼紙后，就沒(méi)再問(wèn)這件事了，做了一個(gè)鬼臉就跑開(kāi)了�，F(xiàn)在想起來(lái)，其實(shí)你這件事做得不對(duì)，是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，你肯定會(huì)說(shuō)：“我只不過(guò)做了一件小錯(cuò)事，沒(méi)關(guān)系！”但我告訴你，我們平時(shí)一定要注意防微杜漸，記得老師常和我們說(shuō)的一句話嗎？“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”，雖然這句話用在你這件事上不是很恰當(dāng)，但也說(shuō)明，如果不改，也許將來(lái)長(zhǎng)大了你就會(huì)養(yǎng)成到處騙人的缺點(diǎn)，甚至變成一個(gè)“騙子”，惹出天大的禍來(lái)。當(dāng)然這件事情上我也有不對(duì)的地方：當(dāng)你要去小店時(shí)，我沒(méi)有及時(shí)制止你，甚至還想吃你買來(lái)的糖果。既然知道錯(cuò)了，那我們就一起改正，好嗎？同時(shí)也希望你能指出我以前的缺點(diǎn)，使我們都能健康的成長(zhǎng)。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我們都上四年級(jí)了，你在新的學(xué)校一定進(jìn)步很大吧？千萬(wàn)別忘了我這個(gè)以前的好伙伴喲。祝你天天向上！

小學(xué)四年級(jí)作文篇4

　　圓溜溜的大眼睛，雪白的皮膚，披肩長(zhǎng)發(fā)，加上瘦小的身材，這就是我的外貌特征，我有很多特長(zhǎng)，我最拿手的是照顧弟弟。

　　我非常喜歡帶著弟弟玩。有一天，家里人都不在了。我把弟弟帶進(jìn)書房，打開(kāi)電腦給他看電腦，隨便把我答應(yīng)給弟弟的牛奶燒仙草給他泡。先把仙草凍切成一小塊一小塊的，把奶粉倒進(jìn)碗里，再倒些水，把仙草、杏仁、紅豆、椰子肉一點(diǎn)一點(diǎn)的倒了進(jìn)去，放了幾塊小方糖，他的`牛奶燒仙草就大功告成了。

　　我也挺會(huì)做壽司的。把紫菜平鋪在竹板上，放了一竹板的米飯，放了一些冰箱里的鹵牛肉、黃瓜、洋蔥和蕃茄醬。圈了圈就變成了壽司。

　　弟弟看到我答應(yīng)他的牛奶燒仙草和壽司，高興得歡蹦亂跳。剛回來(lái)的媽媽看到這場(chǎng)面說(shuō)道：“以后呢，弟弟的早飯就由你來(lái)負(fù)責(zé)了哦！”

　　“好”。

　　就這樣，媽媽說(shuō)我就是家里的“國(guó)民姐姐”了。

小學(xué)四年級(jí)作文篇5

　　那年暑假，我終于來(lái)到了那片海的世界。

　　脫下鞋子，踩在柔軟的沙灘上，站在海邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去。天連著海，海連著天，都快不知道哪兒是海，哪兒是天，一眼看去，一望無(wú)際，陽(yáng)光灑在海面上，波光粼粼，那些閃爍的光斑縱橫交錯(cuò)著，像是鍍上了一層金子。白云在藍(lán)藍(lán)的天空中飄動(dòng)，海鷗貼近海面快樂(lè)的飛舞，真是“海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛”！勤勞的漁民們駕駛著漁輪，早早的來(lái)到這里打魚，撈海帶，一切看上去是多么的美好。海水嗶嗶地沖上海灘，飛濺起潔白閃光的浪花。哦，原來(lái)是海浪姐姐來(lái)了，她總會(huì)給我們驚喜。于是我坐在海邊，等候她給我的禮物。不一會(huì)兒，禮物來(lái)了，那是許多大大小小美麗的貝殼，有的像把小扇子，有的像個(gè)小手掌，還有的奇形怪狀的。

　　那海風(fēng)一次次的.向我吹來(lái)，舒服極了！濕潤(rùn)潤(rùn)的空氣中散發(fā)出一種淡淡的清香。頓時(shí)，我忘記了憂傷，忘記了煩惱，也忘記了所有的不愉快。我愛(ài)大海，愛(ài)它的藍(lán)，愛(ài)它的大，愛(ài)它的美，我愛(ài)它的全部！

