四年級作文

[精華]四年級作文

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級作文1

　　秋天是個瓜果飄香的季節，秋天也是個五顏六色的天堂，秋天帶給人們更多的是豐收的喜悅。

　　秋天，成熟的果實在秋陽下顯得妖艷美麗，蘋果嚷著冷了，要穿紅襖，葡萄嚷著冷了，要披紫袍，棉花都急著伸出自己的小腦袋透透氣，看著看著，我信佛也成了一朵小小的.棉花，和其他棉花一樣被采摘下來，為人們做保暖的被子，為人們無私奉獻著。

　　秋天，各式各樣的花兒都競相開放著，百花齊放，一串紅香了，引來了一群饑餓的小蜜蜂，粉紅的海棠花散發出誘人的香氣，紫茉莉拋開了孩子們作業的煩惱，讓人陶醉在香海之中，野菊花開滿了田間羊腸小路，點綴得井井有條……

　　秋風如同豐收的象征，把田野吹成一片金黃，撒一粒種子悄悄地播種，秋天永遠會保持著清新的空氣。

　　秋天如同一幅活靈活現的畫，把大自然的美景一一畫了下來，高梁、玉米……

　　走在秋天，秋天的太陽更紅更嬌：走在秋天，秋天的空氣更清更爽，走在秋天，頭頂有明麗的陽光照耀，走在秋天……秋天永遠會向我們微笑。

四年級作文2

　　黑山谷位于重慶市萬盛區，黑山谷是中外聞名的避暑勝地。

　　每年夏天，黑山谷會迎來許許多多的中外游客。那里有一條清澈見底、碧綠發亮的小溪，站在小溪邊從上往下看，水里邊的螃蟹都能看得清清楚楚。這條小溪是從山頂流下來的，當你感到口渴時，你就拿一個空水瓶，走到小溪的源頭，把水瓶接滿，輕輕地喝一口水，你會感覺到非常涼爽、甘甜。

　　黑山谷里綠樹成陰，樹多得像一片綠色的海洋。大樹的葉子又綠又密，像撐開的一把把大大的綠傘。如果你穿著短褲在黑山谷里游玩，肯定會覺得有一絲絲涼意。黑山谷里的樹葉有的像蒲扇，有的像貝殼，有的像瓜子，它們的.形狀真是千奇百怪，百看不厭。

　　黑山谷山勢雄偉壯麗，山峰直沖云霄。如果有恐高癥的人從山頂往下看，肯定會嚇個半死。站在山頂，感覺自己在云端上面哩！從山腳往上看，你會覺得黑山谷像一個高大的巨人，而自已卻像一粒渺小的細沙。

　　黑山谷真不愧是中外聞名的避暑勝地。你們也想去黑山谷游玩嗎？美麗的黑山谷永遠歡迎你們！

四年級作文3

　　小木偶在藍鼻子小女巫的幫助下，會哭、會笑、會傷心，也會向別人表示同情了。他回家，把發生的一切都告訴老木匠，讓老木匠知道會笑是遠遠不夠的。

　　小木偶在路上興高采烈地走著，他一會兒笑嘻嘻地和樹枝上的鳥兒打招呼，一會兒又對路邊的野花做幾個鬼臉……這讓他感受到生活的快樂與美好。

　　這時，他發現大樹下，大熊警官和小紅狐在談論著什么。他急忙跑過去，抓住小紅狐的大尾巴，大聲地對小紅狐叫道：“你這個騙子，快把我的紅背包還給我！”

　　“這是……我……我的……包包！”小紅狐紅著臉結結巴巴地說。

　　大熊警官一把拿下小木偶的手：“小木頭人，你怎么又來搗亂！看我怎么收拾你！”小木偶委屈地放聲大哭。看見小木偶這副委屈的模樣，大熊警官開始懷疑自己的.判斷了，不耐煩地說：“都別吵了，跟我回警局看看當時的錄像再說。”

　　小紅狐一聽，忙說：“熊警官，小木偶，對不起，是我搶了包。包是小木偶的。”熊警官也說：“小木偶，對不起了。”小木偶說：“沒關系，把書包還給我吧。”

