夢(mèng)想的作文【大全8篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的夢(mèng)想的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想的作文 篇1
我歌唱黎明，歌唱朝陽，歌唱夢(mèng)想，歌唱希望，為了理想而歌唱，為了夢(mèng)想而拼搏。理想并不是遙不可及，但偏偏有的人會(huì)虛度光陰，選擇放棄，而有的人則會(huì)抓住機(jī)會(huì)，成就夢(mèng)想。
升入初三的我，遠(yuǎn)離了初一初二時(shí)的悠閑與歡樂，面對(duì)的是成堆的作業(yè)和深夜時(shí)那看起來暗淡無光的臺(tái)燈，雖然如此，但我知道但沒有付出就絕不會(huì)有回報(bào)，成功等于一份天資+九十九份努力，我在等待，我等待兩個(gè)月后能瀟灑的走出校門，為了自己的明天，為了老師家長(zhǎng)期待的目光。我在等待，等待了六月的`到來，那時(shí)我們也會(huì)像鳥兒一樣四處翱翔，去放飛理想，但起飛前卻又毫無準(zhǔn)備，也不知要落向何處。正是因?yàn)檫@樣，我才依然歌唱，才決不放棄，人生能有幾回搏，最起碼得讓自己?jiǎn)栃臒o愧，即使不成功，以后也會(huì)無悔的說；至少我也拼搏過。
自小學(xué)以來，跑步一直是我的弱項(xiàng)。盡管在假期里會(huì)抽空去跑跑步，鍛煉鍛煉，可通常都是堅(jiān)持不到一周。果然，初二的一次體育測(cè)試中我竟然是倒數(shù)，這可把我給打擊到了，以前再弱再弱也不至于是倒數(shù)。我開始制定體育計(jì)劃，保證至少每天跑一千米，雖然這并不難，但剛開始每天都很容易，可堅(jiān)持了一個(gè)星期后，對(duì)于跑步這事也越來越厭倦了，基本上是一個(gè)星期跑一次，就在我要放棄的時(shí)候，第二次的體育測(cè)試卻又給了我一次教訓(xùn)，結(jié)果與上次一樣，還是不及格。于是我下了決心，堅(jiān)持原定計(jì)劃，就這樣，我堅(jiān)持了三個(gè)月，雖然這中間也會(huì)經(jīng)常偷懶，但也算是付出了不少汗水。
終于，檢驗(yàn)自己的時(shí)候到了，初三的第一次體育測(cè)驗(yàn)開始了，面對(duì)這次1000米的測(cè)驗(yàn)，心里還是沒有底。我會(huì)進(jìn)步嗎？我自問。隨著老師手中那示意開始的秒表落下，一切都仿佛離我遠(yuǎn)去，只剩下眼前那條似乎永遠(yuǎn)也跑不完的紅色跑道，在太陽光強(qiáng)烈照耀下的紅色，是那么令人恐懼。我抽搐了一下，隨后盡力調(diào)整自己，緊跟著前面一人的步伐。
測(cè)驗(yàn)前溫柔和煦的微風(fēng)頃刻便化作了調(diào)皮的孩童，它們嬉笑著，肆意在我臉上橫沖直撞，有時(shí)甚至拉住我的褲腳、衣角，阻礙著我前進(jìn)的步伐。我甩甩手，想要將那些頑皮的孩子趕走，可一切都是徒勞。六百米已經(jīng)過去，我正驚訝于自己的耐力竟有這么大幅度提高時(shí)，一直居于我身后的死黨突然加速，趕超了我的步伐。我剛想追趕，嗓子突然火燒火燎地疼了起來，——我的身體已經(jīng)到達(dá)極限，不能再加速�？墒俏也坏貌患铀�，因?yàn)槿绻徊扇⌒袆?dòng)，我將會(huì)在精神和成績(jī)兩方面都被挫敗。1000米的終點(diǎn)越來越近，近得好似在與我招手，。前面的死黨已經(jīng)氣喘吁吁地停止了腳步，在前方搖搖晃晃地走著。加油！你一定行的！超過他們！心中似乎有個(gè)聲音在吶喊。我的心頭好似被點(diǎn)著了的火苗一般，帶給我極大的勇氣和力量。我倏然向前沖去，帶著太陽的光耀，右腳先于死黨踏上了那條屬于我的白線。在跑道上歌唱了屬于自己的拼搏。
其實(shí)，我不行只是個(gè)借口，可正是這小小的借口，使我們與我能行隔絕開來。沒有嘗試怎么能得到結(jié)果？既然這樣，那么我們又有什么理由放棄呢？那就讓我們帶上信心，帶上希望，在人生道路上歌唱屬于自己的奇跡。
夢(mèng)想的作文 篇2
整整一天的學(xué)習(xí)之后，我實(shí)在是太累了，迷迷糊糊就睡著了……
