喜歡的聲音作文匯編（3篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的喜歡的聲音作文3篇，希望對大家有所幫助。
喜歡的聲音作文 篇1
大自然有很多的聲音，比如：風(fēng)吹過樹梢的聲音，大雨嘩啦啦地咂向屋頂，小鳥清脆明亮的歌聲……在這么多的聲音里，我最喜歡的'是小鳥們的各種各樣的叫聲。
你聽，有時(shí)候，小鳥的聲音歡快明亮，就像小朋友們美妙的歌聲；有時(shí)候，小鳥的聲音洪亮有力，好像同學(xué)們早讀時(shí)的朗誦聲；有時(shí)候，小鳥的聲音溫柔婉轉(zhuǎn)，仿佛小嬰兒的呀呀學(xué)語聲；有時(shí)候，小鳥的聲音低沉無力，就像我們生病時(shí)的喃喃細(xì)語聲音；有時(shí)候，小鳥的聲音是輕聲細(xì)語，極像上課時(shí)有個(gè)別同學(xué)偷偷說話的竊竊私語聲。
我喜歡大自然里各種奇妙的聲音，但我更喜歡自然界里小鳥們各式各樣的聲音。
喜歡的聲音作文 篇2
有人說：“我最喜歡汽車奔馳的聲音，”有人說：“我最喜歡小鳥唱歌的聲音，”有人說：“我最喜歡大自然的聲音。”而我卻喜歡媽媽的嘮叨聲。
早上，鬧鐘叮鈴鈴的響著，媽媽說：“起床了，都六點(diǎn)四十了，再不起來就來不及吃飯了。”我只好不耐煩地起來，邊刷著牙邊聽著啰嗦的聲音。出門的`時(shí)候又對我說：“上課一定認(rèn)真聽講，不許做小動(dòng)作。”
下午放學(xué)回來，一進(jìn)門，媽媽就又說：“休息一會(huì)兒去寫作業(yè)，上課睡覺了沒？中午在托管有沒有守紀(jì)律？”我有氣無力地說：“我去休息了。”過了一會(huì)兒，寫作業(yè)的時(shí)候，媽媽又開始嘮叨：“作業(yè)寫認(rèn)真，不能馬虎。”我無力地點(diǎn)點(diǎn)頭。
晚上吃飯的時(shí)候，媽媽又說：“剛才手洗了沒？多吃點(diǎn)菜，不許挑食，把飯吃完。”睡覺時(shí)又問我：“打卡了沒，英語錄音了沒？”我只能一一回答：“全都做完了！”
這種關(guān)心的嘮叨聲，我難道不喜歡嗎？我當(dāng)然喜歡，因?yàn)檫@都是媽媽對我的愛！
吳梓含
今天，有趣的可樂老師問我們最喜歡什么聲音？有一個(gè)同學(xué)說自己喜歡鳥叫聲，另一個(gè)同學(xué)又說自己喜歡同學(xué)們的歡笑聲。而我最喜歡風(fēng)聲。
春天的風(fēng)，是多么暖和，你看！小草被春天吹綠了，柳枝被風(fēng)吹得更長了，花兒被風(fēng)吹出了小花苞，世界萬物都被春風(fēng)吹醒了。
夏天的風(fēng)，是多么炎熱，遠(yuǎn)遠(yuǎn)吹來都是熱熱的。夏天的風(fēng)又給孩子們添加了樂趣，他們可以在夏天去游泳。
秋天的風(fēng)，涼絲絲的，風(fēng)里還有香甜的果香味，秋風(fēng)還給農(nóng)民帶來了驚喜，你瞧！那骨子長得多好，那柿子又軟又甜，那蘋果多大多圓。
冬天的風(fēng)，吹來了雪花，讓大地披上一層雪白的外套，現(xiàn)在孩子們都懷念著冬天的雪花吧！
難道我不喜歡風(fēng)嗎？不，我喜歡風(fēng)，風(fēng)是多么有趣，我怎么能不喜歡呢？
喜歡的聲音作文 篇3
聲音在我們的世界里無處不在，有小鳥的叫聲，有小河的流水聲……在許許多多神奇美妙的聲音中，我最喜歡校園的聲音。
早晨，當(dāng)我走進(jìn)校園，瑯瑯的讀書聲隨風(fēng)飄來，像一首優(yōu)美的樂曲在校園里回蕩。我不禁加快了腳步，沖進(jìn)了教室，只見同學(xué)們坐得端端正正，眼睛專注地看著課本，抑揚(yáng)頓挫地讀得那樣認(rèn)真，聲音是那么的動(dòng)聽！
我一聽到上課鈴聲就高高興興的走進(jìn)教室，老師那清脆悅耳的講課聲，把我們帶進(jìn)了知識的海洋，我用洪亮的聲音回答著老師提出的問題。有時(shí)，老師用娓娓動(dòng)聽的小故事讓我們懂得了深刻的道理；有時(shí)，老師的.聲音變得沙啞，但我們一樣喜歡聽。就這樣，在老師那熟悉的講課聲中，我們聽著、想著、寫著，我們的知識越來越豐富。
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，同學(xué)們興奮的像小鳥一樣飛出了教室。校園里到處都是同學(xué)們玩耍的聲音。有的唱、有的跳……在熱鬧聲中，我們度過了快樂的課間十分鐘。
我喜歡校園的讀書聲、講課聲、玩耍聲……它們像一首首動(dòng)聽的歌，我們在這歌聲中幸福地生活，快樂地成長！
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