小學(xué)四年級(jí)作文篇6

　　如果一個(gè)人沒(méi)有膽量，那么他一定會(huì)默默無(wú)聞嗎？如果一個(gè)人有膽量，那么他一定會(huì)流芳千古嗎？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我也不知怎樣回答。讓我們一起探討吧！

　　如果一個(gè)人沒(méi)有膽量，做一件事畏首畏尾，只能說(shuō)他不成功，而不能說(shuō)他默默無(wú)聞。就像《空城計(jì)》中司馬懿一樣。因?yàn)樗麤](méi)有膽量，才使諸葛亮的空城計(jì)得以實(shí)施成功。他沒(méi)有膽量，但世人卻也了解他。

　　如果一個(gè)人有勇無(wú)謀，他也不一定會(huì)成功。成功的條件是充足的膽量和精密的籌劃。只有充足的膽量，卻沒(méi)有精密的籌劃。這種對(duì)手是最容易找出漏洞，也就是最容易打敗的，而統(tǒng)治者也不會(huì)利用這一類人。

　　讀書人一定沒(méi)有膽量嗎？那可不一定。讀書人不壞則可，壞起來(lái)就沒(méi)有比他再壞的了。讀書人壞起來(lái)，往往膽大、心狠，什么事也干得出來(lái)。

　　膽量可以使人成功，也可以使人墮落。沒(méi)有教養(yǎng)的人有了膽量，膽量就會(huì)帶有野蠻的.色彩，而別人也必以野蠻相待。沒(méi)有教養(yǎng)的人有了膽量，干出來(lái)的事往往更可怕。

　　所以有勇有謀的人才是最可能成功的人。膽量運(yùn)用不當(dāng)，很可能走上不可回頭的道路。

小學(xué)四年級(jí)作文篇7

　　爸爸是一名小學(xué)教師。平常他總是忙著工作，很少見(jiàn)他幫媽媽做家務(wù)事。為此媽媽很生氣，戲稱爸爸是工作狂。爸爸的臉皮也真夠厚的，遇到媽媽指責(zé)他時(shí)，就嬉皮笑臉地說(shuō)：“最近我工作緊，任務(wù)重，望老婆大人多多諒解，多多支持。”說(shuō)完，雙手抱拳，朝媽媽鞠了一個(gè)躬�！拔乙灿泄ぷ靼�，家又不是我一個(gè)人，分給你家務(wù)活你沒(méi)完成，那怎么辦呢？”媽媽審佯裝生氣地說(shuō)�！半S你懲罰，為夫聽(tīng)你的�！卑职窒褡鲥e(cuò)了事的孩子恭恭敬敬的低頭認(rèn)錯(cuò)。“知錯(cuò)就改，好！本大人罰你掃一星期的地，刷一星期的碗，煮一星期的`菜！”說(shuō)完，媽媽爽朗地笑起來(lái)。爸爸卻癱倒在地：“我怎么這么苦呀！”我看了，禁不住偷偷地笑，我的老爸，這個(gè)優(yōu)秀的“孩子王”，卻是個(gè)“妻管嚴(yán)”。

　　這天，是我的生日，爸爸說(shuō)要給我擺一頓生日宴慶賀一下。我和媽媽都持懷疑的眼光，因?yàn)榘职志蜁?huì)炒那么兩樣辣椒菜——辣椒炒蘿卜，辣椒炒豆腐�？墒沁@天，爸爸不僅提起籃子去買菜，晚上，還真的信心百倍躲在廚房自己掌勺去了……

　　我和媽媽坐在電視局旁看電視。“開(kāi)飯嘍！”，聽(tīng)到爸爸一聲喊，我和媽媽飛快地走出房間，上了桌，只見(jiàn)餐桌擺滿了烤鴨、煎魚、燉排骨等美味佳肴。碗筷交響曲開(kāi)始演奏，我和媽媽爭(zhēng)先恐后，狼吞虎咽地吃了個(gè)飽。吃飽了，我抹了抹油嘴，說(shuō)：“老爸，今天的菜味道真不賴！”“那當(dāng)然啦！我這廚技可是祖?zhèn)鞯�，我本�?lái)是要去當(dāng)廚師的，無(wú)奈咱入錯(cuò)了行，卻歪打正著當(dāng)了孩子王�！边€是媽媽高明，問(wèn)：“這么說(shuō)，以后，咱們家的煮菜的事，就請(qǐng)這位廚師包干了�！卑忠宦�(tīng)要他包干煮菜，嚇怕了，只好老實(shí)承認(rèn)說(shuō)：“咱就那么三板斧，你不是不知道，非得挖我墻腳，在孩子面前露丑了？”媽媽反駁道：“你在孩子面前吹牛，就不怕把孩子教壞了？”

