實用的二年級作文（精選7篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的二年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文 篇1
我是一個個性活潑，長相一般的女孩，今年8歲。小眉小眼，一張扁扁的嘴，總是愛哼著歌，因此鄰居阿姨、叔叔都叫我“二板嘴”，可我媽媽叫我“小毛蛋”。
我喜歡讀書、唱歌、畫畫，我還有一個小秘密要告訴大家，那就是最喜歡看動畫片《冰雪奇緣》。當(dāng)動畫片里的愛莎的魔法冰凍了安娜，最后愛莎的真愛融化了妹妹冰凍的心，我感動得留下了眼淚。
我的'理想是當(dāng)一位老師。每次看到我們的喬老師站在講臺上認(rèn)真地給我們講課，她把知識一點一滴傳授給我們，我心想，我也要學(xué)到更多的知識，以后教會我的學(xué)生。
這就是我——睢雨玄，同學(xué)們想和我交朋友嗎？
二年級作文 篇2
早晨，我還賴在床上，陽臺傳來爸爸的驚呼：“下雪了！……”我不相信，繼續(xù)賴在床上。突然，一個小雪球從陽臺飛來砸在了我的腦袋上，接著聽到爸爸得逞的笑聲。我驚喜地抓起小雪球，掀開被子，赤著腳沖向陽臺，一把推開玻璃窗。只見天地間白茫茫的，潔白晶瑩的雪花在天空中打著旋兒，跳著輕盈的舞步，正優(yōu)雅地飄落。我伸出手想接住這潔白的.精靈，可是它們一落到我的手中，轉(zhuǎn)眼間就調(diào)皮地變成了一滴滴晶瑩的水珠……
我簡單地吃了幾口早飯，就拉著爸爸沖下樓去玩雪。大地已經(jīng)鋪上了厚厚的白地毯，軟軟的，涼涼的。我情不自禁地躺在上面，打著滾兒，撒著歡兒，沖著紛紛揚揚的雪花喊著：“下吧，下吧！下它個三天三夜！”
忽然，一個大雪團狠狠地砸中了我，不遠處響起銀鈴般的笑聲，原來是鄰居小妹妹偷襲了我。我不甘示弱，迅速地抓起身邊的雪團開始反擊。我們倆你追我跑，你攻我打，很快就變成兩個狼狽的大雪人。站在一旁觀戰(zhàn)的老爸也遭殃了，滿腦袋滿身都是我們的“雪彈參殼”。這時，我和小妹妹交換了一下眼神，默契地將手中的雪彈一起砸向老爸。老爸敏捷地躲過我們的襲擊，飛快地向我們“開炮”……笑聲伴著雪花在天空傳開，雪地上留下了我們一串串歡快的腳印。
哦，20xx年的第一場雪！你雖然姍姍來遲，卻給我們帶來了無限歡樂。
二年級作文 篇3
我的本領(lǐng)是閱讀，我的本領(lǐng)是看書，我能從書中學(xué)習(xí)的更多的知識，我能從書中學(xué)習(xí)到怎么樣做一個人，怎么樣的獲得更多的知識。
看書其實也是一種本領(lǐng)，能夠看得下去，就是秘訣，能夠從書中無限的學(xué)習(xí)到知識這更是一種收獲，我喜歡看書，我愛好看出，書是我的朋友，書是我的導(dǎo)師。
每個人的本領(lǐng)都不同，每個人都會有不同的本領(lǐng)，不同的本領(lǐng)帶給人的也是不同的收獲，不同的本領(lǐng)帶給人的也是不同的'意義。書是我的伙伴，書是我的朋友，書能教給我知識，書能教給我怎么樣做一個人，書在生活中給予我?guī)椭�。讀書是一件非常有意義的事情，讀書是陶冶情操，讀書能讓一個人的胸襟開闊。從書中能一覽眾山小。能感受到一種博學(xué)的感覺。書是一種陪伴，書是一種交流，交流的是生活中的瑣事，交流的是文學(xué)界的知識天地。從學(xué)習(xí)的角度來講呢，書是老師，是傳授知識的源泉。從生活中來講呢，書是我的意師，讓我學(xué)會了怎么樣做人。怎么樣的生存。我能看書其實就是我的本領(lǐng)，我能從書中學(xué)習(xí)到一種知識，更是最大的收獲。其實在生活中閱讀是一件特別有意義的事情，閱讀能讓一個人的學(xué)習(xí)得到檢閱，更能讓一個人大開眼界。能看到和想到更多的東西，能知道的東西更多。
