學(xué)習(xí)的作文（范例7篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
如今已是26世紀(jì)，我在火星上的一家超級(jí)發(fā)明公司工作著。各國(guó)已經(jīng)認(rèn)可了我發(fā)明的許多東西。
好不容易到了一次休假，我迫不及待地想去懷念已久的地球看看了，于是我搭乘著光速飛船來(lái)到了地球。
我來(lái)到了地球上的家，看到了上學(xué)時(shí)，一本本練習(xí)冊(cè)，一張張考試卷，我又帶著懷念與期望來(lái)到了母校。
校園的變化可真大，首先映入眼簾的是二十多層的教學(xué)樓，教學(xué)樓里的'每一塊瓷磚都能隨著季節(jié)的變化而釋放不同溫度的空氣，東暖夏涼，給學(xué)生們一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。看著我發(fā)明出的新型產(chǎn)品，暗自得意。
操場(chǎng)也變化了許多，根據(jù)我提出的建筑理論，為了減少占地面積，操場(chǎng)建在了空中，和教學(xué)樓相連通，面積也擴(kuò)大了好幾倍，學(xué)生們?cè)谏厦孀杂勺栽诘赝嫠！⑦\(yùn)動(dòng)。
一陣陣讀書(shū)聲把我吸引過(guò)去，每一個(gè)人的課桌上都有我發(fā)明的電腦，不禁高興起來(lái)，這些電腦就是學(xué)生們的課本、筆記本等等，可以直接和電腦對(duì)話，十分方便。
我又來(lái)到了上學(xué)時(shí)經(jīng)常玩耍的水池旁，水中有我發(fā)明的高級(jí)水質(zhì)凈化機(jī)器，現(xiàn)在的水質(zhì)變得清澈見(jiàn)底，可以清楚地看見(jiàn)魚(yú)兒在水中歡快地玩耍，游戲。
我看了看時(shí)光手表，已經(jīng)過(guò)去了半天時(shí)間，我趕忙又乘坐光速飛船返回了火星，可愛(ài)的母校，我明天再來(lái)看你。
突然，有一雙大手把我拍醒，“快起來(lái)！怎么睡著了？”爸爸對(duì)我說(shuō)道。“我發(fā)……發(fā)明了很多東西。”我迷迷糊糊地說(shuō)，“快認(rèn)真學(xué)習(xí)，別做白日夢(mèng)了。”爸爸對(duì)我說(shuō)。
我突然醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)我在課桌上睡著了。是啊，只有認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，才能發(fā)明事物啊。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
“張麗娜，語(yǔ)文優(yōu)秀，數(shù)學(xué)優(yōu)秀。”老師把卷子發(fā)下來(lái)了。看著這兩張卷子，我好像一匹掙脫韁繩的野馬，在無(wú)際的草原上盡情的馳騁，頓時(shí)我在學(xué)習(xí)中的苦和樂(lè)涌上心頭。
記得在一次考試中，我接到考卷匆匆看了幾眼，就發(fā)現(xiàn)考題非常容易。這時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)，看到了同學(xué)們那欽佩的目光。在陣陣?yán)坐Q般的掌聲中，我恍恍惚惚走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)……在這次考試中我得意洋洋，很快就做完了考題，沒(méi)有審查就提前交了考卷。結(jié)果我的成績(jī)很不理想，看著考卷上“不及格”三個(gè)字，我的眼睛濕潤(rùn)了。回到家，我什么事都不想做，只是沒(méi)精打采地坐在凳子上。弟弟叫我，我沒(méi)理睬；爸爸讓我吃飯，我說(shuō)不餓；媽媽走過(guò)來(lái)抱起我，問(wèn)我是不是生病了。那時(shí)我心里確實(shí)非常痛苦，晚上我躺在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著。我暗暗下決心，今后無(wú)論做什么事情一定要認(rèn)真，決不馬虎，一定要謹(jǐn)慎，決不驕傲。
經(jīng)過(guò)努力，我的成績(jī)終于上去了。
在那次優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)上，我百感交集，心里有說(shuō)不出來(lái)的高興。因?yàn)槲腋鏖T(mén)功課都取得了優(yōu)秀，今天我要受表?yè)P(yáng)了。當(dāng)時(shí)，我把手緊緊貼在胸口上，嘴里默默地念叨著：胸口呀，莫這么厲害地跳！當(dāng)校長(zhǎng)念到我的名字，讓我到臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，會(huì)場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲，同學(xué)們向我投來(lái)了欽佩的目光。當(dāng)我接過(guò)“優(yōu)秀學(xué)生”獎(jiǎng)狀的.時(shí)候，我的心里比吃了蜜還甜。在放學(xué)路上，我歡蹦亂跳，快樂(lè)的像只小鳥(niǎo)……
