記憶的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的記憶的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
記憶的作文 篇1
春節(jié)前，我和爸爸媽媽去花卉市場(chǎng)買(mǎi)了兩盆樹(shù)，一盆是枝繁葉茂的夏威夷竹，一盆是平安樹(shù)，但這盆樹(shù)卻有段深刻的記憶讓我久久不能忘懷。
記得我們買(mǎi)過(guò)兩盆樹(shù)后，店主又送給我們兩只帶輪子的小車(chē)，把花盆放上可以推著走。可是不能推回家，爸爸就叫來(lái)一輛三輪車(chē)帶回去。下了電梯，爸爸媽媽不讓我推，還說(shuō)：“慢一點(diǎn)，別到家推翻了。”我依然推著走。不料，后果不堪設(shè)想。就在我前腳快要踏進(jìn)家門(mén)的一瞬間，我猛地一推，“哐鐺”一聲，得意忘形的`我再一看，變得不知所措：一地的瓷盆碎渣，一塊塊肥沃的土壤，歪在一邊的平安樹(shù)。媽媽帶著生氣的語(yǔ)氣說(shuō)：“花盆打了吧？”我趕緊躲到門(mén)后，心“砰砰”跳個(gè)不停。爸爸只好冒著嚴(yán)寒再去買(mǎi)花盆。我躡手躡腳地進(jìn)去，媽媽只看了我一眼：“不讓你推你偏要推，那么冷的天爸爸還要去買(mǎi)花盆。”我很難過(guò)，本來(lái)只想幫忙，卻事與愿違。
經(jīng)過(guò)這件事，我更加珍惜這來(lái)之不易的平安樹(shù)，每天精心地呵護(hù)它，晚上媽媽告訴我，之所以買(mǎi)這棵樹(shù)，是希望我們?cè)趤?lái)臨的鼠年平安吉祥。我終于明白爸爸媽媽的心思，剎那間，一股暖流擁進(jìn)了心房。
記憶的作文 篇2
明月留給夜空的是最美麗的夢(mèng)幻，小河留給遠(yuǎn)方的是無(wú)私的奉獻(xiàn)，而童年留給我的則是美好的回憶。
那是夏天的一個(gè)中午，媽媽拿出一個(gè)又圓又大的西瓜，把西瓜平均切成了十二塊，給我和外婆解渴，我看著這些誘人的'西瓜，不禁“口水直流三千尺”，一連吃了五大埠。媽媽看著我狼吞虎咽的樣子，笑嘻嘻地說(shuō)：“我這里籽一大堆，可你那里卻空空的，真是個(gè)小饞貓啊！”我這才注意到自己剛才吃得太快了，把西瓜籽給囫圇吞到肚子里去了。我剛剛反應(yīng)過(guò)來(lái)，可已經(jīng)來(lái)不及了。我皺著眉頭想：完了，完了，這可怎么辦啊？西瓜籽一定會(huì)在我肚子里發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果的。哎呀！到時(shí)候肚子里結(jié)出西瓜來(lái)可怎么辦呀？有了，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)“好方法”，我不禁得意洋洋了起來(lái)，于是，我便堅(jiān)持不喝水，即使到了下午三四點(diǎn)鐘，雖然早就口干舌燥，還是硬撐著。
“清清，快來(lái)喝果汁啦！”外婆笑瞇瞇地說(shuō)。要是換作平時(shí)，我早就像饑餓的人看見(jiàn)面包一樣一下子撲出去把果汁喝個(gè)精光了。但是我害怕西瓜籽在我肚子里發(fā)芽，所以硬是一動(dòng)不動(dòng)，外婆疑惑不解地說(shuō)：“果汁不是你的最?lèi)?ài)嗎？今天這是怎么了？”我見(jiàn)外婆不知“內(nèi)情”便一五一十地將事情的來(lái)龍去脈告訴了外婆。外婆聽(tīng)了之后，哈哈大笑起來(lái)“你這個(gè)小傻瓜，西瓜籽是不會(huì)在肚子里發(fā)芽的，它只有落在泥土里才能發(fā)芽長(zhǎng)大。你不喝水可不行，水可是生命之源啊！”聽(tīng)外婆這么一說(shuō)，我才恍然大悟。
美好的童年就這樣匆匆地溜走了，轉(zhuǎn)眼間，我已進(jìn)入了中學(xué)，但童年歲月中那份快仍清晰地印在我的記憶中。
記憶的作文 篇3
在我的記憶里，有數(shù)不勝數(shù)、許許多多的事。其中
的“喜、怒、哀、樂(lè)”與“酸、甜、苦、辣”只有我一個(gè)人，才能體驗(yàn)與感受得到。有那麼一件事，讓我難忘……
