初中生我的偶像作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的初中生我的偶像作文,希望對(duì)大家有所幫助。

初中生我的偶像作文1
我的媽媽個(gè)子不高卻顯得很穩(wěn)重,也很慈祥受上因勞動(dòng)過(guò)多而生了很多水皰。可別看我關(guān)于媽媽作文這個(gè)樣子,當(dāng)年她只差八分就可以考上大學(xué),真可惜呀!
對(duì)了,被我稱之為關(guān)于偶像作文的話肯定有她的獨(dú)到之處以下有兩點(diǎn)——態(tài)度好
關(guān)于媽媽作文是個(gè)商人,因此心里有本生意經(jīng)。她對(duì)我說(shuō)過(guò),如果一個(gè)商人想要自己的貨銷得好的話,態(tài)度是首要的`。的確,也許這就是關(guān)于媽媽作文做人的原則吧!!記得有一次,一位顧客買的貨出現(xiàn)了質(zhì)量問(wèn)題,且已過(guò)質(zhì)報(bào)期。這時(shí),關(guān)于媽媽作文問(wèn)清了情況,二話沒(méi)說(shuō)就給顧客換了。我看見(jiàn)了,心里便不由的感嘆:是啊!人與人之間少一些爭(zhēng)吵,多一些和氣不是更好嗎?
教育方法好
還有一次,我在學(xué)校表現(xiàn)得不好,回家后情緒低落。關(guān)于媽媽作文見(jiàn)我臉色不對(duì),便向我舉了一個(gè)令人心酸的例子。聽(tīng)后,我把在學(xué)校發(fā)生的事情原原本本的告訴了關(guān)于媽媽作文。真厲害!關(guān)于媽媽作文還會(huì)用心理戰(zhàn)術(shù)。
總的來(lái)說(shuō),我關(guān)于媽媽作文走過(guò)的和未走的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),但像我關(guān)于媽媽作文這一代已經(jīng)足以給像我這一代的后人留下很多很多。正因?yàn)橛兴麄兊闹敢覀儾拍軌蜃哌^(guò)人生中一個(gè)又一個(gè)里程碑!
初中生我的偶像作文2
我的偶像有很多,有人人皆知的大科學(xué)家,也有萬(wàn)人迷的大明星,但說(shuō)起最佩服最向往的當(dāng)屬劉慈欣爺爺了。
從小就很喜歡想象,當(dāng)時(shí)接觸的大部分外國(guó)書(shū)籍從不缺少幻想,而所接觸的國(guó)內(nèi)書(shū)籍只有少數(shù)帶著想象,其實(shí)國(guó)內(nèi)不乏帶有幻想的書(shū)籍,但相比較外國(guó)書(shū)籍而言,卻少了一份大膽和豐富。
所以我很佩服劉慈欣爺爺。
第一次接觸劉慈欣爺爺?shù)臅?shū),是朋友推薦的。第一本讓我對(duì)未來(lái)無(wú)比憧憬的國(guó)內(nèi)書(shū)籍——《三體》。
《三體》這本書(shū)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),內(nèi)容很引人入勝,虛構(gòu)什么的根本不存在于這本書(shū)中,讓我甚至認(rèn)為這就是真的。
作為中國(guó)科幻作家的領(lǐng)導(dǎo)人之一,劉慈欣爺爺真的很讓我佩服,也讓我不知不覺(jué)中渴望學(xué)習(xí)物理科學(xué),有的人可能會(huì)問(wèn),看科幻書(shū)籍和學(xué)習(xí)物理科學(xué)有什么關(guān)系?
其實(shí),關(guān)系還大著呢!
寫(xiě)好優(yōu)秀的科幻書(shū)籍,就必須借助扎實(shí)的學(xué)問(wèn),我想這一點(diǎn)應(yīng)該是無(wú)可置疑的.,因?yàn)槿绻∠肼?lián)翩,不結(jié)合實(shí)際,那么寫(xiě)出來(lái)的就成了空談,笑話。而且如果對(duì)物理科學(xué)一竅不通,那讀科幻書(shū)籍可就難咯!
科幻,顧名思義,科學(xué)與幻想的結(jié)合。劉慈欣爺爺不僅具有扎實(shí)的學(xué)問(wèn),而且思維十分活躍,他的書(shū)籍常常充滿大膽想象,讓人陶醉其中,腦子里全是書(shū)中的假設(shè)。
討厭理科的朋友,我大力推薦你可以讀讀劉慈欣爺爺?shù)臅?shū)籍,因?yàn)樗鼤?huì)令你不由自主地想要弄懂它!
我的偶像——?jiǎng)⒋刃罓敔敚乙埠芟氤蔀橄衲菢拥目苹米骷遥m然有些不切實(shí)際,但夢(mèng)想不就是這樣嗎?我會(huì)努力學(xué)習(xí),等到擁有扎實(shí)的學(xué)問(wèn),我一定會(huì)寫(xiě)一本屬于我自己的科幻小說(shuō)!
