啟示的作文

啟示的作文4篇[精]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的啟示的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

啟示的作文 篇1

　　今天，我在書上看到了一幅漫畫，給我的啟發很大，讓我懂得了很多的道理，也讓我想到了很多。

　　這幅漫畫講述的是：一只海龜在岸邊上遇到了一只“白龜”——是由一次性的飯盒和4個叉子、一個勺子做成的.。海龜疑惑的看著“白龜”。海龜說：“我的壽命很長，最多能活152年，平均能活7080年。”“白龜”得意洋洋地說：“比壽命，你算老幾。我能活200多年，就算把埋到土里，我也能活200多年，不但死不了，我還會破壞土質結構，就算把我燒了，我還會污染空氣的。”聽了這些話，海龜大吃一驚！我覺得人們不應該使用一次性飯盒。會污染環境，對人們的健康也有害。

　　希望我們以后不用一次性飯盒，這樣，我們的地球會重新健康起來的。

啟示的作文 篇2

　　一個人在成長的過程中，會歷經許多事情，有些讓你生氣，有些讓你高興，有些讓你難過。回想起那一次考試的經歷，我得到了生活的啟示。

　　記得那是一次期中數學考試，我寫到最后一題時，被難住了。我絞盡腦汁，可就是想不出解決辦法。忽然，我想到這道題在課本上有答案，看書的念頭就跳出來了。可是在考試時候看書等于作弊啊，我的內心開始斗爭起來：看了書，就是作弊，但會得到一個高分；不看書，就是嚴守了考場紀律，只是成績就不會優秀。到底看還是不看呢？最終，我被高分誘惑了，決定看書。

　　我東張西望，機會終于來了。趁著老師走出教室時，我馬上翻開課本，順利找到了答案。交試卷時，我看都不敢看老師一眼。下午放學時，老師宣布了成績，我得了全班最高分——滿分100分！

　　可能是作賊心虛，成績公布后，我做什么事都覺得渾身不自在。經過了幾天的思想斗爭，我還是找到數學老師，向他承認了錯誤。我本以為老師會當場大罵我一頓，沒想到他沉思了一會后，意味深長地對我說：“沒錯，你偷看書是不對的。有時候，考試考的不僅是你們的文化知識，更重要的是考你的思想品德！”

　　那場考試過去了，但是在今后的'成長過程中，我還會遇見各種各樣的考試。當我一次次面臨抉擇時，就會想起老師的話：考試不僅僅是考文化知識，更重要的是考人的思想品德。

啟示的作文 篇3

　　多少次的剛毅，多少次的努力，在世界音樂的領域里，出現了‘貝多芬’一個名字。這個名字如太陽一般，照射在我的身上，給我以支持和鼓勵。

　　小學時期，還不曾聽到過‘貝多芬’這個名字。直到有一次，課上老師問我們貝多芬給人的啟示是什么。大家有的說剛毅，有的說樂觀。我也站了起來，大聲說道，背的多了，分就高。全班一片哄堂大笑。

　　從那時起，我便欣賞起了貝多芬，曾有多少次，我問自己貝多芬究竟給人以什么啟示，也許是因為年齡太小吧總是難以回答自己的問題 。只能一次又一次地聽聽他的<<命運>>。

　　嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟，，，，，來回就是這幾個音聽的我都厭煩了一怒之下便將磁帶扔到了垃圾桶里。

　　躺在床上翻來覆去之際，細想那命運之聲，仿佛是從一個黑暗與壓迫的地底世界發出的聲音，越來越小，越來越校忽然在快要被黑暗與壓迫淹沒了的`時侯又如雷電一般高響起來。

　　啊，這難道不就是貝多芬給我的啟示?堅持---努力---拼搏---反抗。

　　我興奮地從床上爬起來，想再聽一次貝多芬的<<命運>>。可當我打開錄音機的時候才發現---我早已將它扔了。

　　現在回想起來，我那時是多么愚蠢呀。居然把一位音樂大師的不朽之作扔進了垃圾桶里。雖然磁帶扔了，但留在我心中的貝多芬精神便會一次又一次地彈起那首<<命運>>，使我也一次又一次地感受與品味那命運。

　　在我細細感受與品味那命運之后，我心中便會出現一種欣慰的感覺，因為，貝多芬留給我的不僅僅是藏在心底的驚心動魄的<<命運>>，還有背的多了，分就高---這就是貝多芬給以我的精神財富，它將使我一生受益無窮。

啟示的作文 篇4

　　冰凍三尺非一日之寒。蛹只有經過艱難的一番掙扎，才能破繭而出，化成美麗的蝴蝶在天空中翩翩起舞。學業也是一樣，只有經過你點點點滴滴的知識積累，才能達到知識的頂峰，在知識的天空中翱翔。

　　記得一個夏天的傍晚，我早早地吃好了晚飯，拖著沉重的大書包，疲憊地走進了我那個雜亂無章的房間。拉開書包的拉鏈，我拿出了當天全部的回家作業。不知道為什么，今天的作業格外地多，什么語文、數學、英語，在我眼里，簡直就像一座小山。可是，又有什么辦法呢……于是，我只好打開了那盞發著昏暗光線的`臺燈，開始做起來。

　　突然，一道數學附加題難住了我，我絞盡腦汁，冥思苦想，怎么也想不出來，此時已經是晚上八點半了。這時，做完家務活的媽媽看我不做作業，愣在那里，便走了過來，問我怎么了？我就把這道數學難題告訴了她，于是，我們倆開始一起研究起這道附加題，找單位“1”不行，設方程式也行不通……后來，我們翻看書本，也查不到相類似的解題方法，正當我們心急如焚之時，我突然靈機一動，想到了另一種解決方法。原來，這道數學題是要用公式代進去才能做出來，于是我飛快寫完了算式，把答案填了進去。這回，媽媽才放心地走開了。

　　這次的作業，不僅讓我體會到了人間真情，還讓我體會到：做任何事，只有堅持不懈，才會成功。做作業看似是一件麻煩的、枯燥、乏味的事，但是，它可以讓我們靈活運用知識，積累經驗，成為一個知識淵博的人。

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