第一次當(dāng)班長作文（精選3篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的第一次當(dāng)班長作文（精選3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第一次當(dāng)班長作文1
今天，我第一次當(dāng)值日班長，心里很激動很興奮。我早早地起了床，飛快地吃完早飯，提前20分鐘到了學(xué)校。走進(jìn)教室，已經(jīng)有一部分同學(xué)在早讀，我趕緊收拾好書包，拿起書走到講臺上。我環(huán)顧四周，一種高高在上的感覺油然而生，一股威嚴(yán)在我心中彌漫。我發(fā)現(xiàn)楊立坤趴在桌子上沒精打采的，便走去說：“打起精神來，不要駝背。”楊立坤把我的`話當(dāng)成了耳邊風(fēng)，一動也不動。
我費了九牛二虎之力才把他的背弄挺起來，并語重心長地說：“你應(yīng)該學(xué)學(xué)人家章可憶，你看她多精神，讀書多認(rèn)真呀！”楊立坤這才打起精神來。課前準(zhǔn)備時，方翔同學(xué)拿著講臺上的尺子亂甩，我說：“方翔不許亂拿東西”，可他不聽，我想應(yīng)該用狠招。于是，我生氣地說：“我要把你的尺子沒收，你這樣不但違反了紀(jì)律，而且還會傷著同學(xué)，多不好啊！”。于是，我把尺子奪了過來，拿到了講臺上。課間，李澤辰把水灑到了孔新銘的頭上，孔新銘又把水灑在了胡一鳴的頭，濕了一大片。胡一鳴非常生氣，一口氣把孔新銘的桌子推翻了，書和文具掉了一地，同學(xué)們都在圍觀。
我非常想出面管理，可是我害怕他們把火撒到我的頭上，心中很猶豫，最終沒敢去處理事情。對于這件事，我很內(nèi)疚，很羞愧，由于勇氣不夠，經(jīng)驗不足，沒有盡到班長的責(zé)任。今天的經(jīng)歷，讓我知道了當(dāng)班長真得不容易，要認(rèn)真為班級做事，還要有膽有識。以后別人當(dāng)班長，我要遵守紀(jì)律，不給他添麻煩。
第一次當(dāng)班長作文2
我相信，有很多人小時候想當(dāng)班長，我也想過。在五年級下學(xué)期時，我如愿以償，當(dāng)上了值日班長。
當(dāng)韓老師把新的值日班長名單寫在黑板上時，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我的名字赫然在列，當(dāng)然，不止是驚喜，憂愁也爬上了我的心頭：管不好怎么辦？老師評價漏了怎么辦？被人笑了怎么辦？……我一下子不知道自己是該高興還是該發(fā)愁了。
第二周的星期二，是我當(dāng)值日班長的日子。當(dāng)天，到了第二節(jié)課下課的時候，我想當(dāng)然的'排在了隊尾，忘了去整隊，結(jié)果還要原班長過來叫我，真是“開門紅”！不過做操時，我的煩惱就開始“大踏步”顯露在了現(xiàn)實。值日班長必須在隊首帶操，我也只好硬著頭皮上，心里忐忑不安：做錯了怎么辦？“第三套廣播體操……”音樂響起了，大家都開始做起了操，我因為緊張出了冷汗，一想到后面三十多個人，我就覺得渾身不自在，于是一連做錯了好幾個動作，不是方向做反了就是伸錯腿腳了，尷尬的我想挖個大洞把自己埋得嚴(yán)嚴(yán)實實的。緊接著，幾個男生開始講小話了，我想十有八九是在說我的“壞話”，把頭埋得低低的。
到了中午吃飯的時候，我根本不好意思大聲叫大家來排隊：“排……隊……”聲音好似蚊子叫。“排隊！十五、十四、十三……”原來是丁瀟“助陣”。我松了一口氣，心想總算解決了。
好不容易熬到了下午，又出了事。因為英語課上布置了作業(yè)，心急的我就在下課后“努力奮戰(zhàn)”，沒想錯失了簽字的機會，老師早走了。我嘟喃了一句：“糟糕了！”急忙跑出教室時老師影都沒了，我只好回到了教室，但總覺得事沒做完，心堵得很。
總之，第一次當(dāng)值日班長就弄得亂糟糟的，看來“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”第一次想完美了事？是不可能的。
第一次當(dāng)班長作文3
我是這個星期的的值周班長，這個稱號聽起來很光榮，但做起來卻很不容易。
“全班安靜，拿出語文書，開始我們今天的早讀。”這是我每天早上要做的事情之一——管早讀。第一天帶早讀的時候，我有些緊張也有些害怕，心里總是想這件事情如果做不好我就完了。而且剛剛上任的時候，似乎有些不想當(dāng)。因為自己本來就是一個比較膽小的人，又不兇，似乎管理不好班級吧。我一直半信半疑的帶早讀。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)帶早讀不是那么苦難，就是管管紀(jì)律，吆喝大家其聲朗讀罷了，有的時候還威脅那些不讀書的人說不讀就記名。感覺自己好有威風(fēng)，全班的好壞都掌握在我的手里。可是令我頭痛的是，有些同學(xué)提醒多次都不讀，倒跟我叫上勁了。
管早讀讓我輕而易舉地?fù)魯×恕５怯忠恢粩r路虎向我發(fā)起了挑戰(zhàn)。它就是課堂紀(jì)律。主課我們班的同學(xué)還表現(xiàn)的.不錯，可是副課就受不了了。一節(jié)課下來，不知道會有多少人被記名，不知道我會喊多少遍“安靜”。我就真的不懂了，為什么主課那么認(rèn)真，而副課就這么隨意呢?
星期四的那節(jié)美術(shù)課讓我記憶非常深刻。因為美術(shù)老師有事情，出去了一會兒，我們班就比菜市場還熱鬧，打架的打架，講話的講話，傳紙條的傳紙條……總之吵的不能再吵。美術(shù)課代表記了許多同學(xué)的名字，于是同學(xué)們就報復(fù)她。同學(xué)們，你們都是大孩子了，就不能懂事一點？爸爸媽媽送你到學(xué)校就是讓你們學(xué)習(xí)知識的，你們不能辜負(fù)爸爸媽媽啊。再說了，那節(jié)美術(shù)課你們的確做的不對，但是，我希望下次不要再這樣了。
雖然當(dāng)值周班長很辛苦，但是我愿意管好整個班級，讓我們的六（2）班更好！
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