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小學五年級作文

時間：2024-12-15 16:01:30 五年級作文

實用的小學五年級作文【匯編6篇】

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小學五年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的小學五年級作文【匯編6篇】

小學五年級作文篇1

　　在20xx年4月18日早6:30，一個機器人被制造出來——截至20xx年11月14日晚5時5分8秒凈長一百六十九厘米，凈重五十六千克，人工智能零件齊全無損壞，運行十一年質量穩定，并配有合格證（出生證及每次體檢報告)。

　　這個所謂的人工智能機器人便是我：在那一笑便看不見的小眼睛上戴著被戲稱為“長頸鹿”的眼鏡，剛剛及肩的中長發，再加上一張時時刻刻都有可能說出欠扁話語的嘴，最后還有總是令人感到自卑的身高——169厘米。

　　不用哪個家長回憶，我自己就能說出我小時候的`許多事來。比如我三歲時總是騎在爸爸肩上，可就因為這個再加上他開了20多年的車，導致他曾經被診斷為腰間盤突出并做了手術。如果我曾經知道會這樣，我怎么還會用我一時的快樂換爸爸腰間的鋼板和腰部不能靈活運動的代價呢?

　　五歲時，我被媽媽拉去學書法，一開始有些不情愿，但得了獎以后便一發不可收拾。我用一年多的時間努力練習得了某全國書法比賽的三等獎，從此一直在一等獎和特等獎的位置居高不下徘徊不止，并且總是因為這個被師姐和師兄各種鄙視。

　　到了八歲時我又去學了什么快速閱讀——即使我覺得這個并不靠譜，但因為同學是我小時的好朋友，老師也是我曾經消失了兩年多的啟蒙老師，所以我學這個格外用功。一年后結業時成績一度達到一萬多字每分的速度，兩年多沒練速度也保持在七千多字每分的速度。所以當我看完一部超長玄幻小說時同桌最多看到三分之二，當我看完一整部《哈利·波特》時我那老哥才看到第五本。

　　接著是九歲，那年我去參加了全國書法等級考試，約半年后我得知軟筆一級考了優秀，接著便麻利地一級跳到三級考了四級五級現在六級剛剛考完（最高為九級）。

　　十歲時我開始學古箏，在兩年后考四級的當天我前一秒想著“為什么多年的功夫只能通過考級才能被認可呢真是太不科學了”后一秒就迷迷糊糊地進了考場，而且竟然還通過了。

　　每當有人說我們零零后“琴棋書畫不會，洗衣做飯嫌累”我就會抱怨“我古箏跳棋書法畫小人樣樣都會怎么地了”。而我知道這些可以讓我炫耀的每一個東西都離不開我的努力——比如有著七年功夫的書法和每天堅持一個小時的練琴時間——這一點你可以從我正在敲的“自傳”或“悲哀奮斗史”看出來。雖然我一直都很欠扁，而且較小時候有過之而無不及，但毫無疑問的，我一直在進步著。

　　最后我只想說，這篇作文真的很難寫，因為當小孩的最悲哀的事情莫過于幾下子就把一生講完了。

小學五年級作文篇2

　　每年農歷的八月十五日，是傳統的中秋佳節。

　　在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師，八月十五夜，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民間以月餅相贈，取團圓之意。有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。明清以來，中秋節風俗更加盛行，許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風俗。

　　據說中秋吃月餅還有一段動人的故事。

　　遠古時候，天上有十個太陽同時出現，曬的.莊稼枯死，民不聊生。一個名叫后羿的英雄，力大無窮，他同情受苦的百姓，登上昆侖山頂，運足神力，拉開神弓，一氣射下九個多余的太陽，并嚴令最后一個太陽按時起落，為民造福。

　　后羿因此受到老百姓的尊敬和愛戴，后羿取了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。不少志士慕名前來投師學藝，心懷不正的逄蒙也混了進來。

　　一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經過的王母娘娘，便向王母娘娘求得一包不死藥。據說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得拋下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里，不料被小人逄蒙看見了，他想偷吃不死藥自己成仙。

　　三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的逄蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，逄蒙手持寶劍闖入內宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥不想讓藥落入壞人逄蒙的手里，于是一口塞在了嘴里。嫦娥即刻飛到了月亮上。后羿回到家里，侍女告訴了他這件事，后羿很生氣。他很思念妻子，于是在后院里擺上她最愛吃的月餅，遙祭嫦娥。從此中秋節吃月餅，賞月，祈求平安，團圓的風俗就流傳下來了。

小學五年級作文篇3

　　俗話說：“你不理財，財不理你。”學校組織了理財節，就是為了讓我們從小就學會理財，養成理財的習慣。

　　理財節的活動剛一開始，操場上就傳來一聲聲“找位置啦”的聲音，熱鬧非凡。我呢，幫助精品店擺好了攤，就決定到處轉轉。忽然，我看見了杜沛蓮在賣風鈴。

　　風鈴上方有一個小環，系著一條布線，而布線下面又系著一個可以裝一個大塊橡皮擦的'小巧玲瓏的小籃子，小籃子底的四周又系了六個布條，布條串中間有一個五顏六色的小貝殼。

　　多可愛的風鈴啊！我轉了轉頭，四周都是五花八門的物品：有阿貍海報，有漫畫書，還有手環……等發現沒有什么比得上這串風鈴時，我開始詢問起來。

　　我小心翼翼地問：“小杜，風鈴多少錢啊？”我是擔心這風鈴太昂貴了。

　　“十塊。”杜沛蓮望了望天，神態自若地回答。

　　“能不能……再便宜點？”聽到這數目，我有點擔心了：我只帶了15元錢，買了這個就不能買別的好東西了。

　　杜沛蓮把風鈴在我眼前晃了晃，比較生氣地誘惑我：“不行啦，這風鈴我買的時候都十五塊錢呢，這價錢賣給你，已經很不錯啦！”