初中生我的偶像作文3
每個(gè)人心里都應(yīng)該有一個(gè)偶像吧!但是,我們心中的偶像卻都是不同的,有些人的偶像是明星;有些人的偶像是作家;有些人的偶像是科學(xué)家;還有些人的偶像是發(fā)明家…。說(shuō)了這么多,我的偶像是誰(shuí)呢?我的偶像是偉大的文學(xué)家、革命家、思想家——魯迅。
魯迅原名周樹(shù)人,浙江紹興人。是他,發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》,雖然,魯迅是個(gè)偉大的文學(xué)家,但是,我所敬佩的不是魯迅先生能夠?qū)懗鲈S多經(jīng)典的小說(shuō),而是魯迅先生那種珍惜時(shí)間,能夠很好利用時(shí)間的好習(xí)慣。
在蕭紅的《回憶魯迅先生》中,有這樣的一段話:魯迅先生走路很輕捷,尤其是人記得清楚的,是他剛抓起帽子來(lái)往頭上一扣,同時(shí)左腿就伸出去了,仿佛不顧一切的走去。
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“哪里有天才,我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了工作上了”。
在我的心目中,魯迅先生是一個(gè)品德高尚珍惜時(shí)間的人,同時(shí)也是我最敬佩的'人,他的一句話"時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的”。一直印在我的腦海里,難以忘卻!
初中生我的偶像作文4
我的偶像是NBA巨星麥迪,他是中國(guó)巨人姚明的隊(duì)友。他有一雙看似沉睡的雙眼,一旦他睜開(kāi)沉睡的雙眼,那時(shí)他的攻擊力是無(wú)敵的! 我喜歡籃球,你問(wèn)我是怎么接觸籃球的~那我告訴你:我接觸籃球時(shí)正好是麥迪35秒的那一天!是麥迪那神奇的35秒讓我覺(jué)得籃球是如此好玩~~如此讓人沉迷~~是麥迪讓我接觸籃球的!
有許多人不了解麥迪,他們都覺(jué)得麥迪不具有領(lǐng)袖精神,認(rèn)為麥迪不能在關(guān)鍵時(shí)刻拯救球隊(duì),不能在球隊(duì)困難時(shí)站出來(lái)……但是,我想說(shuō)你們這樣覺(jué)得~~敢問(wèn)NBA你還以為是什么地方~~你想讓誰(shuí)得分誰(shuí)就一定能得分啊~~暈!NBA可不是小兒科游戲,它是世界男籃最高聯(lián)盟!和我們的CBA簡(jiǎn)直是天與地的差別!最近的麥迪,我覺(jué)得他就是神!在姚明受傷的情況下,還帶領(lǐng)球隊(duì)取得18連勝,平了公牛隊(duì)的連勝記錄,我的偶像“麥迪”,我的'偶像“麥迪”。火箭在麥迪的帶領(lǐng)下一定能再創(chuàng)輝煌!20xx到20xx的全明星賽麥迪沒(méi)參加,我覺(jué)得十分可惜!
希望姚明的傷快點(diǎn)好!加油火箭!加油麥迪!相信你麥迪!
初中生我的偶像作文5
偶像?是什么?是我喜歡欽佩的那個(gè)人?是讓我潸然淚下的一位長(zhǎng)輩?還是……
她,為了我的成長(zhǎng),不論酷暑,不管嚴(yán)寒,每天晚上,都不辭辛苦地奔波在家與學(xué)校的路上。
她,執(zhí)著堅(jiān)持,期中考試過(guò)后,她發(fā)現(xiàn)我的小科目拉分,毅然決定不再讓我住校,而是將我每天晚上放學(xué)后接回家里復(fù)習(xí)。
那是一個(gè)寒風(fēng)肆虐的夜晚,異常的寒冷,看著窗外被風(fēng)吹得嘩嘩作響的樹(shù)葉,我想,媽媽也許不會(huì)來(lái)了……但我還是滿心期待的奔向校門口,沒(méi)想到,那身影依然筆直地站在微弱的燈光下,焦急的等待著。我不禁加快了步子,給了她一個(gè)大大的'擁抱。
面對(duì)工作中一次次沙塵暴的大檢查,她都不輕易屈服。又是一次檢查,她的資料改善的不夠好,她就一點(diǎn)一點(diǎn)的去完善。那幾天,總可以看見(jiàn)她在燈光下忙碌的身影,月光灑落在她的肩上,照亮她前行的路。
她,教我謙虛。第三次月考后,對(duì)于那三門主課,我簡(jiǎn)直要把它夸上天,與星辰并肩,與日月同行了,才善罷甘休,慢慢收起虛榮的小心靈,每當(dāng)這時(shí),她都會(huì)向我投來(lái)嚴(yán)厲的目光,這目光,似利劍,斬?cái)嗔宋以丛床粩嗟奶摌s心。此后,每當(dāng)我的虛榮心來(lái)臨之際,那目光就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海中,久久回味著……
天,被烏云籠罩著,淅淅瀝瀝的,小聲抽泣著。校門口的人群早已散去,試探著,向門口望去,是她!站在雨中,撐著那傘,靜靜的守候著,我,快步朝她走去,一股暖暖的愛(ài)意,翻涌著――“媽媽!”將我擁入懷抱的,正是我的媽媽。
“快去背書(shū),即使做不了第一,也要不斷前行。”聽(tīng),愛(ài)的聲音,再次緩緩傳入耳中……
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