小學四年級作文匯編(3篇)
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學四年級作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
在炎熱的暑假里，我和燕燕姐本應該呆在涼快的空調里，看著豐富多彩的電視劇，可現在我倆卻站在火辣辣的太陽底下，討論著我們的秘密行動計劃--捕麻雀。四年級作文大全400字
討論的過程是：找來一只蠶匾，一根結實的樹枝，一條細長的繩子，一些米粒。把繩子綁在樹枝上，蠶匾用樹枝支撐著，在蠶匾的下面放一些米粒來引誘麻雀，當麻雀上當來啄米時，我們再冷不防地這么一拉繩子，麻雀就成了我們的匾中之物了。我倆這樣美美地想著。
好計劃要好行動，我倆說干就干。我們先分工：燕燕姐負責觀察哪兒的麻雀比較多，我呢則去找工具。找齊了工具，我們開始制作捕鳥器了。我把繩子系在樹枝上，打了好幾個死結，生怕繩子會松掉......
一切準備停當，我們就等著麻雀自投羅網了。我倆死死地盯著蠶匾下面，生怕一眨眼麻雀就跑了，完全忘了頭頂那火辣辣的太陽。
"嘿，一只麻雀過來了!"我輕輕地對燕燕姐說。"噓，別說話，別把它給嚇跑了。"燕燕姐一臉的嚴肅。那只小麻雀東看看西望望，似乎在張望著什么，突然它拍拍翅膀飛走了，好像是發現了我們的陰謀。
接著，又飛來了一只麻雀。這只麻雀先試探性地飛到蠶匾上，看看沒動靜，就飛到下面去啄食了。說時遲那時快，我拼命一拉繩子，或許是我用力過猛，或許是這只麻雀命大，沒想到被我拉偏了點，麻雀趁著空檔逃跑了。燕燕姐責怪道："干嘛這么性急，不然我們可以“收工”了。"我摸著腦袋，對著燕燕姐傻傻地笑了笑，并保證下不為例。
可之后，令我們納悶的是：麻雀卻象通了靈性一樣，再也不到蠶匾下去了。不管你下面放著多少米粒，它就是在蠶匾上或者在安全地帶跳來跳去。你就只能干著急的`份了。也許鳥類也像人類一樣會傳達危險的信息吧!就這樣一傳十，十傳百，鳥兒就再也不上當了。
不知過了多久，天色漸漸晚了。我倆只好兩手空空的拖著我們的捕鳥器回家了。哎，做事一定要有耐心，要不是我太性急，我們早就拎著我們的"戰利品"回家了。不過，慶幸沒捉到麻雀，要不我們可成為人類的公敵了。畢竟，鳥類是我們人類的朋友呀。其實 ，結果并不重要，重要的是過程。
小學四年級作文 篇2
同學們你們知道嗎，我為什么要說“被冤枉的滋味不好受”？那是因為今天我在奧數課上被老師冤枉了。
奧數課時，我的同桌卓文越把我的小拇指狠狠地壓了一下，我痛極了，便沖他說了一句“你干嘛呀？”他回答說：“怎么了嗎？”“你把我的小拇指狠狠地壓了一下，還問我？”我生氣地說。“啊？我什么時候壓你了！”卓文越若無其事地答道。聽了他的.話，我也就不去怪他了，有可能真是他不小心。事情本來到此可以結束了，可沒想到，這一切都被老師看到了。下課以后，老師便把我們叫到辦公室“審問”。
我本來還想說是卓文越不小心壓了我的手指，現在已經沒事了。可誰知道他卻搶先說道“是他不小心壓到了我的手指，
還想說我去壓他，想顛倒是非，跟我是一點關系都沒有”。我一聽，肺都氣炸了，他真是狗咬呂洞賓，不識好人心。那我也不甘示弱，只好反駁了，“你才是惡人先告狀，明明是你壓我的”。于是，你一句我一句，我和卓文越在辦公室爭執開來。本以為老師會主持公道，卻沒料到老師最后認定是我的過錯。我悻悻地離開了辦公室。放學之后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說只要我明天去跟老師說明白了就行。
晚上，這事一直縈繞在我腦中，令我久久難以入睡。哎，被冤枉的滋味不好受啊！
小學四年級作文 篇3
我有一個溫馨的家庭。有父親，母親和我組成這一個溫暖的港灣。
我父親是一個強壯的紳士。平時，父親的工作非常繁忙，有空時喜歡去鍛煉身體。他經常和我說：“運動是健康的保障。” 他英語非常好，我很喜歡和他交流英語。有時候我們在公交車上也會聊上幾句。
我的母親是一個勤勞，美麗的.母親。她全年無休，從早忙到晚，又是做家務，又是幫我復習功課。她也是一位很嘮叨的人，說起話來像開機關槍。對別人還可以，對我可是兩個字“厲害”，似乎我是他最忠實的觀眾。
母親雖然看起來很“兇”，但對我卻十分關愛。記得有一次半夜，我突然醒來，而且我不停的咳嗽，咳出來的痰里面還有血絲。這時，母親迅速的幫我穿好衣服，準備帶我去醫院檢查。可是剛走到門口就發現外面下起了大雨，母親又跑上樓，拿了傘飛奔下來。半夜里天非常冷，還下著雨，母親抱著我走了很久才叫到車。到了醫院，當醫生和母親說我只是一般的咳嗽而已，母親終于松了一口氣。看著母親疲倦的樣子，我真想對母親說：“母親你辛苦了，我愛你！”
“兒行母擔憂”，“慈母手中線，游子身上衣。”這不正是父愛，母愛的體現嗎？父母的愛是無私的，偉大的，淳樸的。我想衷心的對父母說一聲：“父親，母親我愛你們，我愛我們共同生活的家。”
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