我在夢(mèng)中游蕩，隱隱約約看見兩個(gè)“綠人”走過來，還沒等我反應(yīng)過來，那兩個(gè)“綠人”就把我?guī)У搅艘粋�(gè)神秘的地方。那兩個(gè)“綠人”的樣子真是古怪，可怕，趁他們不注意，我偷偷用“人體分析儀”查看了一下，他們?cè)瓉硎恰拌F樹”和“吊蘭”。我松了一口氣，心想，也許是他們帶我來玩的吧！可看他們倆個(gè)板著臉，一言不發(fā)的樣子，我仍有些膽怯，我偷窺了一下周圍的環(huán)境，禁不住失聲大哭起來。
原來，身邊就如人間仙境一般，到處是樹林，綠得簡(jiǎn)直無法形容，到處是鮮花，五顏六色，比“萬花筒”還要漂亮，到處都是綠茸茸的.小草……我吃了一驚！
我正迷戀于這美麗的景色時(shí)，“綠人”忽然把我抬了起來，我膽怯地問：“你們要抬我去哪里呀？”兩個(gè)沉默的“綠人”異口同聲地說：“一會(huì)兒你就知道了。”
在抬我的路上，我呼吸著清新的空氣，路邊有清澈見底的小溪，還有氣勢(shì)壯觀的瀑布呢！我偷偷使用了我的“地質(zhì)查看儀”，“地質(zhì)查看儀”還算厲害，顯示出了信息。可是，只寫出“綠色天使的神秘地盤”，就沒字了。我會(huì)被帶到哪兒去呢？只好聽天由命了。
過了好一陣子，才到了一座綠色的環(huán)保磚蓋成的大廈前，大廈入口掛著五個(gè)大字：綠色審判廳。我被“綠人”帶進(jìn)大廳，接著，又有兩個(gè)強(qiáng)壯的“松樹小伙子”把我綁了起來，將我押到了被告席上。大廳的左右墻壁上寫著幾個(gè)大字：綠化環(huán)保、人人有責(zé)。
審判長(zhǎng)來了，他同樣古怪，像人不是人，像動(dòng)物又不像動(dòng)物。他說了一句話，但是我聽不懂，只好用“超時(shí)空多語轉(zhuǎn)換器”查看，上面顯示，“大家好，我就是綠色天使。”原來，他就是“綠色天使”呀！我又看見周圍許多的植物人，有“柳樹姑娘”，有“松樹小子”，有“槐樹爺爺”等等，他們?cè)凇熬G色天使”宣布開庭之后，不約而同地大喊起來：“綠色天使，加油！綠色天使，嚴(yán)懲人類！”
我想逃，可看看四周，戒備森嚴(yán)，我怎么逃得掉呀！別忘了我身上還捆著藤條呢！
“綠色天使”發(fā)話了。他說：“先叫植物人和別的資源說一下吧！把你們想說的全部說出來，不用怕，不用壓在心里了�！�
頓時(shí)，下面一陣七嘴八舌的亂嚷，“柳樹姑娘”說：“我可真倒霉，春天到了，我本來是那么快樂瀟灑，棕色的枝條發(fā)出了嫩綠的新芽，我展開了那綠色而美麗的長(zhǎng)發(fā)，可是，許多孩子把我的長(zhǎng)發(fā)大把地折了下來，用它們來編織各式各樣的玩物，我?guī)缀踝兂闪硕d頂�！�
“松樹小伙子”接著發(fā)話了：“大家別以為我強(qiáng)壯就不受人欺負(fù)了，我本來是可以長(zhǎng)成大松樹的，可是有那么一些人把我剪得奇形怪狀的，什么都像，就是不像松樹。我恨死他們了！”
“槐樹爺爺”的話可真是意味深長(zhǎng)！說完一大堆實(shí)例后，又說名人名言、哲理，害得我頭痛欲裂地深思老半天呢！
……
還沒等我說話，“綠色天使”就作出判決了：因?yàn)槿祟惱速M(fèi)資源，污染、破壞自然環(huán)境……判處人類100年有期徒刑�！熬G色天使”剛宣判完，我就被帶往了監(jiān)獄。
夢(mèng)想的作文 篇3
窗明幾凈，天空萬里無云。倚窗而望，院前的樹影斑駁，搖曳生姿。
屋內(nèi)傳來一陣悠揚(yáng)的琴聲，是姐姐。那時(shí)，我還年幼，琴音響起，我總要跑到姐姐身旁，看她的雙手在琴鍵上飛揚(yáng)。一曲終了，姐姐握著我的手輕點(diǎn)琴鍵，一黑一白，聲音忽高忽低，輕輕地叩在我的心間。我仿佛進(jìn)入了一片新的天地。
于是，我就這樣愛上了鋼琴，一發(fā)不可收拾。
那天，母親帶我踏進(jìn)琴行大門，老師用溫暖的手包裹住了我稚嫩的手，領(lǐng)我進(jìn)了琴房。那日陽光很好，懶懶地照在老師的臉上，老師坐在琴旁，輕彈一曲。悅耳的琴音傳入耳畔，看到窗外明媚的陽光，我好似來到了一座小村莊，風(fēng)來了，山那邊的'風(fēng)車緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，遠(yuǎn)處幾乎人家的煙囪，炊煙裊裊……
