飛機的作文【共4篇】
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的飛機的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
飛機的作文 篇1
看到這個題目，也許你會認為我要去什么地方，這是一個游戲。
其實放學后，我寫完作業，去了活動中心散散心。這時，我看見幾個朋友在太空漫步器玩，我走近她們，奇怪地問：“你們在干什么呀？”一位大姐姐把她們的玩法一五一十地告訴了我，原來她們玩得叫坐飛機，是要人先買“飛機票”，再給“檢票員”檢查，等完了以后，再上“飛機”去那個地方。“我也想玩，可以嗎？”我懇求她們，她們答應了。我迫不及待地“買票”，再給“檢票員”檢查，最后，可以來上飛機了，我可激動了，我馬上可以在太空漫步器里漫步，最后，我玩累了，就當我說：“我到達目的.地了。”我走下來，就在這時，美麗的“空姐”給了我神秘大禮，哇!是一個精美的花朵貼紙呢！我看見了，興奮不已，這時，“空姐”說：“你很幸運，來到了這里，這是本飛機的贈品。”我接過禮物很開心。
啊！坐飛機的游戲真好玩！
飛機的作文 篇2
一個尋常的雨天，人們按部就班地做著本職工作，殊不知在世界的一個角落里，一架紙飛機騰空而起。正是它，影響了世人，讓這個雨天變得非比尋常。
紙飛機飛呀飛，可它綿薄的身軀怎能承受厚重的雨滴？一個重心不穩，便來了個360度旋轉。眼看著它找不著北，就要撞上一堵大墻。此時，一陣風兒吹過，紙飛機扶搖直上。它第一次清晰地看見了美好的世間，世人也第一次清楚地望見了它的機翼，上面赫然寫著四個大字————共享時代。紙飛機帶著“飛入尋常百姓家”的信念，在風兒的幫助下，飛過大陸，穿過大洋，邂逅鳥群，闖過氣流。它所及之處，漸漸誕生了“共享單車”、“共享書店”、“共享籃球”等新名詞。這些共享資源潛移默化地改變著人們，改變著社會。
漸漸地，“共享”成了新時代的代名詞，也成了一種時尚潮流的文化。而人們也在迎接新時代的過程中，逐漸將修養植根與內心中，養成了無需他人提醒的自覺，懂得了以約束為前提的自由，踐行了為他人著想的善良。紙飛機飛到高高的屋頂上，俯瞰著“共享時代”。它做到了。它看到共享資源給無數人們帶來便捷。人們出行、辦事都節約了大把時間。他們可以利用省下的碎片化時間去做更多的事。它發現熱心的'百姓自愿修理路旁“受傷”的單車，悉心地治療它們，用愛“鼓勵”他們造福更多的人類。它還看到了人們舒心的微笑，政府推廣的成效，低碳出行的好處。霧霾漸漸散去，世界更加明媚、干凈，紙飛機在藍天白云下自由翱翔。
百鳥之王派出了燕子記者，感謝紙飛機讓鳥兒們呼吸到更新鮮的空氣。面對燕子的采訪，紙飛機謙虛地說：“我不是什么大功臣，只是一架不忘初心的小飛機。我經歷的雨天就像共享經濟創造并推廣的過程中遇到的苦難與挫折。也許有那么一瞬間，“共享時代”仍然會碰壁，仍然會遇到狂風驟雨，但我們始終不會放棄。我們將越挫越勇，在失敗中摸索，在教訓中總結。功夫不負有心人。我們終將掌握“天時、地利、人和”。正是這樣堅持不懈地耕耘，才會有今天這樣小小的成績。共享時代，同一個地球，同一個夢想！”紙飛機的一番肺腑之言深深地打動了燕子記者。
這時，天邊出現了一道絢麗的彩虹。紙飛機笑著說：“如果說雨天是奮斗的曾經，那么晴天是收獲的如今。彩虹正是絢爛的未來！我的使命還沒結束呢！”
紙飛機告別了燕子記者，一個優雅的轉身，它乘著風兒，劃出優美的弧線。燕子也興奮地揮揮翅膀，準備起飛。這時，它仿佛看到在一片共享的天空下，花團錦簇，那分明是共享的夢。未來已來。
飛機的作文 篇3
第一次坐飛機，我真的是太緊張了，完全超乎了我的想象。
快點快點要上飛機了！我立刻找到了位置坐了下來。飛機起飛，越飛越高，嚇得我直發抖，蹲到了座位下。那是什么？像圓滾滾的湯圓，或像一瓶水，哦，原來是一位阿姨推這一輛小小的車，上面放著好多好吃的，好多喝的，我迫不及待地想去拿，可是媽媽告訴我：不能去，她會自己放在我們這兒。空姐好漂亮，那微笑像蘭花一樣清新甜美！
過了一會兒，我像小鳥在空中飛翔，往下俯瞰，那是多么美麗的場景：公路如小麻繩在互相纏繞；汽車似一只只可愛的'小螞蟻在搬家；路邊的風景樹似一個個小標點在辛勤工作！
我看著白云像小兔、小熊、小狗它們在開森林運動會，我也陶醉在其快樂的海洋中過了二個小時，媽媽就把我叫醒，起來了起來了要走了，我聽了揉揉惺忪的眼睛，迷迷糊糊地跟著媽媽下飛機了，飛機似搖籃一樣讓我酣然入睡！
第一次坐飛機，我像喝了一杯香甜口渴的茶在心中回味，真想再坐一次，。
飛機的作文 篇4
5月13日，我們八達小學舉行了一次緊張刺激的紙飛機大賽。作為高年級的裁判，我被分到了一號場地，管四年級的選手。選手們來了，我就讓他們站好隊，一個一個來別急，我就是一個大姐姐，我就像那種特別有威嚴的將軍一樣，那感覺真叫一個爽啊，但是我的任務好像不怎么重嘛，只是一個幫老師看距離有多遠的而已
老師開始公布比賽規則了：一、站在同一起跑線上飛出飛機。二、看誰的紙飛機飛得比對手的遠，注意，只有兩次機會。第一局比賽就要開始了，只見兩位男同學走了過來，他們信心十足地來參加這第一場比賽。同學們看見了，有的鼓掌，有的在為他們加油，有的急得直跺腳，希望比賽趕快開始。
比賽開始了，一個男生站在地上還跺了跺腳似乎在吸取日月之精華。他隨著老師的一聲令下，拋出了飛機。只見他的飛機在空中劃了一道弧線，同時落在了操場的`跑道上。同學們不約而同地發出了“哦”的一聲。接下來該下一位了，我都替他心焦躁不安，想：“萬一他輸了該怎么辦呢？管他呢，又不是我來比賽。”老師說還有一次機會，于是他把右腿向后退一大步，身子微微向后傾，手握住飛機，做出起飛的動作。只聽老師大喊一聲：“預備——開始！”他一下子把飛機使勁地扔了出去，飛機在空中盤旋了一圈，又飛了回來，最后停在了我的腳邊。而另一個人的飛機飛得很遠，安穩地落了地。他慘敗了！觀眾們哄堂大笑，他笑了笑，應該也是不好意思吧。
比賽結束了，他跟我說;"雖然我輸了，但是我明白了一個道理，比賽結果不重要，重在參與嘛，你說對不對？"我很樂意他能夠這么想，我覺得比賽結果真的并不重要，這個孩子真的長大了！
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