四年級(jí)的作文(實(shí)用8篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
年年暑假日相似，今年暑假如何行？看看往年我們的家長(zhǎng)是如何安排孩子們的假期的：
家長(zhǎng)A：英語(yǔ)太重要了，將來(lái)中考、考大學(xué)、考研都離不開(kāi)英語(yǔ)，我們又都不會(huì)，所以經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的打聽(tīng)、調(diào)查、調(diào)研，終于選定假期讓7歲的女兒到某老師處學(xué)習(xí)，至于幾千元的學(xué)費(fèi)，咬咬牙也交了，為了孩子，花點(diǎn)錢(qián)怕啥？
家長(zhǎng)B：現(xiàn)在條件好了，得讓孩子多學(xué)幾樣本事，而平時(shí)學(xué)業(yè)太緊，好不容易假期有時(shí)間，一下子給孩子報(bào)了好幾個(gè)輔導(dǎo)班——英語(yǔ)、鋼琴、書(shū)法、作文、舞蹈，假期里，孩子像趕會(huì)場(chǎng)似地每天忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，根本沒(méi)時(shí)間加強(qiáng)對(duì)所學(xué)東西的消化吸收，所謂學(xué)了好幾樣只不過(guò)是蜻蜓點(diǎn)水，結(jié)果是沒(méi)一樣精的。
家長(zhǎng)C：現(xiàn)在生活條件這么優(yōu)越，一家才一兩個(gè)孩子，就是啥也不會(huì)，將來(lái)也不會(huì)沒(méi)飯吃，平時(shí)孩子得天天上學(xué)學(xué)習(xí)寫(xiě)作業(yè)，好不容易熬到假期了，就讓孩子好好玩玩吧。于是乎，孩子每天早晨起床就坐到電腦前開(kāi)始玩游戲，甚至連吃飯都省略成以零食代替，一直玩到深夜，每天玩的是昏天黑地。
在孩子的教育方面，家長(zhǎng)們不可謂不上心，甚至為了孩子的一點(diǎn)小事，不惜全家總動(dòng)員。然而，家長(zhǎng)們唯一沒(méi)有考慮到的是孩子的需求，孩子的興趣。曾經(jīng)我的一個(gè)四年級(jí)學(xué)生，據(jù)說(shuō)家長(zhǎng)為了讓他的英語(yǔ)贏在起跑線(xiàn)上，一學(xué)年交了近3000元的學(xué)費(fèi)，可是結(jié)果如何呢？有一次我無(wú)意識(shí)的問(wèn)他了幾個(gè)問(wèn)題：你的名字叫什么？他幾歲了？用英語(yǔ)怎么說(shuō)？小家伙居然張口結(jié)舌，一句不會(huì)，最后我問(wèn)“再見(jiàn)”怎么說(shuō)，他終于如釋重負(fù)的說(shuō)出“byby”。3000元加上一學(xué)年的業(yè)余假期時(shí)間，他居然只學(xué)會(huì)了一句“再見(jiàn)”，試問(wèn)“誰(shuí)之過(guò)”？難道是孩子的原因嗎？
其實(shí)，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們最應(yīng)該重視的是孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)新知的內(nèi)在動(dòng)力，尤其在小學(xué)階段，正是養(yǎng)成習(xí)慣形成的最佳時(shí)期，如何培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)做事習(xí)慣，形成克服難關(guān)的毅力，保持學(xué)習(xí)新知的旺盛興趣，提升孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的能力，及為了達(dá)到優(yōu)秀而自覺(jué)自愿的付出艱辛努力地內(nèi)在需求等，這些才是孩子一生受用不盡的“無(wú)窮財(cái)富”。所以我認(rèn)為，為了孩子更好的發(fā)展，假期讓孩子們盡情地“二”起來(lái)，或許是最佳選擇。那么怎樣讓孩子們“二”呢？