就這樣，寒來暑往，我堅(jiān)持了好幾年，演奏水平在同齡人中也小有所成。老師幫我報(bào)名了市里的藝術(shù)大賽。欣喜、焦慮、緊張，不受控制地涌上心頭，老師似乎覺出什么端倪，輕輕地?fù)崃藫嵛业暮蟊场?/p>
接下來的一個(gè)月，我早出晚歸，拼命練曲。一個(gè)小節(jié)一個(gè)小節(jié)地練，一個(gè)節(jié)拍一個(gè)節(jié)拍地卡。
比賽很快來了。
當(dāng)我坐在臺(tái)下時(shí)，身旁是從遠(yuǎn)方趕回來的姐姐，身后是形形色色的陌生人。年少的我，頓感壓力陡增了幾分。輪到我了，輪到我了，我站起身來，才發(fā)現(xiàn)雙腿有些微微發(fā)顫！姐姐輕輕地握住了我的手，幾次深呼吸后，我才緩緩地挪向了舞臺(tái)。
站在舞臺(tái)的中央，我看到千百雙眼睛的目光都匯聚在我一人身上，我只覺臉上發(fā)燙，好不容易平復(fù)了一些的心情霎時(shí)間無所適從，竟連鞠躬也忘了！坐在琴椅上，原本熟悉的樂譜忘得一干二凈。目光所及之處，只有顫抖出汗的雙手，以及光滑的琴面上倒映出來的我那慌亂的臉龐。突然，耳邊響起了雷鳴般的掌聲，我有些不知所措地往臺(tái)下望去，恰好遇上了姐姐似水般的雙眸！
我想起了那個(gè)午后……
姐姐撫著琴，十指輕輕地放在琴鍵上，起初動(dòng)作很慢，很快，手指便飛舞起來，身子也隨之左右擺動(dòng)著，陽光灑在她柔軟的發(fā)絲上，音樂此起彼伏，忽高忽低，像流水，像清風(fēng)，一切，都是那樣的妙不可言……
想著想著，我的手指也不由自主地舞動(dòng)了起來，身體也隨著樂曲不由自主地?cái)[動(dòng)起來……樂音漸漸弱下，一曲終了，我起身鞠躬，臺(tái)下又響起潮水般的掌聲。
出乎意料，我拿了一等獎(jiǎng)。
我知道，我離夢(mèng)想，又近了一步。
夢(mèng)想的作文 篇4
夢(mèng)想，一個(gè)人怎么沒有夢(mèng)想呢？沒有夢(mèng)想的人，生活平淡如水；有了夢(mèng)想，才有了奮斗目標(biāo)。我有一個(gè)夢(mèng)想：學(xué)好文化知識(shí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)效力，做一名出色的中國(guó)人。開學(xué)初，我們?nèi)嘁黄鹑ビ^看了《開學(xué)的第一幕》，主題是：我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。片中有一種特殊的人物，他們對(duì)祖國(guó)，對(duì)社會(huì)，對(duì)生命都充滿了熱愛。
我記得片中的故事：有一位著名的鋼琴家因?yàn)樾r(shí)候觸電而導(dǎo)致雙手殘廢了，但他有一個(gè)夢(mèng)想，就是長(zhǎng)大后做個(gè)鋼琴家。如今他已永遠(yuǎn)失去了雙手，再也不能彈鋼琴了。因?yàn)檫@一點(diǎn)，他也曾放棄過自己的夢(mèng)想，但他都相信沒有了雙手，雙腳也可以彈奏出美麗的音樂。果然，他勤學(xué)苦練，幾年后他奇跡般地用自己的雙腳彈奏出了極其優(yōu)美的音樂。他自己也感嘆了：面對(duì)自己的夢(mèng)想，只要不放棄，不泄氣，就一定會(huì)成功。現(xiàn)在，他做到了！
我們中國(guó)著名的武術(shù)家李連杰，他也對(duì)自己的夢(mèng)想不放棄。李連杰5歲就愛上了中國(guó)武術(shù)，他自己下定了決心：一定要練好武術(shù)，長(zhǎng)大后將中國(guó)的武術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。那個(gè)時(shí)候，中國(guó)武術(shù)受到日本侵略者的鄙視，決定要和中國(guó)武術(shù)比一場(chǎng)。但人們都相信：中國(guó)武術(shù)才是最厲害的！日本人都認(rèn)為中國(guó)武術(shù)都只是小兒科，三腳貓功夫，不用幾招就能打敗中國(guó)武術(shù)。實(shí)際上不是這樣的。李連杰知道了，就決定一定要練好中國(guó)武術(shù)，我們中國(guó)武術(shù)才是最強(qiáng)大的。就這樣，他心頭有著堅(jiān)定的信念，一直練啊，練啊……中國(guó)武術(shù)即使受到了瞟視，他也不會(huì)放棄，會(huì)一直堅(jiān)持。他一定會(huì)證明中國(guó)武術(shù)才是最強(qiáng)大的！
