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老師的作文

時(shí)間：2024-12-24 11:31:58 老師

[精選]老師的作文9篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的老師的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

[精選]老師的作文9篇

老師的作文篇1

　　是誰，總在你的作業(yè)本上批改錯(cuò)誤？是誰，總在學(xué)校的教學(xué)樓里無怨無悔地教給你知識?是誰，給了你慈母般的溫暖？不用想，這個(gè)人就是——我們的老師。

　　我們的語文老師頂著一頂說是爆炸頭吧，也不全是，說是方便面，這還挺像。頭發(fā)的顏色是梅紅色的，高高的，瘦瘦的，教過我們知識的嘴里有著一口整齊的大白牙。她非常的'幽默，有時(shí)就像一個(gè)淘氣的小孩子。

　　有一次，她在黑板上寫了這樣的一行字：如果你想毀了一個(gè)孩子，就給他（她）一部手機(jī)。同學(xué)們個(gè)個(gè)抬頭望著這一行字。老師還給我們講了這樣的一個(gè)例子：有一個(gè)正在讀初三的學(xué)生，因每天玩手機(jī)，他爸爸叫他吃飯也不聽，他爸爸就非常生氣地從他兒子手里搶來手機(jī)。隨即丟下樓下，誰知，他的兒子也馬上跳下去，他爸爸馬上跑下樓下，可是已經(jīng)晚了。老師一邊說一邊手舞足蹈地，又像一個(gè)淘氣的小孩子。

　　老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們；老師就像花園里的園丁一樣，默默地幫助我們；我們就像祖國的花朵，老師就像露珠或太陽一樣滋潤著我們或給我們燦爛的陽光。

老師的作文篇2

姜老師：

　　您好！

　　有一件讓我感動(dòng)而忘不了的事想告訴您。在一個(gè)炎熱的夏天，媽媽帶我從學(xué)習(xí)班回來。準(zhǔn)備下公交車時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)前面有一位看上去80歲的`老奶奶駝著背，手里拎著大包小包的，艱難地移著步子，挪向車門。媽媽趕緊上去幫老奶奶拎包。老奶奶連聲說：“謝謝！謝謝！”我也不閑著，背上書包騰出手來幫媽媽拎包。

　　下了車只見她東張西望，不知要去哪里。一問才知道，原來她是中途下車找?guī)瑡寢尲泵χ钢R路對面的婦幼保健醫(yī)院說：“那兒有廁所，我陪你去。”說完我們就扶著老奶奶過了馬路。我在廁所門口看著包等待時(shí)，太陽火辣辣地照下來，熱得我立刻躲到了墻角陰涼處，心想：要是沒有遇到老奶奶，這時(shí)我們已經(jīng)到家享受空調(diào)了，嘴里還吃著涼爽的冰棒。就在這時(shí)媽媽扶著老奶奶從醫(yī)院出來了。

　　我們又把老奶奶扶到了車站，老奶奶哆哆嗦嗦地從口袋里拿出一個(gè)小錢包，準(zhǔn)備給我買東西吃以示感謝，被媽媽連忙阻止并婉言謝絕。等我們再把老奶奶扶上她要坐的公交車，已經(jīng)過去半個(gè)小時(shí)了，我們這才往家走。這件事情雖然已經(jīng)過去很久了，但我一直記憶猶新，我媽媽熱心助人的精神會永遠(yuǎn)伴隨著我成長。姜老師，我想您也會像我媽媽一樣，把您的優(yōu)秀品德在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中影響您的孩子成長。

　　敬祝身體健康！

老師的作文篇3

　　在我美好的生活的里，認(rèn)識了許許多多的“園丁”，其中，讓我印象最深刻的老師是幼兒園的老師，她姓尹，我們都叫她尹老師，她的嘴唇微微向上彎起，露出兩顆潔白的大門牙，嘴角的左上方那淺淺的酒窩也顯現(xiàn)出來了。