首先讓暑假成為“書(shū)香假期”。讓孩子盡情地過(guò)過(guò)讀書(shū)癮，什么小說(shuō)、言情、故事、散文、科幻等等，盡可能的去看去讀去享受，沒(méi)有任何限制，不要局限于和考試有關(guān)的書(shū)目，只要孩子想看就放手讓孩子去看，要讓孩子從小“閱盡五彩斑斕頁(yè)，讀完天下能見(jiàn)書(shū)”，假期讓孩子與書(shū)為伴，品味無(wú)窮。
其次給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)“游樂(lè)場(chǎng)”。這里要是孩子的樂(lè)園，孩子可以在這里無(wú)所顧忌的盡情地蹦跳打鬧涂鴉。
同時(shí)幫孩子選擇一門(mén)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)。有人說(shuō)，人生幸福有三種境界，一是物質(zhì)生活的豐富，二是生活中充滿(mǎn)藝術(shù)氣息，三是要有獨(dú)立的思想。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，從小培養(yǎng)孩子的藝術(shù)氣息非常必要，對(duì)孩子的一生都受惠無(wú)窮。
同時(shí)假期也是提升孩子思維的.深度、廣度的最佳時(shí)期。孩子是否表現(xiàn)的聰明，是否善于思考，是否不畏學(xué)習(xí)上的艱難，和他的思維能力有直接的關(guān)系。生活條件越是優(yōu)越，孩子越是不用付出就可以獲得很多的機(jī)會(huì)越多，孩子就越不善于思考，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是“遇難而下”，不能也不習(xí)慣處理“即時(shí)即地即問(wèn)題”。所以假期創(chuàng)設(shè)條件培養(yǎng)孩子的思維能力就顯得額外重要。怎么做呢？可以到書(shū)中尋找一些趣味題目，讓孩子動(dòng)動(dòng)手，畫(huà)畫(huà)、擺擺，真正實(shí)踐一下。也可以有目的的系統(tǒng)訓(xùn)練一下孩子的思維等等，在實(shí)施的過(guò)程中，不必強(qiáng)求孩子一定達(dá)到什么目標(biāo)，只要常常做就可以了。
還有更重要的一點(diǎn)就是體育鍛煉。據(jù)調(diào)查，喜歡運(yùn)動(dòng)的人群，幸福指數(shù)要高，而從小養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣勢(shì)在必行。可以讓孩子重點(diǎn)訓(xùn)練一種項(xiàng)目，如跳繩，正跳反跳，花樣跳，雙人跳等等，讓孩子在運(yùn)動(dòng)中獲得成功感。
最后別忘了幫孩子制定一個(gè)切實(shí)可行的假期計(jì)劃。無(wú)論安排什么，都要爭(zhēng)得孩子的認(rèn)可，一旦同意，上了計(jì)劃，就要扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)施，不可三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，假期沒(méi)有老師的監(jiān)督，如果孩子能自己堅(jiān)持按計(jì)劃做事，這是很了不起的能力，這時(shí)家長(zhǎng)的監(jiān)督作用很關(guān)鍵，不可“心太軟”，要學(xué)會(huì)讓孩子細(xì)水長(zhǎng)流，持之以恒。
也許，我們沒(méi)有為了考試而刻意的去學(xué)很多知識(shí)，但是如果我們的孩子在每個(gè)假期的時(shí)間里，都能這樣盡情的“二”起來(lái)，相信，我們的孩子一定會(huì)贏在未來(lái)。
四年級(jí)的作文 篇2
今年暑假，媽媽帶我回奶奶家。我一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)爺爺目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個(gè)小魚(yú)缸，我感到很奇怪。爺爺告訴我，孔雀魚(yú)要生寶寶了。這可是我第一次遇見(jiàn)啊，于是，我也走上前全神貫注的觀看。