是的，誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的'繽紛世界。無論你是否擁有健全的體魄，只要你熱愛生活，熱愛生命，就一定可以創(chuàng)造出在即的春天，編織出屬于自己的五彩斑斕的世界。生命雖然短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的生命價(jià)值。
張海迪姐姐她熱愛生命，熱愛生活。她是中國(guó)第一位殘疾人首會(huì)代表。她是個(gè)雙腳殘廢的人。但她沒有被殘疾所打倒，而是更堅(jiān)強(qiáng)的去創(chuàng)造自己的生命價(jià)值。她之前有想過輕生，但她還是取消了這個(gè)信念。因?yàn)樗嘈牛咸旖o予的生命是寶貴的。她也有一個(gè)夢(mèng)想，就是好好寫作，靠寫作為生。她小時(shí)候就熱愛寫作。在醫(yī)院里她也常常看書，寫字。因?yàn)樗胫挥羞@樣，才不會(huì)浪費(fèi)生命。由于她善待生命，尊重生命，珍愛生命，最終她實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
就算生活把夢(mèng)想撕成了碎片，我們還有勇氣可以粘貼頑強(qiáng)；就算今天把我們放逐流浪，我們還有力量可以尋找方向。不泄氣，不拋棄，不放棄，終有一天輝煌可以崛起！
我也有一個(gè)夢(mèng)想：長(zhǎng)大后做個(gè)男宇航員，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想從現(xiàn)在開始就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，專心聽課，完成作業(yè)。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想而奮斗！
夢(mèng)想的作文 篇5
曇花為了自己綻放的夢(mèng)想，甘原承受往日無人的理睬；流星為了自己瞬間燦爛的夢(mèng)想，寧可忍受無邊的黑夜；彩虹為了自己多彩的夢(mèng)想，愿意忍受暴風(fēng)雨的洗禮……
有了夢(mèng)想，我們才有追求；有了夢(mèng)想，我們才開始成熟；有了夢(mèng)想，我們才學(xué)會(huì)堅(jiān)持；有了夢(mèng)想，我們的人生才會(huì)變得精彩紛呈。
海倫·凱勒自幼因病成了盲聾啞人，悲慘的遭遇讓她痛不欲生。但她始終心懷感受世界的`夢(mèng)想，克服了重重困難，最終成為美國(guó)著名的作家。心懷夢(mèng)想，再塑生命，這需要付出多少努力��！
貝多芬一生坎坷，在音樂創(chuàng)作達(dá)到頂峰的時(shí)候，聽力衰退，最后失聰。這對(duì)于一個(gè)熱衷音樂的人來說，是多么可怕的打擊�。〉麨榱俗约旱囊魳穳�(mèng)，在孤寂的生活中堅(jiān)強(qiáng)地走下去，創(chuàng)作出了不朽的名作《命運(yùn)交響曲》。
像他們這樣的人還有很多很多，盡管身體有缺陷，但阻止不了他們追夢(mèng)的那顆熾熱的心。
他們的夢(mèng)想如此之美，我的夢(mèng)想又是什么呢？
幾年前，自己的夢(mèng)想還很幼稚，幻想著有一天能與嫦娥共舞，和夸父賽跑，拜孫悟空為師，跟哪吒學(xué)藝……，然而，有一天，看著電視上的一個(gè)阿姨，講著一口流利的外語，微笑的臉龐流露出驕傲與自豪，這讓我羨慕不已，此刻心中有了一個(gè)新的夢(mèng)想，我長(zhǎng)大后要和她一樣當(dāng)一名外交官。
有了這個(gè)夢(mèng)想，我便有了前進(jìn)的動(dòng)力。為了這個(gè)夢(mèng)想，再苦再累我也不怕。因?yàn)槲抑馈安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？我相信風(fēng)雨之后，我的世界便會(huì)春暖花開。