是啊，“沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦，沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。”在學(xué)習(xí)上我有痛苦之時(shí)，也有歡樂(lè)之日，我要永遠(yuǎn)記住痛苦的教訓(xùn)，去迎接未來(lái)的快樂(lè)。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
俗話說(shuō)得好：“一年之計(jì)在于春”。這個(gè)學(xué)期我也制定了新計(jì)劃。
這個(gè)學(xué)期呢，我打算改掉一些壞習(xí)慣。我是語(yǔ)文課代表，可是我的一個(gè)壞習(xí)慣總是改不過(guò)來(lái)：我上課聽(tīng)得很牢，可老師發(fā)問(wèn)時(shí)，其實(shí)我一般都能答上來(lái)，可是我膽小，不敢大膽舉手發(fā)言。就算老師說(shuō)：“答錯(cuò)沒(méi)關(guān)系。”我還是不敢舉手。所以在這個(gè)學(xué)期里，我一定要盡力改掉這個(gè)跟隨我五年的壞習(xí)慣。
首先，我打算每堂課至少要舉一次手，這樣累積下來(lái)，一個(gè)學(xué)期我就可以把這個(gè)壞習(xí)慣改過(guò)來(lái)了。這樣，老師就可以喜歡我了。
還有，這學(xué)期我們的數(shù)學(xué)課本，別的'同學(xué)都已經(jīng)學(xué)過(guò)三分之一了，所以，我已經(jīng)比別的同學(xué)落后了一點(diǎn)，正因?yàn)檫@樣，我一定要更努力，更加油，這樣我的學(xué)習(xí)成績(jī)才不會(huì)落后。現(xiàn)在，我要開(kāi)始做更多的課外練習(xí)，我決心不會(huì)被一個(gè)個(gè)難題給打敗，我一定會(huì)用我的努力證明，我會(huì)趕上去的，讓老師對(duì)我刮目相看。
另外我要改掉一個(gè)壞脾氣，就是別的同學(xué)來(lái)問(wèn)我題目時(shí)，我總是管自己做自己的事，不聽(tīng)他的話，我覺(jué)得這樣就是不尊敬別人。換個(gè)角度來(lái)考慮，假如是我來(lái)問(wèn)問(wèn)題，被人拒絕是多么難過(guò)的事呀！
我還有一個(gè)缺陷，那就是體育不好，每次到了期末，成績(jī)都是及格。因?yàn)槲移綍r(shí)少鍛煉，才導(dǎo)致體育成績(jī)不夠好，所以在這個(gè)充滿陽(yáng)光的春天，我要多鍛煉，做好各項(xiàng)保健工作。只要我天天這樣，我想我應(yīng)該可以再升一級(jí)。
好了，不說(shuō)了，我的新學(xué)期計(jì)劃可以說(shuō)上個(gè)三天三夜呢！我現(xiàn)在要做的就是改掉壞習(xí)慣、壞脾氣等，這樣才可以做一個(gè)全優(yōu)生。作文
學(xué)習(xí)的作文 篇4
錢(qián)是積少成多，花時(shí)間慢慢堆出來(lái)的，我們只要肯努力，把賺來(lái)的錢(qián)好好規(guī)劃，節(jié)省的人就會(huì)發(fā)現(xiàn)，錢(qián)越來(lái)越多，終于變成一個(gè)小富翁。
我有一個(gè)存錢(qián)盒，里面裝了許多錢(qián)，這些錢(qián)可都是我辛辛苦苦賺來(lái)的。這里面有一到四年級(jí)的存的錢(qián)，還有我得到前三名的獎(jiǎng)金、參加校內(nèi)心得比賽、畫(huà)畫(huà)競(jìng)賽、還有一些由老師指導(dǎo)出來(lái)的作文的稿費(fèi)，這個(gè)錢(qián)還真難賺啊！
我常常思索，存錢(qián)盒里的錢(qián)該怎樣安排、怎么花才不會(huì)吃虧。在我們家，不會(huì)有零用錢(qián)，只有新年才有壓歲錢(qián)，但我們不會(huì)因?yàn)闆](méi)零用錢(qián)，就在那里哭鬧；考一百分也不會(huì)有錢(qián)，因?yàn)榘职帧寢層X(jué)得考那樣的分?jǐn)?shù)是應(yīng)該的，當(dāng)然我們也不會(huì)那么無(wú)聊去跟爸媽討錢(qián)。因?yàn)槲抑浪麄冑嶅X(qián)很辛苦，我們應(yīng)該替爸媽省錢(qián)，這個(gè)家才會(huì)更幸福。
將來(lái)，我如果賺大錢(qián)，我第一個(gè)就會(huì)先想到父母，因?yàn)楦改负苡眯牡腵栽培我們小孩子，我當(dāng)然要感恩啰！首先，我要帶媽媽環(huán)游世界，因?yàn)檫@是我們母女的小小約定。接下來(lái)，我要幫爸爸實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，他的夢(mèng)想是買(mǎi)一塊地蓋自己想要的房子和買(mǎi)一臺(tái)車(chē)子，我一定會(huì)盡力、努力達(dá)成的。