只見(jiàn)這條母魚(yú)的肚子下有一個(gè)小孔，小孔已露出一點(diǎn)小魚(yú)尾。這時(shí)，母魚(yú)正把尾巴左甩右甩。大約二十分鐘后，它猛甩了一下，一條小魚(yú)被甩出母體。這時(shí)爺爺好像想起了什么，迅速把公魚(yú)撈進(jìn)另一個(gè)魚(yú)缸里。等我再找那條小魚(yú)時(shí)，卻怎么也找不到了。聽(tīng)大人們講，小魚(yú)是被母魚(yú)持掉了。
我非常好奇，媽媽對(duì)我說(shuō)：“大魚(yú)吃小魚(yú)是一種自然現(xiàn)象。母魚(yú)生完寶寶后，非常疲憊、饑餓，就把小魚(yú)吞食掉了……”
我想，母魚(yú)真不是個(gè)好媽媽。他生下小魚(yú)后不僅不管，還把魚(yú)寶寶吃了。俗話(huà)說(shuō)：“虎毒不食子。”在這一點(diǎn)上，母魚(yú)還不如老虎呢！想著想著，我真有點(diǎn)生他的氣了。
我看了近三個(gè)小時(shí)，母魚(yú)一共生下了十五條小魚(yú)。看著魚(yú)缸里剩下的.十四條小魚(yú)，我多么盼望他們能快快長(zhǎng)大啊！
四年級(jí)的作文 篇3
繡球花的花有四種不同的顏色。分別是紅.粉.白和玫瑰色。他們各有各的特點(diǎn)，粉紅色的有四片花瓣，每片花瓣里下一片花瓣的距離很大。紅色的有5片花瓣，花瓣很密，白色的和玫瑰色的各有10片花瓣，花瓣更米勒，簡(jiǎn)直密得無(wú)法比喻。
繡球花可稱(chēng)得上是個(gè)大家族，一個(gè)莖上長(zhǎng)了十幾個(gè)花骨朵，他們有的全都開(kāi)了，真像一個(gè)繡球，這種花就是因此而得名。有的才展開(kāi)5.6朵花，有的還全是花骨朵，圓滾滾的，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
它的葉子很像荷葉，但比荷葉小得多。在不到15厘米的植株上，葉子挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的小圓扇。
繡球花俗稱(chēng)臭球花。別看它外表美麗，但它還有“放屁功”呢！你不碰它的`時(shí)候，聞它的話(huà)，什么味也沒(méi)有。但你要用手一碰它，你可就犯下了“滔天大罪”。你再聞聞它，就會(huì)感覺(jué)到象有一種酸臭的東西一樣，鉆進(jìn)你的鼻孔。
繡球花不像玫瑰和牡丹那樣?jì)少F，只要有土有水有陽(yáng)光，它就能生長(zhǎng)得很茂盛。給人們美的享受。
從繡球花，我想到了做人，我也要向繡球花那樣，不追求虛名，默默無(wú)聞地為人類(lèi)作貢獻(xiàn)。
四年級(jí)的作文 篇4
一切都是徒勞，根本沒(méi)得到別人支持的兔兔心灰意冷，此時(shí)，只有天上的那輪清月真正明白兔兔那冰涼的心，寂寞對(duì)她像個(gè)老朋友，不再排斥，反而更加貼近，揮之不去，呼之即來(lái)。瞻仰那清月，失望涌出咽喉：“為什么不相信我！
憑什么！
”草叢似乎有了反應(yīng)，冒出沙沙的聲音，一群藍(lán)色螢火蟲(chóng)騰空而起。兔兔一驚下垂的雙耳立即“立正”，那獨(dú)有的紫色眼睛快飛出來(lái)了。“別吃驚了。”一螢火蟲(chóng)隨口一說(shuō)，但兔兔呆了。名師點(diǎn)評(píng)：“草叢似乎有了反應(yīng)，冒出沙沙的聲音，一群藍(lán)色螢火蟲(chóng)騰空而起。兔兔一驚下垂的.雙耳立即‘立正’，那獨(dú)有的紫色眼睛快飛出來(lái)了”，這段話(huà)寫(xiě)得不錯(cuò)，將兔兔的機(jī)敏生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)了，“立正”這個(gè)詞用得很好，小作者很善于通過(guò)描寫(xiě)細(xì)微的變化來(lái)展現(xiàn)人物的特點(diǎn)。文章內(nèi)容不夠充實(shí)，這一集情節(jié)不夠生動(dòng)，建議小作者將內(nèi)容再擴(kuò)充一點(diǎn)。“瞻仰那清月，失望涌出咽喉”改為“兔兔瞻仰那清月，失望涌出咽喉”，句子沒(méi)主語(yǔ)可不行。
四年級(jí)的作文 篇5
蓮是一種深受人們喜愛(ài)的植物，它有裊娜可愛(ài)的莖葉，有嬌嫩雅致的花朵，有沁人心脾的清香。
它的果實(shí)和莖都是食物中的佳品，從遙品的古代，蓮在我國(guó)各地就被廣泛種植，給祖國(guó)大地增添了清麗柔和的色調(diào)。從古至今，蓮的形象經(jīng)常出現(xiàn)在建筑物上，也出現(xiàn)在許多雕刻和繪畫(huà)作品中；許多詩(shī)人，學(xué)者都寫(xiě)過(guò)詠蓮的篇章，賦予蓮以各種美好的品質(zhì)。
