（實用）成功的作文5篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的成功的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
成功的作文 篇1
成功是什么？成功是一杯甜美的酒，成功是一首奇麗的事，成功是一縷溫暖的陽光，成功記載著我最美好的感覺，令我回味無窮，成功的感覺真好。
記的那是去游覽青島嶗山的時候，我很想去山頂嘗嘗“一覽眾山小”的感覺，但我望著山頂直插云霄的嶗山，害怕爬山會非常累，所以就向父親提出坐纜車上去。但父親卻說：“你還是男子漢嗎？男子漢大丈夫的，坐纜車上去有什么意思？要上山頂就爬山上去！”父親的激將法果然起了作用，我立刻說到：“我當然是男子漢了……”話還沒說完，我拉著父親的手就爬了幾十級臺階，只覺得腳下生風。但是后來我越爬越覺得腳步沉重，終于走到了半山腰，我累得坐倒在地，大口大口的喘著粗氣，等我站起來時，雙腿累得像灌了鉛似的釘在原地無法動彈。心里開始打退堂鼓，父親看穿了我的心思，意味深長的看著我說：“世上無難事，只要肯登攀。那么多人都爬上了山頂，是因為什么呢？就是因為他們的毅力，只要你肯去努力，肯堅持下去，你也一定會成功的`。”父親的一番話打動了我，我下定決心要戰勝嶗山，爬上山頂。
過了一段時間，我終于爬上了山頂，我高呼：“高聳入云的嶗山呀！我戰勝你了！”
經過這件事，我不但體會到成功帶給我的美好的感覺，還明白了一個道理：成功不是你想要就有的，我們都必須付出一定的努力才能成功，我相信經過我們的努力，我們會不斷的成功，讓我們加油吧！
成功的作文 篇2
歌德說：“讀一本好書，就如同和一位高尚的人談話。”假期中，我讀了《假如給我三天光明》這本書，感覺就像跟一位品德高尚的人談了一次長話。
《假如給我三天光明》是美國海倫.凱勒寫的，我想這位作家大家都一定很熟悉吧。她是一個既聾又啞還盲的一位了不起的女性。也許大家可能會有點半信半疑，正是這個殘疾的女孩子竟然創造了許多驚人、不可思議的奇跡。在老師的幫助下，她不僅學會了說話，還考上了大學。他就是用這種驚人的成績受到了全世界人的敬仰。
海倫.凱勒原來是一位活潑可愛的女孩，在出生19個月時，因一場疾病導致她失明、失聰和失語，從此小小的海倫.凱勒變得急躁、任性和孤獨。直到七歲她在老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤獨，感覺到了語言的神秘，領悟出了知識的神奇。
從這本書，我感受到海倫.凱勒堅持到底的`決心，也明白只要堅持不懈，樹立信心，不自卑，就一定能從黑暗中走出來，覺得前面的道路一片光明。我們遇到困難或挫折時，一定要堅強，不能放棄自己，英國的雪萊說過：“哦，西風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎？”人的一生中肯定會有摔跤、跌倒的時候，但是只要勇敢的爬起來，為以后的日子而努力奮斗。命運掌握在我們的手里，只要我們頑強，就有可能改變我們的命運，在海倫.凱勒的身上，我可以看到一種精神，是不向命運屈服，頑強不屈的精神，這就是取得成功的關鍵。
讀了這本書，我收獲很大，我懂得了要自強不息，我們要向海倫.凱勒學習，珍惜生命，珍惜機會。
人的生命是脆弱的，但人的意志是堅強的，只要相信自己的毅力，就可以向命運挑戰。人的一生中有許多挑戰，有成功也有失敗，可是向命運挑戰是用自己的意志，自己的思想，是一定會成功的。
成功的作文 篇3
在一個晴朗的早晨，學校的升旗儀式上，洪亮的聲音在校園上空響起：金牌小作家的獲得者有：那其格……"隨著少先大隊輔導員的那一聲，我思緒萬千，心潮澎湃。