　　尹老師非常的有耐心。就說這一次吧，她教我們算術(shù)題，因?yàn)槟菚r(shí)候的我很笨，尹老師說：“11+3=多少啊？”寫在黑板上，別的小朋友都在扳手指頭，結(jié)果早已經(jīng)出來了，而我也在扳手指頭，可是黑板上的11，手只有10只指頭，尹老師看出了我的心思，走了過來，說：“不會嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，尹老師拿出了我的'小棒，可是小棒只有6根，還是不夠呀，不夠的用手代替，認(rèn)真的教我，可是我還是不會，尹老師又換了一種方法教我，還是不懂，后來第3遍的時(shí)候我才懂。但是尹老師沒有發(fā)脾氣，這令我很驚訝，也因?yàn)檫@樣，我和尹老師的關(guān)系也越來越好了，因此我很喜歡尹老師。

　　現(xiàn)在，我也不是經(jīng)常能夠見到尹老師，在前些日子里我去逛超市的時(shí)候看到了尹老師，我和她打了一個(gè)招呼，笑了笑說道：“尹老師，您也是來買東西的呀！“”恩，你現(xiàn)在的成績好不好啊？”“恩，蠻好的！”我說：“尹老師，再見！”

　　這就是我的幼兒園老師——尹老師。

老師的作文篇4

　　這個(gè)星期五的鋼琴課上，鋼琴老師帶給我一個(gè)驚喜——獎(jiǎng)勵(lì)我兩張鋼琴音樂會的票子！下課后，媽媽就可以帶去東方藝術(shù)中心看《上海東方小交響樂團(tuán)20xx——20xx音樂季開幕音樂會》啦。

　　下了鋼琴課，媽媽和我來到了離家很近的東方藝術(shù)中心，大廳里有很多人在圍著觀看什么。我也好奇地?cái)D了進(jìn)去，原來，是兩個(gè)可愛的小丑在那兒表演節(jié)目呢。一個(gè)女小丑在表演吹泡泡，而且她居然可以把泡泡連在一起拿在手中！另一個(gè)男小丑在表演畫畫，給觀眾畫速寫。雖然他畫得不是很好，可他表演得非常有趣。看的正開心的時(shí)候，廣播通知我們要入場了，于是我和媽媽進(jìn)入音樂廳聽音樂會。

　　這臺音樂會最與眾不同的是，鋼琴家許忠既是鋼琴表演者，又同時(shí)是整個(gè)樂隊(duì)的指揮！上半場，他邊彈鋼琴邊指揮樂隊(duì)演奏了莫扎特的《費(fèi)加羅婚禮序曲K。492》和貝多芬的《C 大調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲作品15號》。他的鋼琴演奏很動(dòng)聽也很有激情，他的`指揮就更有激情和投入了。下半場，他索性撤掉鋼琴換成指揮臺，完完全全地成為一名優(yōu)雅的樂隊(duì)指揮家了。聽著拉威爾的《鵝媽媽組曲》，讓我仿佛看到了一只搖頭晃腦的鵝媽媽，帶著一群蹣跚學(xué)步的鵝寶寶；普羅柯菲耶夫的《D大調(diào)第一交響曲作品25號》（又名 “古典交響曲”）舒緩而又熱烈……

　　我的手指也不禁跟著彈奏起來……，音樂真奇妙！

老師的作文篇5

　　我有一個(gè)漂亮、活潑可愛的妹妹。她是我舅舅的女兒，我們和他們住在一起，我比妹妹大四歲，她的爸爸媽媽都很忙，每天都由外婆接送，在家里我是她唯一的玩伴。她可是一個(gè)問題王。