黃昏的'時(shí)候，蓮花讓我頓覺(jué)神清氣爽，夕陽(yáng)漸漸隱去炫日的輝煌。樹(shù)上傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)兒的叫聲，一層淡淡的水霧悠悠泛起，仿佛給池塘披上一襲輕紗，綠葉兒，紅花兒沐浴在這朦朧的霧氣中，顯得格外潤(rùn)澤，嬌嫩。出淤泥而不染。應(yīng)是最佳的注腳吧！你看，眼前的荷花不就像那冰清玉潔的青春美少女，它不為淤泥而污染，更不隨逐流，俏立于清清白白的水中，散發(fā)著脈脈的幽香，綻放著得不生命的本色，真不愧是一位高雅、清純、堅(jiān)貞的群子啊！
夕陽(yáng)下，滿(mǎn)地的盛開(kāi)的荷花挨挨擠擠，熱熱鬧鬧，猶如一群活潑歡快的孩子，仰著一張燦爛的笑臉，打量著我這個(gè)不速之客。我的腦海中忽然閃出“接開(kāi)蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)句，雖是黃昏但放眼望去，那圓荷葉像一條綠毯鋪在碧之上，讓那些調(diào)皮的魚(yú)兒失去了露臉的機(jī)會(huì)，倒是那些彩斑斕的蜻蜓在蓮花間賣(mài)弄著舞姿。
四年級(jí)的作文 篇6
我們每個(gè)小朋友都有自己的理想，有的想成為救死扶傷的醫(yī)生，有的想成為能飛向太空的宇航員……但每當(dāng)看到科學(xué)家研制出新奇的東西為人類(lèi)造福時(shí)，我產(chǎn)生了一個(gè)念頭，長(zhǎng)大以后我要當(dāng)一名科學(xué)家。
20xx年，我如愿以?xún)敚K于成為了一個(gè)大名鼎鼎的科學(xué)家，我研制出了許多有用的東西，解決了人們的生活困難。看到醫(yī)院里來(lái)來(lái)來(lái)往往的病人，他們的臉上滿(mǎn)帶愁容，我決定發(fā)明一種特制藥丸，讓病人重獲健康。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的潛心研究，我研制出了一種吞下去能成為小型機(jī)器人并能做手術(shù)的.藥丸。一天我準(zhǔn)備用藥丸給一個(gè)因車(chē)禍骨折的患者做手術(shù)。那天，科學(xué)所聚集了成百上千的人。骨折患者吞下了那粒藥丸，從高科技透視電腦可以看出，藥丸吞下去后立刻變成了小小的機(jī)器人，來(lái)到骨折的地方，小心翼翼地把兩根斷了骨頭連在一起，手術(shù)完畢后，小型機(jī)器人融合進(jìn)患者的血液里，逐漸消失了。“成功了，成功了！”人們?cè)诳茖W(xué)所里歡呼雀躍。人們遠(yuǎn)離了疾病，生活在幸福歡樂(lè)之中。為了讓我的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我就一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。
等著吧，未來(lái)是屬于我們的。
四年級(jí)的作文 篇7
聽(tīng)別人說(shuō)，我們小區(qū)有許多小飛揚(yáng)，我的好奇之心立即上來(lái)了。平常沒(méi)注意，現(xiàn)在一關(guān)注，果然看到許多小飛揚(yáng)，草地上、停車(chē)場(chǎng)、石縫里。小飛揚(yáng)還有兩類(lèi)，一類(lèi)像亭亭玉立的小姑娘，另一類(lèi)像剪碎了的錦繡，似乎飽經(jīng)風(fēng)霜。這是為什么呢？我?guī)е蓡?wèn)忍不住要去研究。
我想把它拔起來(lái)仔細(xì)觀察，我抓住它接近根部的地方，用力一拔，可它居然紋絲不動(dòng)。我納悶了，這般弱不禁風(fēng)的模樣，竟然這么用力都拔不掉！我又卷起袖子重新用力，終于把它拉出了土壤。它的根上還帶著泥土，我用力抖了抖，用手去摸根，居然是木質(zhì)根。這么纖細(xì)的`小草，難道竟有著大樹(shù)一樣的根？我又用指甲將外面裹著的皮刨掉，發(fā)現(xiàn)里面真的是白色的木質(zhì)。我一時(shí)也弄不明白為什么會(huì)這樣，又去研究它的莖。莖很細(xì)，比我們的頭發(fā)沒(méi)粗多少，顏色綠里透紅，或者都是紅的，莖也很長(zhǎng)，看上去很柔弱。于是我把它纏在手指上，編成一個(gè)“草戒指”。過(guò)了一會(huì)兒，我突然想：這樣纏著，它會(huì)不會(huì)死啊？趕緊松開(kāi)它，不看不知道，一看嚇一跳，它居然毫發(fā)無(wú)損。我驚呆了，沒(méi)想到它這么有韌性，這里面有什么秘密呢？我把它的莖掰斷，里面白色汁水立即流了出來(lái)，原來(lái)它里面是中空的，白色的汁水在里面流動(dòng)。
