實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文【集合4篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
歲月的長(zhǎng)河沖掉了我記憶中的許多往事，但一次深深的教訓(xùn)我怎么也忘不了，它陪伴了我的一生。
一天晚上，我正在奮筆疾書地寫著數(shù)學(xué)作業(yè)，太簡(jiǎn)單了，我心中暗暗地歡喜著。不過我臉上的.微笑并沒有持續(xù)多久，突然一只攔路虎大搖大擺地向我說：“哈哈，把你難住了吧！這叫簡(jiǎn)單中有難！看你怎么辦！”我絞盡腦汁，臉漲得通紅，想了半天也沒想出來。無奈我皺著眉頭，大喊：“媽媽！”大小姐一般，媽媽走過來，見我有一題不會(huì)，便耐心地給我講，沒一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)媽媽講得很深，特別復(fù)雜，只稍稍懂了一點(diǎn)，最后，按照媽媽的意思，把答案寫上去，也不高興去追根究底。
但老天爺好像存心跟我作對(duì)，一次考試，居然出了一道與上一次一模一樣的難題，我心一緊，難題仿佛又說：“誰讓你不追根究底，我看你怎么辦！”我急得像熱鍋上的螞蟻，拼命想著題目，回憶媽媽說的話，一會(huì)兒，幾顆后悔的眼淚涌了出來，最終那道 四分的應(yīng)用題沒有做出來！
人生中有無數(shù)的教訓(xùn)，每個(gè)教訓(xùn)就像一面神奇的明鏡，當(dāng)你一照自己，它就會(huì)告訴你有哪些不良行為，要改正。這個(gè)教訓(xùn)告訴我：遇到難題不要怕，主要是一定要把它弄明白，今后就輕而易舉了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”一聽到這首扣人心弦的歌曲，我就想到了童年那件有趣的`事。
記得那是在我六歲時(shí)，我們一家三口回老家。到了老家，我就和對(duì)門的笑笑一起到路邊去玩。剛玩了一會(huì)兒，我在遠(yuǎn)處看見許多小球球球。因?yàn)槲也恢滥莻�(gè)小球球是什么，于是我就走過去看。過了一會(huì)兒，笑笑找不見我了，就在路邊大喊：“李妍潔，你在哪兒啊？”因?yàn)楫?dāng)時(shí)我一邊看一邊想：這個(gè)小球球好像巧克力豆啊，是不是可以吃啊？
沒過多久，笑笑在路邊不遠(yuǎn)處找到我了。這時(shí)，我天真無邪地問笑笑：“笑笑，你知道這小球球是什么嗎？”等我話音剛落，笑笑就進(jìn)入了沉思。
過了一會(huì)兒，笑笑從沉思中出來了，她滿臉笑容地問我：“這個(gè)是不是很像糖葫蘆？”我天真地回答她：“是啊，很像。”這時(shí)，她說：“要不，我們把它做成糖葫蘆吧！”我連忙拍案叫絕：“好啊！”
沒過多久，“糖葫蘆”做好了。我手舉糖葫蘆，一邊看一邊流哈喇子。這時(shí)，笑笑有點(diǎn)口渴，就回家喝水去了。我心里頓時(shí)出了一個(gè)想法：正好我趁著這個(gè)機(jī)會(huì)嘗一下“糖葫蘆”。說時(shí)遲，那時(shí)快，我立即從串上咬下來一個(gè)。好難吃啊！我急忙把“糖葫蘆”往外吐。這個(gè)味道與糖葫蘆差幾百倍啊！
這時(shí)笑笑回來了，看見我這狼狽的模樣，好奇地問：“你吃什么了？我連忙指那串“糖葫蘆”。“什么？你怎么能吃這個(gè)呀？這是羊糞蛋啊！哈哈哈……”
雖然這件事已經(jīng)過去了，可是它還留在我的童年記憶里，讓我無法忘懷。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
一陣又一陣寒冷刺骨的風(fēng)吹拂田地，一場(chǎng)又一場(chǎng)寒氣逼人的雨滲進(jìn)土地，盡管我們?cè)谖堇镆膊缓酰谑俏覜Q定自己用勞動(dòng)去地里烤出火。
我先在地中用鐵鍬挖出一個(gè)像灶的土坑。然后弟弟抱來幾塊磚，我把它們擺放整齊，使它們圍滿上下左右和前面，只剩下后面的進(jìn)柴口。弟弟又取來柴和報(bào)紙，我拿出兜里的打火機(jī)，弟弟把柴放進(jìn)坑中，我點(diǎn)燃報(bào)紙，放進(jìn)柴堆的'下面。霎時(shí)，火燃起來了！
弟弟去劈并拿柴，我忙著把柴放進(jìn)坑中。忽然來了兩個(gè)小朋友，他們拿來一桶油和火鉗，然后也去劈柴。我突然發(fā)現(xiàn)火很小，沒有燒燃上面的大柴，已是九死一生。我匆匆忙忙地拿來身旁的油桶，我擰開蓋子，從灶上磚之間的小縫隙倒進(jìn)去，然后右手猛放進(jìn)去了許多柴。一瞬間，燃起了熊熊大火，才是那心中的石頭放下了。為了避免再次出現(xiàn)這種情況，我來出高濃度的酒精，倒進(jìn)較大的柴里。我輕輕地摸摸磚塊，我覺得很像北方的炕。不到一會(huì)兒，他們劈了許多的柴，于是也圍過來烤起了火，我們身體很暖和，心中更加暖和……
我們終于用自己的勞動(dòng)換來了成果，體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
“停”這個(gè)字是彩色的，在人們的生活中它好像一條彩虹，有著不同的顏色。因?yàn)椤巴！弊值暮x太多了。在十字路口，紅燈亮了，這表示不能再前進(jìn)，請(qǐng)停下來，可是有些人不理會(huì)紅燈的'警告，依然一個(gè)勁兒地往前沖，這樣，義務(wù)交通執(zhí)勤員就只好舉起手中的小紅旗，一個(gè)勁兒地?fù)u晃，還不停地叫喊：“停——停——”這一個(gè)個(gè)“停”字，背后隱藏著什么呢？這是為了每個(gè)人都能得到安全，避免不必要的損傷。
在樂隊(duì)里，一個(gè)個(gè)小演奏員正拉得起勁兒，可指揮老師突然揮手：“停！”接著，我們耳邊便響起了老師教導(dǎo)的話語。這一聲“停”又帶給我們什么呢？仔細(xì)想想吧！帶給我們的是明天，在華麗的舞臺(tái)上，有一支更完美的曲子，一支無疵點(diǎn)的金曲。
“停”是美好的吧！可以這樣說，可是——
“停”在我們的學(xué)習(xí)中，是一個(gè)使我們退步的字眼兒。這時(shí)候，“停”字會(huì)變得暗淡無光。
人生就是一座山，一座沒有盡頭的山。當(dāng)你攀到山的幾分之一時(shí)，你和“停”做了好朋友，人將永遠(yuǎn)在這座山的幾分之一停留，不久，就會(huì)變成這座山下的泥土。可是另外一些人卻昂著頭，向著看不見的山頂攀登著。這時(shí)的“停”又是什么含義呢？“停”代表著“頹廢”。
“停”是美麗的天使，也是死亡的靈魂。它會(huì)使明天更美好，也會(huì)使每天的美好消失。啊——“停”！
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