　　老爸爸連連點(diǎn)頭頭：“對(duì)，對(duì)，還是老婆想得周到，我晚上的菜大多是去餐館買得唄！”我和媽媽驚呼到：“原來(lái)如此！”不過(guò)我還是連連夸爸爸：“夠哥們！以后，我是你同一戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友了。”

　　你看，這就是我的快樂(lè)之家，我成長(zhǎng)的搖籃，也是我一家人共享著的一方樂(lè)土。

小學(xué)四年級(jí)作文篇8

　　大家好，我叫鄢文怡，今年五年級(jí)了。在過(guò)去的4年里，我還不是南磨房中心小學(xué)的小學(xué)生。我是一名中上等生，學(xué)習(xí)不錯(cuò)！

　　今年我來(lái)到了這所小學(xué)，同學(xué)們對(duì)我不錯(cuò)，比較友好，我對(duì)同學(xué)們也比較好。我第一眼看到這所學(xué)校的老師和同學(xué)就覺(jué)得無(wú)比親切。進(jìn)了教室大家主動(dòng)和我講話，這個(gè)問(wèn)我叫什么那個(gè)又問(wèn)我原來(lái)是哪個(gè)學(xué)校的'。上課時(shí)我沒(méi)帶鉛筆，同學(xué)們都主動(dòng)借給我。音樂(lè)課上我不會(huì)把手指正確的放在口風(fēng)琴上，（因?yàn)槲以谠瓉?lái)的學(xué)校沒(méi)學(xué)過(guò)）戴潔就會(huì)主動(dòng)叫我到會(huì)了為止。在新學(xué)校我也有不少好朋友。我最好的朋友是戴潔，因?yàn)樗险n認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題，還喜歡幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)講題，善待他人，對(duì)新同學(xué)友好，還尊敬師長(zhǎng)。這個(gè)月還被評(píng)為了班里的文明禮儀小使者，所以同學(xué)們都很喜歡她。我還有個(gè)朋友叫趙圣潔，雖然學(xué)習(xí)沒(méi)有戴潔好，可是對(duì)同學(xué)有禮貌。大繩跳的也不錯(cuò)，如果你還不會(huì)跳，讓她來(lái)教你，學(xué)的一定很快！

　　如果你還不了解我們班讓我這個(gè)新同學(xué)來(lái)介紹沒(méi)準(zhǔn)更好呢！

　　請(qǐng)記住我，我叫鄢文怡！

小學(xué)四年級(jí)作文篇9

　　上課了，老師走進(jìn)了教室，說(shuō)：“今天咱們出去摸大象。”“大象?”“東營(yíng)這里有大象?”“大象在哪里？”大家七嘴八舌地問(wèn)。“我們到那邊廣場(chǎng)去�！崩蠋煵](méi)有解開(kāi)我們的疑問(wèn)。

　　我們來(lái)到廣場(chǎng)上，左找右找都沒(méi)找著大象，這時(shí)候，老師過(guò)來(lái)了，我們問(wèn)老師：“大象呢？”老師說(shuō)：“大象就是自己的鞋子�！蔽覀兓腥淮笪�。這個(gè)游戲的規(guī)則是：先把自己的一只鞋子扔出去，然后用布蒙上眼找鞋子，誰(shuí)先穿上鞋子誰(shuí)勝。

　　游戲開(kāi)始了，王昊洋挺直了腰往前走。然后他彎下腰，左摸右摸沒(méi)摸著。他一只手掐著腰，一只手撓著頭。有些同學(xué)看的不耐煩了，就指點(diǎn)了一下他：“向左走！不對(duì)，向右走！”王昊洋生氣了：“到底往左還是往右？！”終于，在我們的指點(diǎn)下，他找到了自己的鞋子。

　　輪到我時(shí)，我先用腳在前面掃了一下，沒(méi)有。然后伸手往前摸索，也沒(méi)摸著，這可急死我了。忽然，我想起了我扔的鞋子是在一個(gè)陷下去的'地方的前面，我興奮的往前走，突然我的腳往下一陷，“找到了�！蔽蚁�。我往前一摸，果然摸到了，趕緊穿上了鞋子。我贏了！這個(gè)游戲讓我體會(huì)到了盲人的感覺(jué)：蒙上眼時(shí)的緊張和找到鞋子后的輕松、快樂(lè)。

　　這真是個(gè)好玩的游戲！