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    寫外貌的作文

    時間:2024-12-19 08:44:19 外貌

    寫外貌的作文[通用3篇]

      在平時的學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的寫外貌的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    寫外貌的作文[通用3篇]

    寫外貌的作文 篇1

      她中等的身材,身體微微發胖,皮膚白皙,留了一頭金黃色的黃發,齊劉海兒,好似芭比娃娃。

      她瘦高的個子,像棵豆芽,使她在同學當中顯得格外的引人注目。皮膚得特別的白。一雙杏眼,雖然不大,但是顯得是那么的精神。

      一.導入

      同學們,你想寫出一篇篇有血有肉、栩栩如生的寫人記敘文嗎?你想讓你筆下的人物活起來嗎?要寫人,首先必須學會人物的外貌描寫。

      二、寫人物外貌要按一定的順序

      1.朗讀下面兩個文段。

      (1)門一開,班主任領進一位女生。她長的很好看,衣著樸素。“我叫李華,請多光照。”簡單的開場白后,他被分到我的旁邊,以后我們成了同桌。

      (2)門一開,班主任領進一位女生。他中等個兒,梳著兩根羊辮,黑里透紅的臉上,有一對明亮的眼睛。穿著一身洗

      的褪了色的學生裝,褲子的膝蓋處還綴著兩個像眼睛一樣的補丁。“我叫李華,請多關照。”簡單的開場白后,他被分到我的旁邊,以后我們成了同桌。

      2.思考問題:

      (1)找出句段中人物外貌描寫的句子。

      (2)這兩個句段同寫一個人物,哪一種好?為什么?

      (3)第(2)文段中,作者是怎樣觀察、怎樣描寫人物的外貌的?

      (4)你受到什么啟發?

      3.同桌交流、討論思考結果。

      .教師進行小結,板書要點。

      觀察人物的'外貌,要遵循一定的順序細致觀察,先整體后局部,長相、衣著、姿態、表情等,這是整體的觀察。再抓住最突出的獨特之處,有重點的觀察,做到以形傳神,形神兼備。

      只見他黑臉短毛,長嘴大耳,圓身肥肚,穿一件青不青、藍不藍的梭布衣服,提一柄九齒釘耙。

      (豬八戒)

      2、他有三頭八臂,脖子上套著乾坤圈,腳踏風火輪,威風

      八面。(哪吒)

      3、他身穿金光閃閃的戰袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。一對火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。(孫悟空)

      游戲小結:特點描寫出來我們平時首先靠外貌把不同的人區分開來,因為不同的人在外貌上都有與別人不同的地方,即每個人的外貌都有自己的特點。同學們之所以能很快地猜出以上三個人是誰,那是因為他們的外貌都有自己的特點。而作者也描寫出了們外貌的特點。所以,我們在對人物進行外貌描寫時,一定要把人物外貌的,使認識他(她)的人看到你寫的內容能猜出他(她)是誰,不認識他(她)的人也能想象出他(她)的樣子。

      四、進行外貌描寫時要注意反映出人物的性格特點。

      1、金豆才七歲,頭發披散著,垂到脖子邊,見人就羞得把頭低下去,或者跑開了又悄悄地望著人,或者等你不知不覺時猛然叫一聲來嚇唬你。(怕羞但天真、活潑)

      2、她大概叫瑯瑯,一頭柔軟的卷發,凸額頭、塌鼻梁,穿一件紅底白點小罩衣,總是不聲不響,像個靜默的小哲學家似的。(文靜)

      3、女兒長得像她娘,眼睛長得尤其像。白眼珠鴨蛋清,黑眼珠棋子黑,定神時如清水,閃動時像星星。(聰明,純真) 小結:同學們憑什么猜出她們的性格?(她們的外貌)。三個小女孩都有自己的性格特點,性格決定了她們在穿著打扮等方面(即外貌上)與別人有不同。性格影響外貌,反過來說,根據一個人的外貌能猜出一個人的性格。所以我們在進行外貌描寫的時候,要注意反映出人物的性格特點。

      描寫外貌要注意反映人物的內心感情三年小學關于描寫自己外貌的作文

      猜猜她們的心理活動:

      1、除夕晚上,兒子、孫子都來到她身邊,她滿臉皺紋都舒展開了,就像盛開的菊花瓣,每根皺紋里都洋溢著笑意。(幸福心情)

      2、一天,她的老伴兒病倒了,她臉上珠網般的皺紋更深了,兩道眉毛擰成的疙瘩鎖到一塊兒了。(著急發愁)

      3、她望著老伴兒的遺像,嘴唇微微抖動著,刀刻般的皺紋里,流淌著串串淚珠。(傷心、悲痛)

      小結:三個例段描寫的是三位老人的外貌,反映了三種不同的內心感情:例一表達了老人享受“天倫之樂”的幸福心情;例二反映了老人為老伴兒生病而著急發愁的心態;例三寫出了老人傷心、悲痛的思想感情。由此說明,描寫人物外貌,一定要注意反映人物的內心感情。

      做游戲:猜猜他(她)是誰?

      每個同學用3——5分鐘的時間描寫一個同班同學的外貌,不要把他(她)的名字寫出來。寫好后讀給同學們聽,然后我們一起猜猜你寫的同學是誰。

      描寫媽媽的外貌

      描寫媽媽高興的樣子

      寫外貌的時候注意表達人的情感

    寫外貌的作文 篇2

      我家有一只肥肥胖胖的小貓,他是我上個月從街上的寵物店買來的。是早上的.時候,我和媽媽一起到街上去買菜,我看見街上有一只全身雪白的小貓,我想:要是我有這只小貓就好了!于是,我祈求媽媽個我買一只小貓,媽媽想不干,可是我苦苦哀求,還是跟我買了一只小貓。這只貓全身雪白,像天上的云一樣的白,所以我叫他小雪。

      小雪有一個特長,喜歡看電視。每一次都和我們一起看電視,他從不抓老鼠,氣的我們都無語了。

      這就是我的小貓。

    寫外貌的作文 篇3

      在我們班里有這樣的一個小男孩,他個子不高,身體就像一棵小樹,四肢就像剛長出的小樹枝。他瘦瘦的身體卻撐著一個大大的腦袋,真讓人擔心弱小的身體能撐的住嗎?他的臉白白的,最引人注目的要屬他那雙水汪汪的大眼睛了,瞪得圓圓的`,有時候真能讓人想起西游記中孫悟空的火眼金睛。人們都說:“眼睛是心靈的窗戶。”

      他那大大的腦袋中裝滿了豐富的知識讓人羨慕。他還有一張靈巧的小嘴,紅紅的,他唱出來的歌非常動聽呢!大家了解他了吧?想知道他是誰嗎?他就是我們班的王禹錫同學。

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