為了夢(mèng)想，讓我們策馬揚(yáng)鞭，邁出自己堅(jiān)定的腳步；為了夢(mèng)想，讓我們踏上征程，樹立自己不屈的信念；為了夢(mèng)想，讓我們乘風(fēng)破浪，直掛云帆濟(jì)滄海。
夢(mèng)想的作文 篇6
學(xué)校：五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)二班王雪瑤夢(mèng)想雖然有虛有實(shí)，看不見、摸不著，卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力量，成為我們生活的動(dòng)力。上帝雖然沒有賜予我們翅膀，卻賜予了我們會(huì)飛的心和能夠夢(mèng)想的大腦，使我們有了一雙“隱形翅膀”。
人人都有夢(mèng)想，有人想當(dāng)航天員、有人想當(dāng)科學(xué)家，還有人想當(dāng)……。可是夢(mèng)想到底是什么呢？其實(shí)，它就是根植于我們腦海中自己想要實(shí)現(xiàn)的東西。只有經(jīng)過辛勤的勞動(dòng)與付出，腳踏實(shí)地，人人都能擁有夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。而我的夢(mèng)想，就象一顆要發(fā)芽的種子早已深深扎根在了我的心中，我想當(dāng)一位白衣天使。
在人生的各個(gè)階段，人們會(huì)有不同的想法，會(huì)有不同的夢(mèng)想。為什么我會(huì)夢(mèng)想成為一名白衣天使呢？因?yàn)槲易约涸卺t(yī)院親身見到過太多太多的病人因?yàn)楦鞣N疾病而痛苦纏身，滿面愁容。是誰讓他們擺脫病魔，重新追回那燦爛的笑容，是白衣天使。從那時(shí)起我就下定決定，我要成為一名白衣天使，一名優(yōu)秀的白衣天使。追求夢(mèng)想的信念，會(huì)成為我今后的動(dòng)力。也許人生的道路上并不平坦，在我追求夢(mèng)想的歷程中會(huì)遇到坎坎坷坷，為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想我會(huì)付出汗水、淚水，甚至更多。但我不會(huì)改變，更不會(huì)放棄我的夢(mèng)想！也許十年后，十幾年后，我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的白衣天使。我憑著自己精湛的醫(yī)術(shù)，先進(jìn)的醫(yī)療條件，為許許多多的病人解除各種病痛，讓他們重返工作崗位，貢獻(xiàn)社會(huì)�？粗麄兡樕系�'笑容，一句句感激的話語，讓我感到的是無比的自豪。
夢(mèng)想承載希望，太多太多的人付出努力而最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，象斷臂鋼琴王子劉偉，命運(yùn)對(duì)他是如此殘酷！在10歲時(shí)因電擊失去雙臂，可他偏偏愛上了鋼琴！對(duì)于一個(gè)平常人來說，可能覺得這是不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。而劉偉，用他的信念與堅(jiān)持做到了！他用腳趾，彈奏出了人間最美的音樂？劉偉用他的行動(dòng)告訴我們：只要堅(jiān)持、努力，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)！
我生活在優(yōu)越的環(huán)境中，爸爸媽媽為我創(chuàng)造了各種條件，我還有什么理由不去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？我會(huì)堅(jiān)持，我會(huì)努力、不言放棄，相信讓我自豪的一天就在眼前。
為了國(guó)家，為了自己，為了心中的夢(mèng)想，讓我插上放飛的翅膀，努力吧！
夢(mèng)想的作文 篇7
說到夢(mèng)想，大家都并不陌生，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都有自己的夢(mèng)想，只不過每個(gè)人的夢(mèng)想不同罷了。