小飛揚(yáng)的葉子很小，嫩綠的，每隔一段距離都會(huì)有一對(duì)葉子。它的花也很小，是粉紅色的，有些已經(jīng)凋零，結(jié)出了果實(shí)，像個(gè)迷你型的粽子。我剝開(kāi)“粽子”，里面有許多種子，風(fēng)一吹就四處飛揚(yáng)，落到哪兒，哪兒就是它的家，這也就是小飛揚(yáng)到處都是的原因。
后來(lái)我又查了百度，知道它的生命力極強(qiáng)。汽車(chē)碾不死，因?yàn)樗粔旱沟臅r(shí)候，汁水就擠到其它地方去了，緩解了壓力。太陽(yáng)曬不死，因?yàn)樗w內(nèi)的汁水讓它保持充足的水分，不怕缺水。
小飛揚(yáng)真是神奇的植物！
四年級(jí)的作文 篇8
今天一起來(lái)、家里空空蕩蕩的一個(gè)人都沒(méi)有。到了中午之后，打電話(huà)給爸爸問(wèn)他“爸、你們還回來(lái)吃飯嗎？”“不回了，你自己在家吃吧。”
我一聽(tīng)到爸爸說(shuō)不回來(lái)吃、就馬上把電話(huà)給掛了。他們都不回來(lái)吃、只好出去自己買(mǎi)點(diǎn)東西回來(lái)自己吃了、一個(gè)人在家玩著電腦、看著電視，困了就睡。
睡到了下午五點(diǎn)半、一起來(lái)就又打電話(huà)給爸，卻沒(méi)人接。我又只好自己先去煮飯、炒菜，等著他們回來(lái)。可沒(méi)想到。
沒(méi)想到、我正要炒菜時(shí)，我又打電話(huà)給爸爸、問(wèn)他“你們?cè)趺催�不回來(lái)呀？還回來(lái)吃飯嗎？”
爸：“不回啦”
我：“為什么不回呀？我正準(zhǔn)備炒菜呢，飯也已經(jīng)煮好了。”
爸：“沒(méi)事、既然飯已經(jīng)好了，那就算了吧。菜你就不用炒菜了。等等我們和你們舅舅他們一起出去吃，你也過(guò)來(lái)吧、我們?cè)谀愀绺缟习嗟牡胤降饶恪！?/p>
我：“算了、我已經(jīng)把飯做好了。我就不去了，等等我自己炒一個(gè)菜自己吃就可以了。你們?nèi)コ园伞⑽以诩页跃涂梢粤恕！?/p>
爸“那好吧、那你就自己炒一個(gè)菜來(lái)吃吧。”
我又一次失望把電話(huà)掛了。
我已經(jīng)習(xí)慣了一個(gè)人的生活習(xí)、已經(jīng)習(xí)慣沒(méi)有爸爸媽媽的陪伴、一個(gè)人微笑流淚、一個(gè)人孤單的行走、一個(gè)人聽(tīng)歌、一個(gè)人的世界，一個(gè)人聽(tīng)歌，一個(gè)人走路，一一個(gè)人難過(guò)，一個(gè)人開(kāi)心，一個(gè)人自言自語(yǔ)，一個(gè)人自哼自唱，一個(gè)人等待月落晨起，一個(gè)人走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，一個(gè)人生活著，真的很寂寞，雖然沒(méi)有爸媽的陪伴很孤單。但是我知道你們都是為了我、為了我們的家、在拼命的工作，所以你們沒(méi)有時(shí)間陪我、沒(méi)有時(shí)間顧及到我一個(gè)人在家的.那種孤單、沒(méi)有那么多時(shí)間在我做作業(yè)時(shí)輔導(dǎo)我，我都能諒解他們因?yàn)槲疑钪銈儸F(xiàn)在所做一切的一切都是為了我、為了這個(gè)家。沒(méi)有那個(gè)父母不想時(shí)時(shí)刻刻陪著自己我兒女身邊的、更沒(méi)有那個(gè)父母是不愛(ài)自己的兒女的。我現(xiàn)在只想我的親人都好好的，不要在被病魔折磨、希望媽媽的病能早點(diǎn)好。
爸、媽我愛(ài)你、你們辛苦了，謝謝你們一直為了我和哥付出了那么多、犧牲了那么多。我永遠(yuǎn)愛(ài)你們
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