兩只烏龜小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的兩只烏龜小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑假時(shí)，爸爸買(mǎi)了兩只烏龜，又為它們買(mǎi)了一個(gè)的小魚(yú)缸，因?yàn)轸~(yú)缸里有一個(gè)大石頭，可以爬上去，一只烏龜因?yàn)槠綍r(shí)吃的很多，所以，慢慢的長(zhǎng)胖了，我們稱(chēng)它為大烏龜，而另一只因?yàn)榭傄矒尣贿^(guò)那只大烏龜，吃的少，長(zhǎng)的慢，就成小烏龜了。
有一天，我把干魚(yú)放在木板上面，準(zhǔn)備測(cè)一測(cè)烏龜?shù)闹巧獭Ｖ灰?jiàn)那只大烏龜看到有好吃的，迅速爬過(guò)來(lái)，試圖想吃這條魚(yú)，卻不知如何下口。它在盆里繞了三圈，好像在思考什么，但是，還是不知道干魚(yú)到底在哪里。最后，它又回到木板下面，脖子使勁往上伸，想做最后一搏，但還沒(méi)有成功。烏龜又繞著盆走了一圈，當(dāng)它走到一半時(shí)，忽然停下了，目不轉(zhuǎn)晴的盯著木板上面的魚(yú)，原來(lái)它發(fā)現(xiàn)了魚(yú)在木板上面，而自己在水中。它走到石頭的旁邊，把兩中前腳搭到木板的側(cè)面，試圖想從側(cè)面上到木板上，但是，它一用戶又滑了下來(lái)，只好乖乖的從石頭爬上去，快速的把魚(yú)叼了下來(lái)，狼吞虎咽的吃了起來(lái)。旁邊那只小烏龜一直在觀看著，我想這就是小烏龜為什么長(zhǎng)的慢的原因吧！
我想對(duì)那只大烏龜說(shuō)：“付出一定有收獲。”也想對(duì)那只小烏龜說(shuō)：“天上是不會(huì)掉餡餅的。”
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