每個(gè)人都有自己的錢(qián)，一定要把它存起來(lái)，不要浪費(fèi)，這樣才能完成自己的夢(mèng)想，用錢(qián)去圓夢(mèng)，做個(gè)心靈最富足的小氣財(cái)神。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
王國(guó)維先生曾說(shuō)：“古之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者必經(jīng)過(guò)三種之境界”。我認(rèn)為同學(xué)們目前的學(xué)習(xí)也是如此。
還記得我曾教過(guò)同學(xué)們的一首詞嗎?“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”這也是學(xué)習(xí)的第一境。它告訴我們學(xué)習(xí)首先需要縱觀全局，將所學(xué)的知識(shí)一覽無(wú)余后，制定出整體學(xué)習(xí)的規(guī)劃，明確一個(gè)自己將鍥而不舍地執(zhí)著追求的目標(biāo)。它就如一盞指路明燈，時(shí)刻照印著你學(xué)習(xí)前進(jìn)的腳步。不同的人對(duì)不同的科目有不同的目標(biāo)，例如學(xué)習(xí)語(yǔ)文：可以最基本的生字詞及古詩(shī)文牢記為目標(biāo);可以聲情并茂地朗誦為目標(biāo);可以解讀耐人尋味的哲理為目標(biāo)，亦可以寫(xiě)出膾炙人口的優(yōu)秀習(xí)作為目標(biāo)等。但一個(gè)人若學(xué)習(xí)沒(méi)目標(biāo)，就等于是想在大海里撈跟金針，無(wú)從下手或慌亂失措，一番過(guò)后才自問(wèn)：學(xué)習(xí)到底為啥?這是很可卑的。
“衣帶漸寬終不悔 ，為伊消得人憔悴。”此第二境也。它告訴我們學(xué)習(xí)需要有對(duì)求知孜孜不倦，無(wú)怨無(wú)悔的態(tài)度，以一種嚴(yán)肅的作風(fēng)去對(duì)待學(xué)習(xí)這項(xiàng)神圣的使命，把刻苦鉆研，甚至廢寢忘食的精神宏揚(yáng)出來(lái)。就像那天上的星星不知疲倦地升起，去不斷地學(xué)習(xí)。例如最典型的英語(yǔ)學(xué)習(xí)即是如此。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)需要大量的背誦記憶，諸如背單詞及課文等你不必去尋捷徑搶記，只要反復(fù)地大聲朗讀，全神貫注地積極記憶，就是最快最有效的方法了。還有上課時(shí)一定要拿出百分之兩百的精力去跟著老師的節(jié)奏當(dāng)堂理解記憶，即使只消化了百分之八十，還有百分之二可以抽空向老師詢問(wèn)。課后得看自己有多大的自覺(jué)主動(dòng)性能廣泛閱讀，而這正與自己第一境界中追求的目標(biāo)相吻合。對(duì)自己不負(fù)責(zé)的人才會(huì)發(fā)出“我今天又多做什么，劃不來(lái)”的'唉怨。這是很可笑的。
“眾里尋他千百度過(guò)，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”此第三境也。它告訴我們，學(xué)習(xí)的靈感，決不是坐待可以等來(lái)的，需要結(jié)合第二境界中修得積累的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，歷經(jīng)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)探究，多角度分析獲求答案。這就好比，有一大堆的拼圖碎片，看你如何拼湊出最美麗的圖案。數(shù)學(xué)亦是這個(gè)理兒：當(dāng)你碰到一道綜合性運(yùn)用知識(shí)極強(qiáng)的大題時(shí)，首先不要畏難而退，應(yīng)該冷靜下來(lái)逐層剖析題意，挖掘出隱含數(shù)字信息，然后迅速調(diào)出大腦中與之相關(guān)的可用知識(shí)、方法及定理公式，加以篩選后大膽地加以運(yùn)用，發(fā)現(xiàn)行不通后別緊張，立即換下一種思路嘗試，不間斷打草稿，總會(huì)有“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的快感，這樣你就解題成功了。因此，千萬(wàn)別落個(gè)“肚子里有貨到不出”的下場(chǎng)。這是很可憐的。
時(shí)間在流逝。也許學(xué)習(xí)并不是人生的全部，但如果我們連人生中的一部分——學(xué)習(xí)都無(wú)法戰(zhàn)勝，那我們還能征服些什么呢?所以希望大家跟我一起努力，真正徜徉于學(xué)習(xí)三境界之中，譜寫(xiě)出一篇篇滿意的畢業(yè)答卷!