　　有一天我放學(xué)回家看見妹妹一個(gè)人悶悶不樂地坐在小板凳上，妹妹可憐巴巴地看著我，我覺得很奇怪，走到妹妹身邊問：“妹妹，你怎么了？”還沒等妹妹開口，外婆就說：“今天老師布置了一樣作業(yè)，學(xué)會認(rèn)識、會寫自己的`名字，可我不會呀！”聽了外婆的話，我明白了。我把妹妹拉到我的身邊，說：“妹妹你不要難過，等我把作業(yè)做完來教你寫自己的名字。”妹妹聽了，立刻高興了。我心里樂滋滋的，用最快的速度寫完了作業(yè)，都忘記了檢查，跑到妹妹身邊，開始手把手地教妹妹寫字，可是，我握著妹妹的手寫了好幾遍，妹妹還是不會。我氣得火昌三丈，罵了妹妹一頓，妹妹難過地低下了頭，哭了起來，這是，媽媽回來了，聽見妹妹的哭聲，就問我這是怎么回事？我就把事情的來龍去脈一五一十地說了一遍，媽媽笑著說：“就這個(gè)事情呀！”沒事我來教妹妹吧！”在媽媽一遍一遍耐心地教下，妹妹終于能寫出自己的名字了。我看見妹妹開心得樣子，我想了想我剛才對她的態(tài)度，非常后悔，對妹妹說：“妹妹，對不起，我以后要向媽媽一樣耐心地教你。”

　　從那天以后，我教妹妹認(rèn)識了很多字。

老師的作文篇6

敬愛的徐老師:

　　您好！

　　我是您的學(xué)生姚佳奇，今天，我要和您說一說，我快樂的成長經(jīng)歷吧！

　　我的成長經(jīng)歷中，愛是最重要的。我小時(shí)候很淘氣，晚上睡覺的時(shí)候，經(jīng)常把被子踢光。終于我發(fā)燒了，吃了退燒藥，過了很長時(shí)間，體溫還是沒有降下去。無奈之下，外婆只能冒著傾盆大雨，抱著我去醫(yī)院看病，醫(yī)生讓我掛鹽水，外婆一直陪著我，聽媽媽說，整整一個(gè)晚上，外婆沒有合眼，眼睛一眨不眨，一會兒看看我的臉色，一會兒看著鹽水的情況。一直到凌晨，是藥和外婆的愛讓我很快地恢復(fù)了健康。

　　還有一次，讓我難以忘記。一次，我放學(xué)回家，下了一場滂沱大雨，但是，外婆只帶了一把雨傘，外婆怕我淋濕，把大半部分的雨傘都給了我。回到家一看，外婆大半個(gè)身子淋濕了，而我的衣服一點(diǎn)都沒濕。

　　有時(shí)候，為了給我聽寫，沒有文化的外婆，每周三都要去老年大學(xué)學(xué)習(xí)拼音，還會向我請教，現(xiàn)在有時(shí)候我還會請教外婆呢！現(xiàn)在，我不用擔(dān)心媽媽開會而不能給我聽寫了。

　　因?yàn)橛辛送馄诺?愛，我的童年過得幸福無比！

　　敬祝

　　身體健康，工作順利！

　　您的學(xué)生：

　　20xx年12月25日

老師的作文篇7

　　敬愛的郝老師：您好!

　　您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。

　　樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施舍，才會有生機(jī)勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養(yǎng)，才會有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長……老師，太謝謝您了!師恩如魚得水，在這短暫的半年以來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我至今還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。

　　老師，我想對您說：“您真?zhèn)ゴ?您是我最好的老師!我喜歡您!”

　　正因?yàn)橛心慕逃覀儾拍苡薪裉斓囊娮R，才會有今天這樣的'才學(xué)，正因?yàn)槟暮亲o(hù)，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長，正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。

　　是的，您有時(shí)對我們很嚴(yán)厲，也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們，也經(jīng)常教訓(xùn)我們，對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過錯(cuò)，您也會發(fā)現(xiàn)。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí)，使我們將來能有偉大的成就。

　　老師，謝謝您對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻(xiàn)，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報(bào)您對我們的教導(dǎo)。

　　敬祝郝老師

　　身體健康!快樂幸福!工作順利!一帆風(fēng)順!一切都好!

