生命的作文優秀3篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的生命的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命的作文 篇1
我曾經養過這樣的一種植物，“說它像竹不像竹，纖纖枝干細細葉，你喜歡來我喜歡，我在盆內置窗前。”這是文竹，一種在冬天也能頑強生長的植物。因為它的樣子文弱纖細，所以我希望它能快快長高。
它的莖很細很細，如它再細一點差不多快看不見了。它的莖一節節的，像一棵微型的竹子。在每兩節之中，你會發現它穿了一件淡黃色的外套，我想這外套應該是文竹的'“護身符”吧。它的葉子從枝節上向四面八方生長，像松樹的葉子柔柔的軟軟的不扎了。剛長出來的葉子是嫩黃的，像筍芽兒，但是成熟的葉子是墨綠色的。枝葉層層疊疊，像一層層樓梯密密麻麻的。
春天到了，媽媽和我把文竹分成三盆來養育，想看看文竹的生命力到底有多頑強。于是我們把兩盆放在家里面，一盆卻放在陽臺外，接受風吹雨淋。過了一陣子，我驚喜地發現外面的一盆居然長出了許許多多的芽，非常漂亮。而在家里的兩盆卻都是死氣沉沉的，沒有長出任何新葉，像一個垂頭喪氣的老人站在那里。
從養育文竹的這件事中也告訴我一個道理：不要做母雞翅膀下的小雞，要做展翅高飛的雄鷹。
生命的作文 篇2
我一直以為是人在選擇生命，真正使我認識到生命的威力的是一只鳥。
住在我家對面的爺爺，退休回家后，養起了鳥，那是一只非常漂亮的鳥。鄰居家的爺爺非常愛它，每天早晨很早就帶著它一起去“散步”，每當我早晨上學的時候，爺爺和鳥兒都已精神飽滿地回家了。
爺爺愛它，我經常看到爺爺給它換籠底的沙，小心翼翼地喂水喂食。在爺爺的精心喂養下，它長得精神而漂亮，羽毛整齊地蓋在身上，光亮光亮的，時常向人們展示它的`歌喉，尤其是它的眼睛，有神得很，似乎會說話，充滿了生命的歡樂，我總是對爺爺說：“它可真幸福！”
然而，我沒想到，它也沒想到，生命突然來了個180度大轉彎。鄰居家的爺爺因心臟病突然去世了，大家為了懷念他，決定把他養的鳥放了。做出這一決定的時候，我是舉雙手贊成的，我以為它也會同意，因為大自然才是它真正的家呀！
然而我錯了，一個從來沒有自己爭取過，沒有經受過大自然風雨洗禮的鳥兒，是那樣的軟弱，以至無力去選擇生命，最終被生命放棄了—幾天后在放學的路上，我看到了它被一群好奇的小學生圍著，已毫無知覺了。我也湊了上去，我看到了那只可憐的鳥，我認得它，但它的羽毛已失去了光澤，它的眼睛已失去了生命的神采，充滿了無奈，也充滿了悔恨。
我突然被一種力量震撼了—這是生命的力量，我第一次感到生命竟然有如此巨大的力量，它在不停地選擇著它的擁有者，它也在不停地放棄無權擁有它的人。一個人以為自己把握著生命，貪圖享樂而不再進取，總有一天會被生命拋棄的。
生命的作文 篇3
今天下午，我寫完作業就讓媽媽給我講些故事，媽媽想了想，便給我講了張海迪阿姨的故事。
張海迪，1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在家中自學完小、中學課程。她還自學針灸醫術，為鄉親們無償治療。后來，張海迪還自學多門外語，還當過無線電修理工。
在殘酷的命運挑戰面前，張海迪阿姨沒有沮喪和沉淪。她以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。
聽媽媽講完海迪阿姨的故事后，我流淚了，她頑強拼搏的`一幕又一幕又重新在我的腦里回放。張海迪阿姨不僅是殘疾人自息奮發的榜樣，也是我學習的楷模。我要向海迪阿姨學習，從小培養一個良好的學習習慣，在心中樹立一個人生的信念，長大為祖國效力，把我從老師那兒“挖出”的知識全效勞給國家，讓我們的國家變得更繁榮、昌盛！讓我們的生活更上一層樓！
張海迪阿姨“活著就要做個對社會有益的人”也將成為我今后人生道路上的座右銘。
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