我的本領(lǐng)讓我學(xué)習(xí)更多的知識，我的本領(lǐng)讓我與書結(jié)伴，讓我能心胸開闊。
二年級作文 篇4
我很喜歡這樣的時候。
安靜的教室，老師手里拿著書，讀著書中故事。沒有配樂，沒有畫面，只有語言，只有文字。
孩子們用心地聆聽。
這個時候，他的腦子里會有一些影像。
隨著故事的發(fā)展，隨著老師音調(diào)感情的變化，他們沉浸在語言描述的世界里，腦子里浮現(xiàn)著一幅幅畫面，主人公的喜怒哀樂，季節(jié)的`變換，春夏秋冬，自己有著自己的色彩。他們腦子里的畫面在轉(zhuǎn)換，色調(diào)或明亮，或憂傷。
他們感知著文字的魅力，感知著語言的組合，感知著這個作家的寫作風(fēng)格，感知著童話中的意境。
他們在想象，心里在與自己的本身做著印證。自己世界中的某個人，某件事，某種行為，似乎也在童話中發(fā)生過，他們同時也在做著思考，思考自己的行為，思考自己和朋友的相處，思考自己的心。
故事結(jié)束之后，靜靜地來想，用圖畫和文字一起表述自己對故事的理解。
應(yīng)該說，孩子天生都是畫家。
不能用畫的是否專業(yè)評價他們，而是從畫中的某些細節(jié)，我們可以聽到孩子內(nèi)心的聲音。
看到孩子們的寫繪作業(yè)，心里很感嘆，這些故事映射在孩子們內(nèi)心深處的聲音，在他們的筆下，樹不僅僅是一棵樹，而是會說話有思想有感情的人。樹會有表情，或笑，或哭，或悲傷，或孤獨。鳥，也不僅僅是鳥，他們的眼睛里會發(fā)出悲憫的光。即使那太陽，那白云，那草地，那花兒，也會有他們的情感。
而所有的這些，都從他們的心中借著他們的筆流瀉出來。
二年級作文 篇5
寒假結(jié)束了。有了開始，當(dāng)然就有結(jié)束。我已經(jīng)六年級了，時光飛逝，光陰如梭啊……我們總是要成長，慢慢一步一步地走。
現(xiàn)在，我要學(xué)習(xí)更多的東西，更多地認(rèn)識這個世界，更好地認(rèn)識這個社會，一切既有趣又好玩，但是同時有好多作業(yè)，好多看不完的書。但是上學(xué)還是很好的，喜歡在學(xué)校和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩……
有了開始，當(dāng)然就有結(jié)束。我還有一個學(xué)期就要告別母校了。正如徐志摩的《再別康橋》
輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手，作別西天的`云彩；悄悄的我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
二年級作文 篇6
孫悟空和豬八戒看見一片西瓜園，他們高興地吃了幾個西瓜。孫悟空說:“真甜真好吃啊!”豬八戒來不及回答，邊吃邊扔，孫悟空說:“八戒，要把西瓜皮扔進垃圾桶的，不然別人會摔倒的.....”可是八戒不聽，還是到處扔，結(jié)果滑得四腳朝天。
豬八戒知道不對了，就把西瓜皮又一塊塊地拾起來，放進垃圾桶里。
二年級作文 篇7
下雨啦，下雨啦!
雨帶來了很多很多的變化，藏在我們身邊，一起去找一找吧!
太陽公公去休息了，烏云小姐來工作了。馬路濕漉漉地，變亮了，像一面明亮的大鏡子、樹葉上滴下了一滴像珍珠似的不滴。你瞧，那個人的.衣服都濕了。紅旗垂了下來，滴滴答答浸潤著!
還聽到了，雨聲、風(fēng)聲、雷聲、蟬聲、奏成了一首美妙的交響樂!
現(xiàn)在生機勃勃，就像童話中的仙鏡。
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