老師的作文篇8

敬愛的方老師:

　　您好！

　　在這龍年的春節(jié)即將到來之際，您的學(xué)生羅拉給您全家拜年了！祝您和路易斯新春快樂，心想事成！

　　時(shí)間老人邁的步伐可真快呀，轉(zhuǎn)眼之間，方老師您已教了我們七個(gè)學(xué)期。這么多年來，您就像我們的母親一樣，關(guān)心著我們，呵護(hù)著我們，看著我們一天一天地長大。有時(shí)，同學(xué)們會抱怨您對我們太嚴(yán)厲，有時(shí)，同學(xué)們也會覺得您布置的.作業(yè)太多……其實(shí)，我們也都知道，這是因?yàn)槟鷮︖@個(gè)班級傾注了太多太多的心血。我們每做一份作業(yè)，您卻要改五十四份。每個(gè)人每天都是一樣的二十四小時(shí)，您花在我們身上的時(shí)間越多，留給自己和家人的時(shí)間就越少。方老師啊，您太辛苦了！

　　我非常慶幸，自己上小學(xué)后遇到的第一位啟蒙老師，竟是這樣一位責(zé)任心和愛心都那么強(qiáng)的好老師。方老師您對我的關(guān)懷，我一直銘記在心中。尤其是上個(gè)學(xué)期，您給了我那么多機(jī)會，讓我參加大隊(duì)委競選，讓我參加學(xué)校各種比賽。有的我成功了，可我卻沾沾自喜起來，您立刻批評了我；有的我沒有取得好成績，讓您失望了，然而您卻還是鼓勵(lì)著我……再多的語言，也無法表達(dá)我對您的愧疚與感激之情。

　　放假了，方老師您一定要利用假期好好休息一下。真的很希望您能把學(xué)校里的事情放一放，多想想家里的事兒，少掛念我們班的同學(xué)，多陪陪路易斯。因?yàn)槲矣X得您為了我們這個(gè)班級，虧欠您的家人實(shí)在太多太多。

　　新的一年就要到來，我們每位同學(xué)又都長大了一歲，我們也會更加懂事。相信我們這個(gè)班級，在方老師的教導(dǎo)下，一定會取得更好的成績。我們會用我們的實(shí)際行動(dòng)，讓您的辛苦不會白費(fèi)。

　　敬祝健康快樂幸福美滿！

　　您的學(xué)生 xx

　　1月21日

老師的作文篇9

　　六歲的小杰克,剛上一年級,可是他卻因?yàn)橹尾?而造成口吃!為此,他感到非常的苦惱!也沒有了往日的快樂和笑容!

　　小杰克把這個(gè)當(dāng)成自己的秘密,從沒對人說起,就這樣,在學(xué)校他從不說話!

　　因此,他的把爸爸、媽媽很煩惱！

　　可是有一天，小杰克口吃的這個(gè)毛病終于被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，同學(xué)們都嘲笑小杰克，都說他是“本校最有名的`結(jié)巴王”，小杰克為此感到很傷心！

　　他的爸爸、媽媽知道后，非常擔(dān)心，怕小杰克有什么想不開，但小杰克沒有什么異常的現(xiàn)象，這卻樣小杰克的爸爸、媽媽更擔(dān)心小杰克，他們把這一情況告訴了老師！

　　老師知道后，就說：“小杰克的爸爸，媽媽！我會有辦法的，你們放心好了！”

　　到了第二天，老師故意讓小杰克回答問題，小杰克口吃的回答，引起了全班的嘲笑，小杰克害羞的坐下了！這時(shí)，老師說：“大家不要笑！你們不知道嗎?”全班頓時(shí)安靜了下來!“那是天使變成小孩子的時(shí)候，剛想說話，如果是口吃的孩子，一定是天使！但有些孩子，就不知道是不是天使了！”孩子們相信了老師的話，都為自己不是口吃而垂頭喪氣，小杰克卻格外開心！

　　老師的一個(gè)謊言保住了一個(gè)少年兒童的心，不管這個(gè)謊言是好還是壞，只要是這樣的謊言，都是值得的。

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