（熱）快樂的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的快樂的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂的作文 篇1
大盤小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮軟筆書法社團(tuán)開課了，我自愿報(bào)名參加了軟筆書法社團(tuán)，學(xué)習(xí)毛筆書法。
從沒寫過毛筆字的我，聽著老師講著毛筆書法的一些基礎(chǔ)知識(shí)，我開始有些喜歡它了。通過老師的講解，我知道了文房四寶：筆、墨、紙、硯。筆是湖筆好，好墨要數(shù)徽墨，紙是宣紙最適合書畫，硯臺(tái)最好的是端硯。毛筆還分幾類，按筆鋒長短分長峰、中鋒、短峰筆；按筆豪的軟硬度分為硬豪、軟豪、兼毫三種。不過我用的紙、筆都是最最普通的一種。
老師還給我們講了書寫的姿勢(shì)基本要求是頭正、身直、臂開、足安。拿筆的方法是五指執(zhí)筆法、輕重、頓挫分明，結(jié)構(gòu)平穩(wěn)端正，稚拙而雄健，氣度磅礴。
到現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)了快一個(gè)學(xué)期了，我學(xué)會(huì)了橫、撇、捺、挑、鉤、折的基本筆畫的寫法。我已經(jīng)能把一些簡單的`字寫得像模像樣了，老師也夸我的進(jìn)步很大，這讓我很興奮。
我也明白了毛筆字要心平氣和，不能心浮氣躁，還要有耐心，循序漸進(jìn)、持之以恒地練習(xí)。只有從更多的方面提高自身的素質(zhì)，才能學(xué)好書法。
快樂的作文 篇2
在某個(gè)秋高氣爽的日子里，農(nóng)民伯伯豐收了。分別，我們與夏天分別。
一陣清脆聲傳來，我仿佛聽到了秋天的腳步，一陣柔和的微風(fēng)吹來，我仿佛聞到了秋天的氣息。下午，我在院子里靜靜地感受著秋天的來臨，那是一個(gè)多么安靜的下午啊！
秋天，楓葉紅得似乎突破了天際；秋天，玫瑰在肆意的盛開。除了這些迷人的植物，秋天的水果也特好吃，有桔子、葡萄、蘋果……，其中我最喜歡的便是那酸甜的桔子了。
每當(dāng)秋日來臨，桂花芬芳撲鼻，香氣逼人。而秋天的雨聲“嗒、嗒嗒”，與夏日的滂沱大雨不一樣，它是安靜而柔和的。我們的笑聲卻在雨滴聲中“哈、哈哈”！秋天對(duì)我們的柔情似水，我們對(duì)秋天的`感激不盡。去找秋天的快樂途中，我們看見楓樹的葉子落下來，就像一只只漂亮的蝴蝶；花壇里長滿了郁金香，中間有一棵桃樹，上面開滿了花；中秋了，我們看到了圓月，它就像一個(gè)大玉盤。
月餅香噴噴，月亮圓彤彤、我們笑哈哈。月夜，月夜不知我們想什么。
快樂的作文 篇3
秋天來到了。老師帶我們?nèi)デ镉巍?/p>
大家來到一個(gè)果園里。一看，啊，這兒真美呀！看，蘋果樹上的蘋果又大又紅。有五個(gè)蘋果好似聚在一起玩兒。其中有一個(gè)在葉叢中，好像在生氣；有兩個(gè)蘋果像在說悄悄話，還有兩個(gè)像害羞似的躲在葉子下……蘋果樹下的小草開始變黃了，小花兒還仍是五彩繽紛，張開嘴巴好像在歡迎我們呢！
地上有許多樹葉，有的像手掌，有的像扇子，有的像顆愛心……看見樹上這么大的蘋果，同學(xué)們和老師都?xì)g呼雀躍，沖了上去。小軍在蘋果樹下左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，想找一個(gè)最大的'。哇，一個(gè)大蘋果！小軍馬上伸手去摘。可那蘋果像和他捉迷藏似的。一抓，抓不到，又一抓，還抓不到。突然，他靈機(jī)一動(dòng)，掂起腳尖一跳，哈抓到了！小軍一口咬下去，哇！真甜！我們?cè)倏匆豢催吷蠐炻淙~的同學(xué)。丁丁撿到了一片黃黃的銀杏葉，馬上跑過來，大喊：“來看，我撿到一片銀杏葉，多像一把扇子！”小紅看見一片手掌形的紅楓葉，一邊撿，一邊自言自語地說：“這片樹葉真美，我把它帶回家做書簽吧！”
今天，大家都玩得很開心。
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