游戲的作文7篇（實(shí)用）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼挠螒虻淖魑�7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
游戲的作文 篇1
今天，老師讓我們玩“吹雞毛”的游戲�！按惦u毛”這個(gè)游戲一定會(huì)很好玩吧？接下來，就讓我?guī)銈冏呷脒@個(gè)開心的世界吧！
“加油！加油！”同學(xué)們高聲尖叫起來。游戲規(guī)則是這樣的：老師先把雞毛吹起來，然后由男隊(duì)和女隊(duì)自由競爭，不能用手和腳幫忙。雞毛落在哪方的界線，就說明哪隊(duì)輸。
最精彩的就是我跟胡燁煒比了。游戲開始了！第一局：老師先把雞毛放在手上。緊接著手一放，用力一吹，雞毛便乖乖地在空中跳起優(yōu)美的舞來，像一只蝴蝶似的！我十分緊張，心怦怦得跳著，生怕自己會(huì)輸�！昂簟薄昂簟蔽液秃鸁顭樒疵卮迪�?qū)Ψ降?陣地。“呼——”胡燁煒猛地一吹，那只“蝴蝶”便向我撲來。
剛開始我還沒反應(yīng)過來，就當(dāng)雞毛快要跟地磚來個(gè)“擁抱”的時(shí)候，我奮力撲救。“呼”地一聲，雞毛飛到了界線的中間�！昂�，好險(xiǎn)�。 蔽乙贿叴瓪庖贿呅挠杏嗉碌卣f。所以零比零平。第二局：第二局可沒有那么輕松了，因?yàn)檎{(diào)皮的雞毛不那么聽話了�！昂簟薄昂簟蔽覀冇珠_始爭著吹雞毛。可是，胡燁煒又是這么一吹，活蹦亂跳的雞毛跟我來了一個(gè)意外的“親密接吻”。同學(xué)們捧腹大笑。笑得我面紅耳赤。啊，真是丟死人了！
同學(xué)們這就是吹雞毛的游戲。怎么樣，好玩吧！
游戲的作文 篇2
丟沙包、搶椅子、兩人三足跑、123木頭人，這些游戲是不是特別的耳熟呢？沒錯(cuò)！這些都是我們童年最喜歡的游戲。
記得有一次元旦，我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫給娃娃貼鼻子的游戲，我特別喜歡。
做這個(gè)游戲時(shí)先要畫一張?zhí)卮筇?hào)的臉，然后再用好幾張便簽紙畫好多個(gè)鼻子，同時(shí)又畫了娃娃的臉，這樣五官都畫好了，現(xiàn)在就是花假鈔時(shí)間；有人問畫他們有什么用？這個(gè)��！我等會(huì)兒再告訴你好了，現(xiàn)在終于全部完成了！
游戲的規(guī)則非常簡單，用便簽紙給娃娃貼上鼻子，如果娃娃鼻子貼對(duì)了。就給對(duì)方一張假鈔，等所有游戲結(jié)束再比一比同學(xué)們手中的分?jǐn)?shù)，誰手中的分多，誰就贏了！
一切準(zhǔn)備就緒，游戲開始了，最先跑過來的李炎翰同學(xué)說：我要玩！閉上眼睛，麻利的一貼說：好了，之后睜開眼睛一看，他興奮地一蹦三尺高，貼對(duì)了，她便給了我一個(gè)假鈔，接著教室里所有人都一擁而上，她們手里拿著假鈔跑來大喊道：我要玩！我要玩！班長班悅這時(shí)大聲喊道：想玩的，請(qǐng)按順序排隊(duì)！全班同學(xué)在三秒內(nèi)整個(gè)隊(duì)伍就排好了，我當(dāng)時(shí)笑得合不攏嘴，心里想著今天我們要贏了，排隊(duì)玩的同學(xué)越來越多，我們的.假鈔也越來越多，最后我們假鈔多的都沒地方放了，班悅一咬牙，說好啦，我們今天就到這兒了！大家都余興未盡，還圍著我們眼巴巴地看著。
最終是我們贏了。這個(gè)游戲充滿了快樂，也使我明白了無論做什么事都不可以貪心，知足常樂的道理。
游戲的作文 篇3
今天，老師帶我們玩游戲——跳大繩。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，壓抑不住興奮的.心情。
到了操場，由兩個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)悠大繩，其余同學(xué)排成一隊(duì)一個(gè)個(gè)魚貫而入、魚貫而出。輪到我了，我看好時(shí)機(jī)，像子彈一樣射了出去，我太厲害了，竟然跳了五下，同學(xué)們?yōu)槲覛g呼。
