老師的作文4篇（薦）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的老師的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
老師的作文 篇1
噓！聽，那是誰(shuí)的腳步聲，哦！那是老師的腳步聲。上課了!上課了！聽到上課的鈴聲后，同學(xué)們都紛紛回到座位上。咦？門口怎么還有一個(gè)大胖子在東張西望？仔細(xì)一看，原來(lái)是我們班的“柯大俠”正在探察“斌哥”（我們班的數(shù)學(xué)老師，因?yàn)樗俏覀儼嗟睦洗螅晕覀兯降紫陆兴氨蟾纭保┱?dāng)我準(zhǔn)備丟垃圾時(shí)，發(fā)現(xiàn)窗外有一個(gè)黑影，仔細(xì)一瞧，原來(lái)是“斌哥”，我心想：嘻嘻！柯大俠要倒霉啰！“斌哥”的腳步聲總是讓人察覺不到，你瞧，“斌哥”正緩緩向“柯大俠”移動(dòng)，可憐的“柯大俠”卻渾然不知，這不光是“柯大俠”不知道，就連班上的同學(xué)們也不知道，他們說(shuō)的說(shuō)，笑的笑，唱歌的唱歌，睡覺的'睡覺。只見“斌哥”拍了一下“柯大俠”，“柯大俠”猛然地回頭一看，發(fā)現(xiàn)是“斌哥”，便連忙說(shuō)道：“老師你今天好帥呀！”說(shuō)完便自覺地跑回座位上來(lái)。
同學(xué)們也似乎感覺到“斌哥”的到來(lái)，教室里立刻鴉雀無(wú)聲。本以為“斌哥”會(huì)大發(fā)雷霆，可沒想到“斌哥”卻說(shuō)：“要不是看見七（10）班的班牌，我還真以為進(jìn)入了集貿(mào)市場(chǎng)。
對(duì)了，以后如果“柯大俠”想我了，讓班長(zhǎng)去叫我就行，不用麻煩您老“大駕光臨”了。現(xiàn)在的“柯大俠”想必一定臉紅得像個(gè)蘋果了，嘻嘻！活該！看他下次還敢不敢了。下課了！下課了！終于熬到下課啰！可以休息休息。聽到下課鈴聲的同學(xué)們，剛剛還安靜的教室，現(xiàn)在已經(jīng)吵得不可開交了。只聽見“柯大俠”收音機(jī)正在手舞足蹈，班上的“歌星”們也都唱著《后會(huì)無(wú)期》“你若離去，后會(huì)無(wú)期，你若離去，后悔無(wú)期——”“咚咚咚”只聽見幾聲沉重的腳步聲，我猜，可能是英語(yǔ)老師來(lái)了吧！我迅速的回到座位上，等待著英語(yǔ)老師的駕到。原來(lái)英語(yǔ)老師是來(lái)布置家庭作業(yè)的。唉！我就知道英語(yǔ)老師是一個(gè)慢性子，又要慢慢熬了，終于作業(yè)布置完了，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”可是上課鈴聲卻響了。“啦啦啦”聽！這是誰(shuí)哼著小調(diào)向我們走來(lái)，不用猜，我們?nèi)喽贾溃@一定是那有著“豆腐心”的語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師的脾氣好，對(duì)我們也好。每次上課，我們的見面語(yǔ)都與其他老師們的不一樣。每次上課語(yǔ)文老師都會(huì)說(shuō)，“上朝。”我們則會(huì)說(shuō)“吾皇萬(wàn)歲萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲！”
而語(yǔ)文老師又會(huì)說(shuō)，“眾愛卿平身。”我們說(shuō)，“謝皇上。”每次語(yǔ)文老師都會(huì)給我們帶來(lái)愉快，讓我們每一天都能有一個(gè)愉快的心情迎接每一天。數(shù)學(xué)老師的腳步聲提醒我們要謹(jǐn)慎。英語(yǔ)老師的腳步聲提醒我們要認(rèn)真。
語(yǔ)文老師的腳步聲告訴我們，學(xué)要好好學(xué)，玩要好好玩。讓我們記住老師那關(guān)心我們的“腳步聲。”
老師的作文 篇2
尊敬的季老師：
您好！
您是一位有責(zé)任感、品格高尚、為人師表的好老師。您每天都到校很早，回家很晚。您的教育方法是那么好，我最喜歡您教的數(shù)學(xué)課。我們讓您這么操心，有時(shí)還讓您生氣，可您卻一點(diǎn)也不發(fā)火，總是熱心地幫助我們。您是多么和藹，多么可親啊！我用千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不出您對(duì)我的信任和關(guān)心，我為有您這樣的好老師，感到非常榮幸。