作為一名小學(xué)生，我的夢(mèng)想有很多很多！
有時(shí)候，我的夢(mèng)想是希望像我們辛勤的老師一樣，長(zhǎng)大后成為令人尊敬的園丁，站在講臺(tái)上播灑知識(shí)的雨露；有時(shí)候，我的夢(mèng)想是成為一名科學(xué)家，為我們的社會(huì)發(fā)明好多好多科技產(chǎn)品，給人類社會(huì)創(chuàng)造更多更多的財(cái)富；有時(shí)候，我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后成為一名解放軍戰(zhàn)士，手握鋼槍保衛(wèi)自己美麗的國(guó)家和人民；有時(shí)候，我的夢(mèng)想是能夠變成一只美麗的蝴蝶，在陽光明媚的春天里，煽動(dòng)美麗的翅膀和花草一起舞蹈；有時(shí)候，我還夢(mèng)想著在一個(gè)晴空萬里的'早晨，穿上一雙登山的遠(yuǎn)行鞋，將夢(mèng)想放飛在無邊的風(fēng)景中，靜聽山水間鳥鳴花開……
老師告訴我，有夢(mèng)想是好事，但要真正使夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，需要我們從小去努力，好好學(xué)習(xí)、鍛煉體質(zhì)，用豐富的知識(shí)去奠基、用辛勤的努力去鋪路！
我想，老師說的多對(duì)呀，因?yàn)槲覀冞�小，盡管有很多很多夢(mèng)想，但要真正變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，就需要我們從小做起，從現(xiàn)在做起，不斷豐富我們的知識(shí)和閱歷，只有這樣，我們的夢(mèng)想才會(huì)一步一步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
于是我想，夢(mèng)想多像是一輛飛馳的火車，只要不失去動(dòng)力，它會(huì)帶你到達(dá)想去的地方！
夢(mèng)想多像是一頁飄蕩的小舟，只要不迷失航向，總有一天他會(huì)帶你到達(dá)理想的彼岸！
夢(mèng)想是美好的！有夢(mèng)想的童年才是快樂的童年！
夢(mèng)想是絢麗燦爛的！有夢(mèng)想的學(xué)生時(shí)代才是有意義的時(shí)代！
夢(mèng)想是一種期盼，更是一種動(dòng)力！我會(huì)在追夢(mèng)的路上，用知識(shí)、勤勞、堅(jiān)韌和刻苦去催開夢(mèng)想的花朵！
夢(mèng)想的作文 篇8
在初一，每周一次的科技課總會(huì)給同學(xué)們帶來驚喜。
那是新學(xué)期開始的第一節(jié)科技課。每個(gè)人的心中都懷著一份小小的期待，上學(xué)期的航模、機(jī)器人課帶給我的樂趣還記憶猶新，我也抱著一份小小的好奇與同學(xué)們有說有笑地下了樓。
前來迎接我們的老師帶領(lǐng)著我們向前走，越往前，心中那塊神秘的面紗也逐漸隱退——我們要上的是無土栽培。
到了教室，老師先給我們排好了組，分發(fā)了種植杯和標(biāo)簽，然后又給同學(xué)們講了扦插的方法與種類，最后，我們便被“邀請(qǐng)”到了“科學(xué)種植園”。剛踏進(jìn)門口，一股溫暖的氣流便撲面而來，驅(qū)走了寒冬時(shí)節(jié)的寒意。眼前是大片大片的`綠色，同學(xué)們像“好奇寶寶”一樣在綠色的海洋中竄來竄去，摸摸這株植物的枝干，又淘氣地掐下一片葉子放在手心里仔細(xì)端詳……老師及時(shí)地拯救了可憐的植物們，他組織著我們有序地排成一隊(duì)向前參觀，越往前走，驚嘆聲就此起彼伏。那些似乎可以直通云霄的高聳的樹木，還有那些隨著流水聲歡快地抖動(dòng)的樹葉，哪些叫不上名字的奇花異草……每天埋在書本中的我們似乎來到了天堂一般，在綠色的植物王國(guó)種享受著難得的放松，短短的一圈走下了，同學(xué)們還意猶未盡地興致地交談著……這種感覺真奇妙！
接著，我們又小心翼翼地種上了屬于我們自己的吊蘭，把它們交給老師后便滿心歡喜地下了課，真希望這樣的科技課多上幾次。
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