輪到馬鳴起了，他猶豫著不敢向前，我鼓勵(lì)他說：“別怕，你自要有自信，就一定可以克服恐懼的�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭沖了上去，雖然碰到了繩子，一個(gè)也沒跳成，但同學(xué)們還是為他鼓掌。因?yàn)槲覀儾幌胱屗麤]有自信而感到失落。
跳繩真是一個(gè)有趣的游戲。
游戲的作文 篇4
早晨，我還在暖和的被窩做著美夢，就被媽媽喊醒了。只聽媽媽說：“寶貝快起來，下雪了�！蔽乙宦�，骨碌一下爬起來，拉開窗簾一看，白茫茫的一片，小區(qū)里的汽車、樹木、草叢、道路，全部穿上厚厚的`外套，美得像童話世界。我忍不住哇哇大叫！
趕緊穿好衣服，帶好工具，我往樓下走去。剛下樓，就碰到一個(gè)小男孩，只見他拿著鍬在鏟雪，壘出一個(gè)雪球�？葱∨笥研∧槺粌龅猛t，我也按捺不住，加入了他的行列。
我們鏟起一鍬鍬雪壘在一起，雪球大了許多；這時(shí)我喊：“滾雪球！”我們不停地推雪球，雪球越滾越大，當(dāng)我們推不動(dòng)時(shí)，雪球已快和我們一般高了。我們把這個(gè)大雪球做成雪人的大肚子，緊跟著再滾出一個(gè)小雪球，架在大雪球上，這是雪人的頭；他從口袋里掏出一個(gè)胡蘿卜給雪人插上，拿出筆再畫出兩個(gè)烏溜溜的大眼睛，我再給“他”接上一對(duì)手臂，最后給雪人帶上一個(gè)可愛的小帽子，大功告成！
這時(shí)突然感覺脖子一股涼意，回頭一看，原來是我的好朋友來了，是他“攻擊”我。那我肯定要反抗，隨手抓起一個(gè)雪團(tuán)朝他扔去，他身子一歪躲到大樹的后面，我的雪團(tuán)正好砸到樹枝，只見樹枝上立刻綻開一朵“大雪花”，紛紛飄落下來，全部開在我好朋友身上，一個(gè)正宗的“活雪人”啦！
一陣風(fēng)吹起，小雪人看到我們玩得這么起勁，“他”也翹起的長鼻子，笑瞇著那雙烏溜溜的大眼睛，搖晃著他那雙手臂，是給我們鼓掌呢！
游戲的作文 篇5
一天下午，上作文課的時(shí)候，我們和老師做了一個(gè)有趣的游戲。游戲的名字叫做動(dòng)作，猜詞語，都是一些和體育運(yùn)動(dòng)有關(guān)的項(xiàng)目。
老師講清游戲規(guī)則以后，我們就開始了。首先老師發(fā)給每個(gè)小組兩張小紙條，上面寫著有關(guān)體育項(xiàng)目的'詞語。然后提示大家說：各小組先準(zhǔn)備動(dòng)作，五分鐘后輪流上臺(tái)做動(dòng)作，請(qǐng)其他組的同學(xué)猜。老師剛說完，我們就開始準(zhǔn)備了。開始猜詞語了，同學(xué)輪流走到講臺(tái)前做動(dòng)作，讓別人猜，大家都目不轉(zhuǎn)睛地看著前面，猜想同學(xué)做的動(dòng)作。剛開始上臺(tái)做動(dòng)作的幾個(gè)人，動(dòng)作的姿勢不明顯，他們反復(fù)做了幾遍，才有人猜出來。因此只有猜對(duì)的人才能為自己的小組加分，表演動(dòng)作的同學(xué)就沒有這么幸運(yùn)了，他們沒有得分。
臺(tái)下的同學(xué)拍手稱贊，歡笑聲充滿教室。終于輪到我們小組表演了，只見兩位同學(xué)不慌不忙地走到前面，信心十足地把動(dòng)作一步一步做完。真是太形象了，一位同學(xué)舉手告訴老師，一下子就猜對(duì)了。我們小組齊聲說：完全正確，你真棒�。〈蠹覟槲覀兙时硌輾g呼，鼓掌祝賀，教室里熱鬧極了。最后我們獲得了優(yōu)勝，大家互相擊掌慶祝，高興得跳了起來。
我們都非常喜歡這個(gè)游戲，它不僅給我們帶來了快樂還了解了許多運(yùn)動(dòng)知識(shí)。我們希望奧運(yùn)會(huì)上可以為中國的運(yùn)動(dòng)員加油！
游戲的作文 篇6
紅了櫻桃，綠了芭蕉，不經(jīng)意間，歲月從指尖悄然滑過，回想曾經(jīng)玩過的游戲，有如夜晚天上閃爍的星星，有歡笑，有淚水，有興奮，有懊悔……
童年篇
“小麗，咱們來玩放風(fēng)箏的游戲吧！看誰的風(fēng)箏飛得高，好嗎？”我興致勃勃地拿著新買的風(fēng)箏�！昂醚�！”小麗一口答應(yīng)了。