學(xué)習(xí)的作文 篇6
雷鋒是一個(gè)以幫助別人而自豪，樂(lè)于助人的英雄。雖然他已過(guò)世了，可他永遠(yuǎn)活在我們的心中。“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。”每當(dāng)耳畔響起這首經(jīng)典的老歌，在我的心里都會(huì)想起一段美好的回憶，一段動(dòng)人故事。那時(shí)的我們，是唱著雷鋒之歌成長(zhǎng)，踏著雷鋒的足跡前進(jìn)。
今天我們?nèi)w同學(xué)觀看了《同上一堂課：雷鋒伴我成長(zhǎng)》使我受益匪淺。
第一節(jié)，是由冬泳愛(ài)好者講述的故事：一位女子掉入江中，老陳什么都不想一下子跳入江中，把她救了起來(lái)，可老陳卻再也沒(méi)能爬上岸，大家老淚縱橫，都叫著“老陳，老陳！”用各種辦法想救上岸，可是64歲的老陳，消失在長(zhǎng)江中。這不正是一個(gè)活雷鋒嗎?挽救他人，卻犧牲自己。告訴我們“平凡也可以偉大！”
第二節(jié)，是講一個(gè)幫助山區(qū)，熱心腸的陳鵬同學(xué)。陳鵬一天上網(wǎng)，無(wú)意間看見(jiàn)一段消息：“我是貴州一名支教老師，我在回族自治區(qū)任教，這邊的孩子沒(méi)有過(guò)冬的衣服，身上只有幾件又薄又破的衣裳。請(qǐng)捐些衣物給這些孩子吧！”陳鵬將自己舊些的衣物找了出來(lái)，還讓自己的鄰居，伙伴開(kāi)始募捐，也將同學(xué)舊些的'衣物拿了回來(lái)。當(dāng)時(shí)，大家都不理解他，當(dāng)他將衣物寄走不久后，收到了那邊的回信，那邊的孩子和老師都很感謝陳鵬，大家這時(shí)才理解他的做法。還有一位毛曉宇同學(xué)推著自己朋友，推了5年，無(wú)怨無(wú)悔。讓我們感受到了陪伴和快樂(lè)。
第三節(jié)“堅(jiān)守心中的夢(mèng)想”，由國(guó)家一級(jí)作家董宏猷主講，他結(jié)合自己創(chuàng)作《一百個(gè)孩子的中國(guó)夢(mèng)》的經(jīng)歷，告訴孩子們堅(jiān)持追夢(mèng)就是在踐行雷鋒精神。
我看完后明白了，我也可以當(dāng)小雷鋒，做些力所能及的事情。比如：有人沒(méi)帶傘，上去把傘借她，掃把倒了去扶一把，誰(shuí)扔垃圾了去撿起來(lái)扔掉。幫助他人，人人有責(zé)。助人為樂(lè)，誰(shuí)都能做到，雷鋒永遠(yuǎn)活在我們心中！
學(xué)習(xí)的作文 篇7
在日常生活中，我們每天都要與很多人接觸，即為人處世。但是，有的人，人緣很好，與什么人都處得來(lái)，而有的人卻不一樣,老是覺(jué)得別人在孤立他，不理解他，好像人人都在與他作對(duì)，其實(shí)，以本人的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)，后者應(yīng)是不懂為人處世之道，在此，本人僅以自己的觀點(diǎn)來(lái)談?wù)剮c(diǎn)為人處世之心德。
為人處世之一，主動(dòng)和人。“山不過(guò)來(lái)，我過(guò)去。”是勸人要主動(dòng)和人、過(guò)人（刪除），要學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看人。人人都有優(yōu)缺點(diǎn)，欣賞看人是看別人的優(yōu)點(diǎn)，而不是去揪別人的缺點(diǎn)。（有見(jiàn)解）只有看到別人的優(yōu)點(diǎn)，才會(huì)主動(dòng)去親近人、和人。