那是三年級(jí)的是了，我那時(shí)侯是剛剛從外地轉(zhuǎn)來(lái)的。因?yàn)檫@兩地的書(shū)本、教材、上課的截然不同，也就造成了我學(xué)習(xí)上的困難與思想上的錯(cuò)亂。我從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)作文，認(rèn)為寫(xiě)作文很難，所以極其怕寫(xiě)。可老天就跟我作對(duì)，沒(méi)過(guò)幾天就要寫(xiě)它。當(dāng)天，我顯得很沉默、頭疼，不知道該怎麼寫(xiě)好。是您！發(fā)現(xiàn)了我的苦衷，您用溫和的聲音，說(shuō)：“張少哲同學(xué)，放學(xué)后請(qǐng)你到辦公室一趟。”我當(dāng)時(shí)的心情無(wú)法形容。到了辦公室，您語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“寫(xiě)作文并不難，只要抓住這‘六要素’：時(shí)間、地點(diǎn)、人物……即使這做到了，也必須要做到心定。寫(xiě)作文時(shí)也必須有詳有略，不能面面俱到……”您在臨走時(shí)還說(shuō)：“如果在學(xué)習(xí)上還有困難的話，就來(lái)問(wèn)我吧！” 我聽(tīng)了后，心里如翻倒江……
這件事兒，在別人的'記憶里也許毫不顯眼，但是在我的記憶里猶如黃金一般貴重。因?yàn)樗粌H是我在老師的幫助下學(xué)會(huì)的，而是我第一次，在一個(gè)陌生的地方，得到的第一個(gè)老師的關(guān)心與幫助。也讓我知道了一個(gè)十分簡(jiǎn)單的道理：師愛(ài)無(wú)價(jià)。
記憶的作文 篇4
我記憶中的流年，終止在夏季的那個(gè)午后。
那天下午就是畢業(yè)典禮，我們?cè)诜謩e準(zhǔn)備需要的物品。“嗯……”我又清點(diǎn)了一遍，“都齊了，休息一下好了”坐在椅子上，我深出了一口氣。“孔祥寅！”循聲望去，樓梯旁熟悉的聲音，熟悉的背影，是他：陳煜珩。“怎么了？”“這一路快累死我了，喏，裝飾的東西。”我看向他手里拖著的箱子，果然，全是裝飾一類(lèi)的.東西。“你心還是那么細(xì)，拿來(lái)這么多。”我抱起箱子，雖然也不算多重，但是一路下來(lái)，也不會(huì)不累。“我心細(xì)了又有什么用，還是抱不動(dòng)。”到了教室里，他忽然一句，“如果我走了，你會(huì)怎么辦？”“我會(huì)去送你。”我很奇怪為什么他會(huì)問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題。“你知道嗎，以后我就可能見(jiàn)不到你了。”他滿面的憂傷。“怎么說(shuō)你也要上實(shí)驗(yàn)的，只是碰到的機(jī)會(huì)少而已。”我并沒(méi)在意他的變化。“不，不是……”“你至于這么著急和我分開(kāi)嗎？”“……”
從那天以后，他就經(jīng)常和我出來(lái)玩，但是每一次，他的憂傷就好像又深了一層。那天他請(qǐng)我到他家里，他有意無(wú)意和我說(shuō)起我們以前的事。“六年級(jí)那次軍訓(xùn)你可真是，出了一個(gè)早操你就咳出血來(lái)。”“是啊，還好是你叫的老師。”雖然不知道為什么突然談起這個(gè)，但是我覺(jué)得，他一定不是無(wú)端端。“你這幾天到底是怎么了？”“沒(méi)有啊，我哪有怎樣。”他臉上消逝過(guò)一絲愁緒，“你騙得了我么，你啊，心想的全寫(xiě)在臉上。”“我說(shuō)的，你會(huì)信嗎？”
我沒(méi)想到真相是如此殘酷，過(guò)了幾天，我來(lái)到他家，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)收拾好了東西，他背著包，從里屋走出來(lái)。一時(shí)間，我們兩個(gè)人都怔在了原地。“你……”他臉上有著難以言喻的苦痛，“我真的要走了，你……”“不，我只是后悔當(dāng)初為什么不問(wèn)個(gè)清楚！”這可能也許是我們最后一次說(shuō)話了，我臉上兩行淚水潸潸而下，我想哭，真想揮淚一場(chǎng)。“你……你別哭，這樣我們兩個(gè)……都不好受。”
留給我們的時(shí)間，只有十分鐘的車(chē)程，可我卻覺(jué)得短短十秒一般。我們默默的對(duì)坐，相視無(wú)言。剛剛一句話破喉而出，卻不知什么時(shí)候，對(duì)面的人影空了，他，就這么走了。也許我們今生今世都不會(huì)再見(jiàn)面了，可我希望他會(huì)記得我，僅此而已。
手心里不知什么東西，一看，是一張字條。上面熟悉的字跡：請(qǐng)你把我記在心底，如我把你記在心底一樣。心底忽然一怔，撕裂的殤。
夏天午后那一陣和煦的風(fēng)，送走了我的流年……
【記憶的作文】相關(guān)文章：
記憶中的年作文-記憶作文01-24
無(wú)法抹去的記憶作文-記憶作文01-25
塵封的記憶作文 - 體裁記憶作文06-09
記憶作文(精選)03-11
（經(jīng)典）記憶的作文03-09
記憶的作文[精選]02-13
記憶的作文[經(jīng)典]03-25
記憶的作文09-27
記憶的作文09-27
記憶的作文09-27