三月的天，天高云淡，和熙春風(fēng)吹拂臉頰，就連地上的小花兒、小草兒都探出腦袋瞧熱鬧。逆著風(fēng)，我們飛快，飛快地奔跑著，秀發(fā)在風(fēng)中飄逸，呼吸著這摻雜青草味兒的泥香，心也在飛舞�！胞�，快看我的風(fēng)箏飛起來了，很高好高�！蔽医腥轮��！拔业谋饶愀撸〔恍拍憧��！毙←悹幈娴�。“沒有，就是沒有。”一場舌戰(zhàn)開始。吵累了，我們便把風(fēng)箏綁起來，躺在草地上，盡情享受這份愜意與悠閑！
童年的游戲是那么的快樂，那么的精彩。
少年篇
漸漸地，告別了童年的游戲，我們迷上了網(wǎng)游。每次放學(xué)回家，都要在網(wǎng)上“打”得天昏地暗！父母的話也不聽，網(wǎng)游似乎成了生活中的唯一動(dòng)力�？荚嚪�?jǐn)?shù)出來了。拿著那本該不屬于我的試卷，我頓時(shí)麻木了……鮮紅的叉刺入眼簾，老師責(zé)備的`話語縈繞心田。班主任來了：“你現(xiàn)在上課怎么不認(rèn)真聽講？你成績?cè)趺磿?huì)直線下降？你這樣下去會(huì)有什么出息……”老師轉(zhuǎn)身而走，飛揚(yáng)的風(fēng)把試卷吹到了地上。我無語，兩行淚流下來了，一連串的話徹底驚醒了渾渾噩噩的我，我懊悔了……
網(wǎng)絡(luò)游戲，讓我愛恨交加。
未來篇
升入初三，學(xué)習(xí)的壓力越來越重了，麗和我都沒有時(shí)間玩游戲了。我們知道要為自己搏一個(gè)未來，留一個(gè)青春。周日，兩人擺起了五子棋，你是再三斟酌，我是左思右想，都不甘罷休。突然想到：人生不就如五子棋嗎？一著不慎，滿盤皆輸。那么我們應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地走好每一步。把握現(xiàn)在，創(chuàng)造未來……
游戲串起了我們的斑斕生活，點(diǎn)綴了我們五彩的天空，見證了我們的成長！
游戲的作文 篇7
教育無小事，事事關(guān)系著對(duì)孩子的引導(dǎo)和教育。作為一名幼兒教師，我要用心去捕捉每一個(gè)細(xì)節(jié)，用愛去感染每一名孩子，讓他們?cè)谖宀释昀镆宦窔g歌一路成長!
只要一到角色游戲活動(dòng)的時(shí)間，孩子們就會(huì)非常興奮，隨著老師的一聲：“玩去吧”，他們就象一只只快樂的小鳥呼朋結(jié)伴直奔“目的地”。整個(gè)活動(dòng)室充盈著歡聲笑語，還夾雜著鍋碗瓢盆的敲打聲，叫賣聲……我拿著活動(dòng)記錄本，穿梭于各個(gè)角區(qū)，不時(shí)被熱心的小家伙拉去充當(dāng)一回“顧客”。忽然娃娃家里傳來一陣吵鬧聲：“你給我嘛，娃娃都是媽媽抱著的，爸爸又不會(huì)抱娃娃的!”“抱洋娃娃怎么了?光許你們女孩玩嗎?”我聞聲而去，只見芊芊和樂樂同時(shí)拉著一個(gè)洋娃娃，互相爭奪著。見此情景，我本能的偏向芊芊：“樂樂，你是男孩，就把娃娃給芊芊吧，好嗎?” 樂樂松開了手，低下頭嘟囔著：“男孩就不能抱洋娃娃啊?”我見矛盾已解決，對(duì)樂樂的嘟囔也沒在意，繼續(xù)上別的區(qū)角去了。
活動(dòng)結(jié)束后，樂樂從我身邊走過，我又想起這件事，便把他叫過來問：“樂樂，還不高興嗎?你也很喜歡抱洋娃娃嗎?” 樂樂看著我，亮晶晶的眼睛忽閃著：“老師，我是很想給娃娃當(dāng)爸爸，當(dāng)哥哥，女孩只能當(dāng)娃娃的媽媽，那他多悶?zāi)?”我心中一動(dòng)，對(duì)呀，我怎么沒想到男孩會(huì)扮演男性的角色給洋娃娃不同角度的關(guān)愛?和現(xiàn)實(shí)中的`孩子一樣，從小學(xué)到初中，除了親友，圍繞他們的教育者就以女性居多而男性寥寥。
難怪社會(huì)學(xué)家呼吁：給我們的孩子創(chuàng)造不同性別意識(shí)的教育環(huán)境，促使孩子形成健康、全面的心理品質(zhì)。我不禁為我剛才的舉動(dòng)后悔，更后悔無意中對(duì)孩子進(jìn)行性別意識(shí)的誤導(dǎo)。由此可見，教育無小事，事事關(guān)系著對(duì)孩子的引導(dǎo)和教育。作為一名幼兒教師，我要用心去捕捉每一個(gè)細(xì)節(jié)，用愛去感染每一名孩子，讓他們?cè)谖宀释昀镆宦窔g歌一路成長!
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