老師，您辛苦了！
老師，祝您身體健康，萬(wàn)事如意，天天開心，工作順利！
您的.學(xué)生：鄭曉宇
XXXX年3月１5日
老師的作文 篇3
人的一生中，總會(huì)有一些給自己留下深刻印象，值得學(xué)習(xí)，值得敬佩的人。我最敬佩的人就是我們的班主任——趙老師。
趙老師是一位年輕的語(yǔ)文老師。魁梧的身材，稍微有點(diǎn)胖，他的眼睛也不算大，但閃閃發(fā)光。不過更讓同學(xué)們敬畏的是趙老師的那張嘴。說(shuō)出來(lái)的話語(yǔ)總是那么充滿激情、生動(dòng)、流利，像一架永不生銹的播種機(jī)，不斷地在我們的心里播種下理想和知識(shí)的種子。在他的臉上還總掛著慈祥的微笑，總是顯得那么安詳、和藹……
記得9月份開學(xué)初，學(xué)校開展了為期一個(gè)月的書香教室的評(píng)比活動(dòng)。于是，每當(dāng)同學(xué)們熟睡的時(shí)候、傍晚紛紛離開教室回家時(shí)，趙老師都在忙著布置教室。他時(shí)而查找資料，時(shí)而畫畫，時(shí)而剪紙……
一天傍晚，放學(xué)后趙老師一個(gè)人又開始忙起來(lái)。嘀嗒，嘀嗒……時(shí)間老人悄悄地溜走了，分針在鐘面上轉(zhuǎn)了一圈又一圈。可趙老師的'額頭上不知何時(shí)滲出一滴滴閃亮的汗珠，鼻子上的汗珠還特別大。可他全然不顧這些，仍然忘我地剪著，畫著……就這樣，忘了吃飯的他，直到11點(diǎn)多，才帶著一身的疲倦離開教室，安心地走上回家的路。
第二天早晨，同學(xué)們紛紛來(lái)到了教室，每個(gè)進(jìn)入教室的人都不敢相信，到處是灰色的教室一下子變成了到處充滿了活動(dòng)、生機(jī)的綠色、橘黃色、紅色……到處洋溢著活潑、溫馨。可到了中午，看著同學(xué)們都熟睡了，他就關(guān)了窗戶、電扇，又開始忙活起來(lái)，繼續(xù)把沒有完成的地方一邊認(rèn)真地思考，一邊剪剪貼貼，想著怎樣才能更漂亮。
后來(lái)，在高年段的評(píng)比中，我們班的布置毫無(wú)意外地獲得了年段第一名。
像趙老師這樣對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)事情認(rèn)真、踏實(shí)，對(duì)學(xué)生充滿了關(guān)愛的班主任，你說(shuō)我能不敬佩他嗎?
老師的作文 篇4
這節(jié)課是美術(shù)課，但是美術(shù)老師只告訴我們這節(jié)課畫什么就匆匆地走了。我們想老師一定會(huì)回來(lái)的，我們等了5分鐘，10分鐘，15分鐘……老師還沒有回來(lái)，本來(lái)鴉雀無(wú)聲的教室變得像一窩蜂一樣。有的O(∩_∩)O哈哈~大笑，有的說(shuō)話，有的擺弄東西，還有的甚至下位亂溜達(dá)。而我呢？則拿起爸爸給我買的《精彩作文》看了起來(lái)。
正當(dāng)我看的津津有味的時(shí)候，突然聽到一聲震耳欲聾的叫聲，把我下了一大跳，抬頭一看，原來(lái)是我們班的'“尖嗓子”大叫了一聲：“安靜！”但是無(wú)濟(jì)于事，同學(xué)們?cè)撜f(shuō)的照說(shuō)，該玩的照玩。
突然，大事不好，老師來(lái)了，同學(xué)們還在有說(shuō)有笑，老師怒氣沖沖地大吼了一聲：“說(shuō)啊！接著說(shuō)啊！”同學(xué)們這才意識(shí)到老師來(lái)了，立刻把歡笑聲都藏了起來(lái)，
各個(gè)板著臉，一絲笑意也沒有，等待老師批評(píng)。而老師卻笑嘻嘻的說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)，
很好，今天寫一篇作文，就寫這節(jié)課，我想一定能寫的真實(shí)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。
”我們這才知道，我們掉進(jìn)老師給我們布置的陷阱里了！
這節(jié)課，真好玩！
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