【精華】四年級作文300字
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的四年級作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文300字 篇1
我家的大魚缸里有一只可愛的小烏龜，他每天都快快樂樂、自由自在的。小烏龜的眼睛黑乎乎的，像兩顆小小的黑葡萄，雖然它的眼睛是小的，但嘴巴可大了，吃起飼料來真帶勁，他的嘴是笑著的`，小烏龜的頭雖然能裝得下他的五官，但是也小小的，他背著重重的“小房子”，可能是因為不想被其他人打擾到他的休息才來的“小房子”。烏龜有兩子爪子，兩條腿，都有三條尖尖的小小的指甲，爪子和腿都是用來撥水的。
有一次，我來給蕭玉偉私聊了，小烏龜一見到我，就緊追不舍的跟著我，我停下腳步，它就目不轉睛的盯著我，“這是干什么呢？”我奇怪地自言自語著。我拿起私聊，小烏龜就哩個游到水面上去，原來他是餓了啊，一天喂好幾次都不夠吃呢，他真貪吃呀。忽然有一天銀龍魚再裝玩的時候用尾巴打了一下小烏龜，小烏龜也不甘示弱，用它堅硬的“小房子”撞了一下銀龍魚，銀龍魚害怕了他那堅硬的外殼，銀龍魚再也不“得罪”小烏龜了。
我喜歡我這只可愛、貪吃。有趣的小烏龜，你們喜歡嗎？
四年級作文300字 篇2
有一天晚上，我突然有了一個奇妙的想法。于是，吃晚飯時，我把這個想法告訴了媽媽。
我小聲地對媽媽說：“媽媽，你寫一篇作文給我看看吧，你從來沒有寫作文給我看哪。”媽媽若有所思地說：“好的，我周末寫完給你看。”我心里充滿期待。這是一件多么有趣的事情啊！我心里想：“不知道媽媽寫的`作文會怎么樣，給媽媽布置作業，哈哈！真有趣！”
周末的晚上，我躺在床上看書。媽媽走了過來，笑著說：“我寫好了，你看看吧！”看別人寫的文章一定很有趣。我看了一下，真是大吃一驚：媽媽竟然寫了兩頁多。我開始認真地看媽媽寫了什么。但我看了以后，這篇文章中的事情把我感動了。媽媽寫了她怎樣冒著危險生下我的。
當時，我的媽媽年紀比較大了，懷我很吃力。我在媽媽的肚子里經常調皮，害得媽媽吃不好，睡不好。我情不自禁地問媽媽：“媽媽，你生我時一定很累吧。”媽媽笑瞇瞇地摸摸我的頭說：“你是那么活潑可愛，媽媽看到你，覺得所有的辛苦都是值得的。”
這次給媽媽布置作業，看了媽媽寫的文章，字里行間，我都能感受到媽媽的辛苦和快樂。這真是一件有趣又有意義的事。
四年級作文300字 篇3
兒時的我很淘氣，終于有一天，我挨打了。
在一個寧靜的下午，媽媽要睡午覺，讓我乖乖在家不要出去亂跑，我當時正玩著，想都沒想就答應了。后來，我把玩具玩膩了，走到院子里，看著小朋友玩著、鬧著，便忘記了媽媽之前叮囑的話，跑到下面無憂無慮地玩了起來。
直到4點多，我想起了媽媽的話，三步做一步地跑到樓上，可是，已經來不及了，媽媽已經醒過來了。她瞪著我說
“我不是告訴你，不要跑到樓下玩的嗎？你怎么跑下去了？”
“我……我忘記了……”我膽怯地說。
“忘記？吃飯怎么沒忘記？”媽媽越說越生氣，一下子把我拉過去，拿了一把衣架，來打我的手和腳，邊打邊說：“看你以后還會不會忘記！”我哭號，躲避，最后還是被打得皮開肉綻，疼痛難忍。
晚上，我一邊哭一邊看著我手上的'傷，這時媽媽走了進來，我剛平靜下來的心又緊張起來了：媽媽又要打我嗎？然而不是這樣的，媽媽拿了醫藥箱，我先是一愣。接著媽媽給我療傷。后來，她對我說：“以后無論如何，都要聽長輩的話，不然會受到懲罰，就像今天一樣，知道了嗎？”我沒有說什么，只是用力地點了點頭、