這時，我才知道成功的喜悅多么難得，多么令人難忘。我仿佛還在做夢，讓同學們擰我一下我才清醒過來，我一蹦三尺高，心里有種按捺不住的喜悅，我知道同學會對我刮目相看的；老師會對我豎起大拇指的；朋友會以我為傲的的。我多想說一句話呀，可是我激動的結結巴巴的，只能說出幾個簡單的詞來，可心里卻在說：我努力了，我成功了！"我夢寐以求的.金牌小作家終于拿到手了，這比老師表揚還開心，這比媽媽給我過生日還開心，這比過年還開心。我開心的笑了，那一笑包含了許許多多，有寫作時的辛酸，又評選時的惴惴不安，還有得獎時的興奮不已。我與朋友不禁緊緊擁抱，看著彼此興奮的面孔，我的淚水溢滿眼眶，不禁淚水的防線被沖破了，爭先恐后的流了出來，這淚水代表了我成功的喜悅，我知道只有努力了才能嘗到這種滋味。沒有付出，哪里來的收獲呢？我用心血寫成了這篇文章，用汗水澆灌了這篇文章，我用努力筑城了成功的喜悅。真是功夫不負有心人啊！我成功了！我硬是用認真的態度和頑強精神取得了成功！
還記得那個汗流浹背的中午，老師對作文進行了認真的評選，我的心里七上八下的，我失敗了，可我接受了這個沉重的打擊，我不放棄，用鋼鐵般的毅力從頭再來，于是我又從寫了一篇……這成功的喜悅真來之不易呀！
這成功的喜悅令我難忘，終身難忘！
成功的作文 篇4
從未想到參加綜合實踐活動會那么真實而迅速地收獲成功的喜悅。那天，在我戰勝了膽怯之后，我如愿以償地品嘗到了成功的滋味。當然，在成功的背后，有一雙溫柔的手，托起了我的自信和勇敢。
這學期我參加了班里的綜合實踐小組。當我們執行第一個調查任務時，我的膽怯心理就已經洶涌起來，我的自信心幾乎被完全吞噬。我們要去調查的是九年級各班學生乘車的情況。九年級在我的腦海中是一個“高不可攀”的地方，既遙遠又陌生。于是，我們決定請九年級的班主任老師協助我們調查。
在快要接近辦公室的同時，我覺得心跳加速到很夸張的程度。我可憐地哀求我的組員小波，讓她一個人去好了。我怕！再說我們還不知道誰是九年級班主任，要是碰了壁怎么辦？
她凝視我片刻，沉默著獨自進了辦公室。我卻并沒有得償所愿的歡欣——我覺得自己像個逃兵。小波好像變了一個人似的，沒有從前那樣膽小，自從參加這個綜合實踐小組后，她仿佛在一夜之間長大了。
我停止了思索，也膽戰心驚地走了進去。只見一位老師正和藹認真地聽小波解說此行的目的'。我的心踏實了許多，被老師的慈祥溫柔征服。她其實并沒有我當初想象中那么威嚴。相反，她的眼神中有著春的溫暖、夏的熱情。
小波有些地方沒有說準或沒有讓老師聽明白時，我便再重復地講一遍。那位老師聽明白后，親切地答復我們，她會盡快去問班里同學的。這下，我的心里好象一塊石頭落了地。沒有冷漠相對，老師的熱情真讓我們感動。有了這樣的開端，我們接下去的調查很順利，因為在老師溫柔的目光中，我們找到了可貴的自信。
老師的慈祥溫柔，驅散了我的膽怯心理。仿佛蹣跚學步的孩子需要母親的攙扶，沒錯，在綜合實踐活動中，老師就像母親一般，伸出充滿關愛的手，攙扶著我走得堅定，走得灑脫。
成功的作文 篇5
我上小學五年級時，發現了成功的秘訣。
一天早上，我正閑著沒事，忽然想起一本雜志里送的一個立體拼裝魔方玩具。雜志上面還有一段話：本玩具可測試你的智商，高智商者20分鐘可以拼成，普通智商要3天才可以完成。
我馬上找到那個魔方來到一個僻靜的房間，開始靜下心來認真拼裝。
首先我想用搭房子的方法先打地基再向上壘，不一會兒地基就打好了，可是魔方就像失去魔力壘不起來了，不是這兒少一塊，就是那里多一塊，最后這種方法宣告失敗。
接著我又想用湊數的方法來拼，可這個魔方就像塊大石頭似的，硬是湊不到一起，無奈的我，垂頭喪氣，真希望能有人給我指條明路，可這是不可能的`。
不甘失敗的我又卷土重來，這次魔方好像很聽話，每一步幾乎順其自然。可最后就差一塊沒拼好，無賴只好從頭再來。
第四次我已經心灰意冷，可手中的魔方還在嘲笑我。我心想：我真的那么傻嗎？不！我不信！爸爸常說有些人其實并不傻，就是太粗心了。想到這里，我更加專心起來，先把兩個三塊連體的魔方拼在一起，再像毒蛇上棍一樣繞行......“啊！我成功了！”那一刻我的心情真是難以言表，只是臉上眉飛色舞，手腳不聽使喚地手舞足蹈，父母還以為我發瘋了，不住地問：“馬天一，你怎么了？”由于我太興奮了，過了半晌我才回答：“我把立體魔方拼好了！”父母驚訝得合不攏嘴。
通過這件事，我明白了一個道理，只要專心、細心、耐心就可以克服你的粗心。從此以后，無論我做什么事都是以專心、細心、耐心去面對，這就是成功的秘訣。
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