為人處世之二，多溝通，人有天生趨群性，喜歡交往。在不熟悉時(shí)，往往有排他性，于是就需要溝通。處世就像大山一樣，峰峰獨(dú)立，鳥(niǎo)獸之聲相聞，不相往來(lái)，但它們的根是相連的。若想辦法填其溝，山就會(huì)變成嶺，嶺嶺相連，山山相依，親密無(wú)間。另外，“拉家常”是溝通人際關(guān)系的妙藥，它可消誤會(huì)、去隔閡、融親情，越拉越親近。
為人處世之三，以情感人。“山不過(guò)來(lái)，我過(guò)去。”怎么個(gè)過(guò)法?當(dāng)然就是帶著情感過(guò)去，以情感人。情感，如同和煦的春風(fēng)，消冰化雪，催花綠草。記住，這個(gè)情一定是真情，不能是虛情假意。虛情假意，是作意騙人，戳穿了，受到懲罰的還是你自己。人們常說(shuō)“日久見(jiàn)人心”，只要你會(huì)為人，時(shí)間長(zhǎng)了，別人覺(jué)得你可親、可近，于是便從心里接納了你。
為人處世之四，大度容人。山，多有不如人意的地方，如，有拌人的石塊，有刺人的荊棘，甚至還有許多傷人的要親近山，就得原諒、容忍山的這一切。對(duì)于一個(gè)寬宏大量的人來(lái)說(shuō)，他的愛(ài)心往往多于怨恨，常是樂(lè)觀、愉快、豁達(dá)、忍讓，而不是悲觀、消沉、焦躁、惱怒。對(duì)待別人的不足之處，則要以愛(ài)心勸慰，述之以禮，動(dòng)之以情，使別人動(dòng)心、感佩、遵從。這樣人們之間就不會(huì)存在感情上的隔閡，行動(dòng)上的對(duì)立，心里上的怨恨了。
好像我們覺(jué)得城管在執(zhí)法時(shí)太過(guò)暴力。一提到“城管”，也許有人會(huì)搖頭，特別是那些被行政處罰的當(dāng)事人。也許他們會(huì)說(shuō)，城管冷血無(wú)情，剝奪他人生存權(quán)力；也許有些受到個(gè)別媒體誤導(dǎo)的市民會(huì)說(shuō)，城管野蠻執(zhí)法，素質(zhì)太低；也許有些部門(mén)認(rèn)為，城管不是罰款，就是收費(fèi)。
《左傳》有言：“太上有立徳，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽。”城管沒(méi)有淵博的知識(shí)，談不上“立言”，沒(méi)有奮戰(zhàn)沙場(chǎng)的'壯舉，談不上“立功”，一個(gè)普通的執(zhí)法者，在一個(gè)平凡的崗位上，如何實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值呢？我想就是在樂(lè)于奉獻(xiàn)中“立徳”，用自己的實(shí)際行動(dòng)，為黨、為民作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
節(jié)假日是城管工作最繁忙的時(shí)候他們迎著朝霞來(lái)，踏著彩云歸，看到人們漫步林蔭，逗兒弄女，歡聲笑語(yǔ)時(shí)，心中不免掠過(guò)一絲對(duì)家人的愧疚與歉意。他們說(shuō)們說(shuō)，“辛苦是一種磨練，誰(shuí)讓咱是城管人呢！”辛勞中，我想他們體驗(yàn)到了自身的價(jià)值與人生的真諦；磨練中，知道頭頂國(guó)徽，身穿制服，代表的不僅僅是個(gè)人。
“山不過(guò)來(lái)，我過(guò)去。”這句話不失處世為人之要義，山如人，人亦如山，對(duì)人不可硬碰硬，濺火星;應(yīng)該是情融情，只有情融情，才會(huì)暖人心。
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