　　熊警官馬上把書包還給小木偶，還批評了小紅狐。

　　小木偶高興地往家走去。

四年級作文4

　　“每逢佳節倍思親”。在這個每家每戶都團圓的中秋佳節里，我卻躲在我的臥室里偷偷地流眼淚，因為我最親愛的姐姐又要離開家去外面打工了。

　　姐姐，我知道你出去打工都是為了這個家。為了減輕家里的.負擔，為了讓我有錢上學，為了父母不再那么勞累，你每天辛苦的工作，有時連吃飯喝水都顧不上。我知道你在努力，可是在這個全家團圓的日子，少了你——我親愛的姐姐，真的不開心。

　　姐姐，其實爸爸媽媽也非常想你，雖然表面上不說，但是我知道他們非常舍不得你走。幾次半夜醒來，我都聽見媽媽和爸爸在念叨你的名字，我知道爸爸媽媽想你了。每到這時我也只能背過身去，默默地流淚。

　　姐姐，我知道你是個孝順的女兒，為了能在經濟上支持我們，不肯請假回家，總想省下每一分錢留給這個家。可是我還是希望你能過完這個中秋節再走，讓我們一家人幸福的時光再多一些。

　　姐姐，你還是走了，又要再次去面對工作的勞累和辛苦。我真想快點長大，幫你分擔。我會記住你跟我說的話：孝順父母，感恩父母，聽話，努力學習。下次，下次你一定要在家里多呆幾天再走！

　　姐姐，我真的很想你！

四年級作文5

　　我們班新來的語文戴老師聰明又幽默，眼光可準了，在課堂上常常把我們逗得哈哈大笑。

　　瞧，戴老師要檢查預習作業了。她先讓楊圣麟朗讀課文。沒讀多久，她就喊停了，不是因為他讀得不好，而是她的眼睛有了“新發現”，康同學被叫起來接著讀。康同學慢吞吞地站起來，摸著頭發猶豫了很久也不知道該讀哪里。會表演的.戴老師在康同學的臉上用隱形刀劃了個“ｘ”，冷冰冰地說：“你這一關已經被咔嚓了，你想‘活’嗎？”康錦坤像瘋子似的猛點頭。戴老師又用斬釘截鐵的口氣說：“那你還有一次機會，如果沒抓住，你就完全咔嚓了！”我們被逗得哈哈大笑。同學們有的抱著肚子笑得前仰后合，有的拍著桌子傻笑，還有的捂著耳朵、嘴巴也合不攏，特別是張錦浩，笑得耳朵都紅了。戴老師見大家沒了分寸，做了個“收”的手勢，教室里便安靜下來。戴老師又叫了個同學，他猶豫了半天，直到老師說“你也要被咔嚓嗎”的時候，他大概找到了腦子里的光和熱，突然讀了起來。看來我們班同學很要刺激呀！

　　這就是我們活躍的語文課，這就是我們的戴老師。指導老師戴秀葉

四年級作文6

　　星期六，我和媽媽來到上海歡樂購物超市里買東西。在收銀臺付款的時候，我發現收銀員阿姨在算賬的時候，都將物品放在一個物體上一掃而過，我十分好奇。回到家后，我就開始對買來的商品仔細地觀察起來。

　　過了一會兒，我發現許多商品的包裝上都有一組黑白相同、寬窄不同的條紋。我問媽媽：“這是什么？”媽媽告訴我：“這是條形碼。”“條形碼”是什么？為什么商品上要有“條形碼”？帶著這個問題，我趕緊從電腦上搜尋資料。

　　上網一查，我才知道：“條形碼”是一種信息編號，它是按照一定的規則，由寬窄不等的條紋和數字組合起來的符號。它分為標準碼和非標碼兩個類。商品上有了“條形碼”，售貨員阿姨在銷售東西的時候就方便多了，可以稱得上是：“商品的身份證了。”收銀員阿姨只要對著商品的.“條形碼”進行掃描，那么商品的所有信息就一目了然了。這真是方便呀！

　　看來，在我們的生活當中，處處都有很多新的東西。只要我們多多觀察，就能從中學到更多的知識。

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