　　我掏出錢包，猶豫不決。我望望錢包又看看風鈴，最終還是下了決心：“那好吧，我買下了。”我心里安慰自己：沒事，這個風鈴掛在家里，那聲音一定很好聽。而且，人家還便宜賣給你了呢。

　　“嗯，好的。”杜沛蓮依依不舍地把風鈴遞給了我，又高高興興地接過了錢。

　　我又和小杜一起去“逛街”。操場上人山人海，人聲鼎沸，東西比超市還多呢。時不時地還從兩邊冒出人來，問我們要不要買點東西。而杜沛蓮呢，邊走邊買，買了好多東西呢。

　　這次理財節，讓我們學會了理財，也學到了要珍惜每一分錢！

小學五年級作文篇4

　　紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬恕。

　　——馬克吐溫

　　如果在疾馳的公車上，路人意外灑了你一身水，你愿意原諒他嗎?如果在擁擠的操場上，同學無意間踩了你的腳，你愿意原諒他嗎?如果你的朋友不小心碰壞了你心愛的物品，你愿意原諒他嗎?我，曾經猶豫過。

　　一天晚上，我在林蔭小道上優哉地騎自行車。

　　這時，前方一個男孩騎車飛奔而來。我為了不撞上他，主動靠向路的一邊。可夜色似乎蒙住了男孩的雙眼，他并沒有看到我，不顧一切地沖了過來。在即將要撞上的瞬間，我下意識地往旁邊躲，結果狼狽地摔到了灌木叢中。“真是好心沒好報!”望著男孩揚長而去的身影，我氣憤地說，同時無奈地拍拍身上的泥土，準備牽車回去。

　　轉眼間，前面又來一個騎車的大姐姐，只見她急馳而來。我內心升騰起一股怒火，“肯定又是一個沒禮貌的家伙，這回我要好好教訓她一下，讓她也摔個泥巴坑。”我惡狠狠地想，并從心底立馬跳出一個邪惡的.念頭。我扔下還在道路中間的自行車，自己躲一邊去，暗自得意。

　　“哎呀!”只聽驚叫一聲，我忙跳出去，準備看熱鬧。我的出現吸引了姐姐的注意，她不顧拍打自己身上的泥土，忙過來打量我，連聲說：“小妹妹，你沒事吧?”我一時不知所措，不知該怎么回答。“真對不起，我媽媽生病住院了，我趕著給她送飯，車才騎得快了些，沒看見你。”這時我才注意到撒了一地的飯菜，為了掩蓋我的心虛，我忙蹲下收拾起飯盒。“沒事，沒事，我來吧，真是謝謝你，小妹妹，我撞了你，你不怪我，還幫我。”“那這些飯菜都灑了，該怎么辦呀?”我喏喏地問。“只好回去重新做咯，都怪我做事太毛躁了，本來還想讓媽媽早點吃上熱騰騰的飯菜。”姐姐無奈地說。聽到這，我心中的羞愧之情再也抑制不住，“對不起，姐姐，其實這都是我的錯。”并把事情一五一十地說了出來。我的頭埋得低低的，在準備迎接一頓批評之時，姐姐拉住了我的手，溫柔地說：“小妹妹，我不怪你。但我相信剛剛那個哥哥撞到你一定也不是故意的，你能不能也試著原諒他呢?你以后也會遇到更多的人，也許他們會犯一些錯，但是如果你只會一味地抱怨，就會讓自己變得更不開心，為什么不試著去原諒、理解身邊做錯事的人呢!”

　　是啊，這件事我真的做錯了，但是通過這件事我也成長了。現在我想說，我的同學們，當你們一時興起想要捉弄我的時候，我愿意原諒你;我的朋友們，當你們一時情急說了一些會傷害我的話的時候，我愿意理解你;我身邊的陌生人們，當你們匆匆而過，碰撞到我的時候，我愿意諒解你。并且我希望，被我原諒、理解過的人們，我們一起讓這股寬容的春風吹過冰封的大地吧。

小學五年級作文篇5

　　今天，林老師告訴我們今天進行辯論賽。同學們聽完后個個歡呼雀躍，信心十足，看來舌戰即將開場。

　　辯論賽開始了，我們的主題是“開卷是否有益？”我們分為兩組，一組是正方，人員是：xxx、xxx、xx、xxx、xxx。一組是反方，人員是：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。那我自然就是評委和觀眾嘍！

　　首先，是由正方來陳述觀點，然后再是由反方駁回正方的觀點。2分鐘后，辯論賽正式開始了。

　　先是由正方的xx怡講述了開卷有益的道理。但是反方的xxx也不甘示落反駁說；“開卷并不有益，因為……”就這樣，你一句，我一句，辯論越來越激烈，有時讓對方都接不上話來。慢慢地，便到了辯論最高潮的時候了。xxx和xxx爭鋒相對，好比激烈，根本分不出勝負。突然，反方的`xxx反駁出一個觀點：“好書，不可能寫在書面上，就像壞蛋不可能把‘壞蛋’刻在臉上。”當xxx講完后，立刻爆發出熱烈的掌聲，他講得太好了……

　　時間過得飛快，轉眼間就快要下課了，我們的辯論賽也結束了。最后我們評出了“最佳辯手”和“最佳人氣獎”，你們想知道嗎？那我就告訴你吧！“最佳辯手”——xxx、xxx。“最佳人氣獎”——xxx。那關鍵的當然是哪方贏了呢？我把票投給了正方，可結果卻是反方贏了。我覺得這次辯論賽開得很成功，以后要多多舉方這樣的辯論賽。