只記得從那以后我沒有再犯過錯……
四年級作文300字 篇4
今天我們來了位聽課的老師，不料，竟然是他給我們講課。我們班上的同學都很抗議，可班主任卻說：大家一定要加油，為我們小學加油加油再加油啊！我們聽了，只好服從老師的命令。
講課的老師叫李老師。圓圓的臉蛋，烏黑的頭發，黑黑的.眼睛，細細的眉毛看起來都很兇。不過，想象和現實是不一樣的。他對我們可好了。還經常給我們開玩笑，比如；在一道智力題的時候，題目是這樣的。把四個蘋果分給五個小朋友該怎么分？我們班的的同學猶豫了，教室里鴉雀無聲。老師說這個題目有兩個答案。
把其中的一個小朋友掐死！這個回答弄得我們哈哈大笑。我們問，那正確的答案呢？
老師說：那就是把蘋榨成汁，再倒給他們喝咯！這個老師太幽默了。
一天，我們聽說李老師要走了，我們根本不舍得。因為他帶給我們了歡樂，俗話說；一個人只要開心，其他都不重要。
直到現在，這一件事在我的記憶里還是記憶猶新啊！
四年級作文300字 篇5
這種愛有來自于父母的疼愛，有來自于老師的嚴愛，有來自于社會的關愛??
在我的家庭中，愛是無處不在的：臟了的衣服有人為我洗；美味的早餐有人為我做；上學的書包有人為我拿；雨中的折傘有人為我打??這個人就是我的媽媽。干渴時有人為我熱牛奶；氣餒時有人為我加油鼓勵；委屈時有人為我擦淚；快樂時有人與我分享??這個人就是我的爸爸。每天，我都是這樣享受著來自于父母的愛。
在學校里，老師的愛體現在對我們學習上的教導和成長道路上的
引導，日復一日，年復一年，三尺講臺，是老師的諄諄教誨引領我們在知識的.海洋里不斷向前，有時會為我們照亮學習上坎坷不平的路；有時會讓我們打開心靈的窗戶；有時會讓我們擁有精神的支柱；有時會給我們無窮的鼓勵；有時會為我們的失敗而顯露的操心。而我們則以加倍的努力，來回報老師的關愛。
在社會這個大家庭里，簡直就是一個愛的信息發布會。“愛心一日捐”、“中華骨髓庫”、“希望工程”、“西部支援”??“愛”的信息如潮水般向我們涌來。就像一首歌中唱道：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。
愛其實就像我們身邊的陽光、空氣和水一樣，無處不在！讓我們一起努力吧，讓世界充滿愛！
四年級作文300字 篇6
有的手粗大有力，有的手溫暖細膩，可弟弟的手卻是胖胖的手。
弟弟的手很小，掌面像肥皂一樣滑滑的。手指肥圓，手背上的`血管看不到，因為小手太肥了！手指向后彎，手指下面凹下去的像小酒窩，因為弟弟年齡太小了，所以紋絡很清晰。
弟弟的手上還有幾個小白點，讓我給你講講吧！有一天，弟弟在門外和他的小伙伴玩，忽然，他瞧了瞧自己的手，放聲大哭，因為弟弟經常裝哭，所以我就沒去看他；管他。他卻哭得更大聲了，他哭著跑到媽媽那，我也跟著過去了，弟弟緊張的說："我手上有小白點。"媽媽卻慢慢的說："沒事，肚子里有蟲了。"弟弟更急了說："那手上為什么有白點？"媽媽只是笑了一下，并沒有說什么。弟弟想了一會，便說："是不是肚子里有蟲手上就有點點呀！"媽媽點了點頭。弟弟又說："啊，手還有這樣的作用呀！真神奇啊！"媽媽開口了："你是不是吃什么臟東西了？"弟弟笑了笑，看媽媽不注意偷偷溜走了。
這就是弟弟的手，可愛極了，我喜歡他的小手。
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