我的理想的作文（優(yōu)）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的我的理想的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的理想的作文 篇1
同學(xué)們，你們知道未來的房子長什么樣嗎?現(xiàn)在就請你們跟著我，穿越時空，來到3015年，去看一看未來的房子吧!
未來的房子很奇妙。它的外形是可以自行調(diào)整，比如說：變圓!房子就會變成圓形，下面還有四個固定器。
房子是用很多種休閑零食做的，有火腿腸、各種口味的餅干、巧克力、奧利奧……奧利奧是圓形桌面，巧克力是煙囪，餅干是房頂和房身，火腿腸是階梯扶手，桌腿和房子的四個支架。這些東西都是可以變大或縮小，而且吃掉這些東西還可以再生呢!
這個未來的房子還可以根據(jù)你的`需要或者天氣變化調(diào)節(jié)溫度，天氣熱，房子的溫度自動變冷，天氣冷，房子就會自動變暖。
房子里還有自動性多功能保姆，它可以幫你做飯等高難度家務(wù)活，可以算得上十全十美啦。
房子的大門也很神奇，大門的旁邊有一個“臉部刷刷機(jī)”，主人先把臉、指紋按在屏幕上，它就識別并確認(rèn)這個是主人，如果壞人把臉和指紋按在上面，屏幕會顯示具體地址通過超聲波和警察局聯(lián)系，并把小偷抓住。
怎么樣?同學(xué)們，未來的房子是不是很棒呢，將來，我也要發(fā)明出這樣的一套高科技的房子，為人們更舒適、更好的生活環(huán)境。
我的理想的作文 篇2
我有一間自己的房子。
那是有門窗、有小床和小枕頭的屋子。媽媽常來幫我把房間收拾的干干凈凈。爸爸也常來教我做功課。我的故事書、玩具，還有我從外面撿來的寶貝，都放在那里。
我很喜歡我的房間像小鳥一樣有翅膀。這樣，我可以飛到很遠(yuǎn)的地方。
我希望我的房間是一艘潛水艇。我只要趴在窗口，就可以看見許多大章魚、大鯊魚、電鰻、珊瑚、龍蝦——也許還有美人魚呢。
我特別希望我的房間是一間魔術(shù)屋。墻壁是餅干，窗子是巧克力糖，枕頭是面包，毯子是雞蛋煎餅水龍頭流出的全都是橘子汽水。哇！那該多好啊！
可是，想完了所有的幻想之后，我最最喜歡的'還是——我自己現(xiàn)在的房間。在這里，我可以讀書，可以幻想。
我的理想的作文 篇3
在我們八班，我們上的每一節(jié)課，在我的印象里只有語文的課堂是最安靜的，沒有人亂說話，所有人都在認(rèn)真聽課。至于其他課堂，都總是很吵鬧。因此我對于理想的課堂只想有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
也不知道為什么，大家上其他科目時總是亂說話，特別是上數(shù)學(xué)課，班里就形成了這樣一種趨勢，中間AB四列的同學(xué)總是搶著回答問題。甚至有時白板上的題目一亮出來，學(xué)霸們就脫口而出，答案便出來了，CD四列的同學(xué)常常連題目都讀不完，就已經(jīng)進(jìn)行下一個問題了。除非有時遇到什么重點(diǎn)題目了，老師才會講一講，我們也能聽一聽，唯一可惜的是不能自己先獨(dú)立思考一下了。
其次是希望老師們可以多提問一下DC組同學(xué)問題。不然A組同學(xué)每天都能回答十次左右問題，B組同學(xué)五次左右，C組同學(xué)一天一到三次，D組同學(xué)有時一周還提問不到三次問題，這樣未免就有些過于慘了吧！我也希望在座的各位學(xué)霸們請給我們一些獨(dú)立思考問題的空間，不然如果像每節(jié)課又沒有思考問題的時間，又沒有機(jī)會思考并回答問題，那也難怪g同學(xué)上課睡覺，畢竟如果是這樣一節(jié)課，未免也有些太無聊了吧！不過最最基本的一大部分還是因?yàn)樽约旱脑�，以后呢，我也要加�?qiáng)自己的`聽課效率，盡量跟緊老師的步伐。
我理想的課堂就是希望可以安靜一些，老師和學(xué)霸們可以多關(guān)注并諒解一下CD組的同學(xué)，給我們一些回答問題的機(jī)會。
我的理想的作文 篇4
課堂，應(yīng)該算是這世上最神圣的地方了。教室之圣地，不容侵犯。每個人都應(yīng)該以最虔誠的態(tài)度去對待課堂，學(xué)習(xí)最神圣的知識。無論何時，教室都應(yīng)是安靜有序的，不管課上還是課下，這才是我心中理想的課堂。
首先，教室里的一切物品要井然有序地擺放好。講臺下的桌椅板凳要排列得整整齊齊，橫成行，縱成列。從前往后看，若比閱兵方陣還齊，才算成功。地面上，連一粒小小的塵土都沒有，一縷陽光照射進(jìn)來，整個教室明亮大方。講臺的講桌上，只有一張座位表，即使在抽屜里，也該如此。話筒、膠帶、剪刀、書本等緊緊貼合，不浪費(fèi)一絲空間，一眼望去，讓人舒心。這才算對課堂的尊重。
在課堂上，持“激情課堂”這一觀念，但富有激情的不是說出的話，而是自己的思想。同學(xué)們應(yīng)始終堅持三條規(guī)定：1。有老師的課上，舉手獲得發(fā)言權(quán)；2。沒有老師的自習(xí)課上，不能抬一下頭；3。任何一類課，都得獨(dú)立思考不討論。這才是課堂的高境界。
課上，專心聽講，即使聽不懂，也要努力聽，增強(qiáng)大腦對知識的印象。下課后如課上一樣，每個人都認(rèn)真做自己的事，沒有一個人在教室里追逐嬉笑，破壞這寧靜和諧的.氛圍。有一部分同學(xué)去問老師課上沒聽懂的地方，并先明白為何沒聽懂。剩下的一部分同學(xué)回顧新學(xué)的知識，像吃飯一樣多“嚼”上幾口。接下來完成家庭作業(yè)，再繼續(xù)預(yù)習(xí)，拓展別的知識。再準(zhǔn)備下堂課。
這，便是我理想中的課堂。
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