【熱】同學的作文3篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的同學的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
同學的作文 篇1
她個子中等，披著一頭長長的秀發(fā)。她有一雙忽閃忽閃的大眼睛，平時里面好像盛滿了無數(shù)個為什么，隨時都有可能向別人發(fā)問。別看她嘴巴小小的，說起話來卻像打機關(guān)槍一樣沒完沒了。
她有著極強的班級榮譽感，總是熱心為大家服務(wù)。每天早晨，她都早早地來到學校，為大家打掃清潔，把凳子從桌上放下來；下午放學時，她又是最后一個離開教室，細心地關(guān)好教室的`門窗。每次上課，在老師尚未進入教室時，她總是認真負責地督促我們做好課前準備，安安靜靜地等待著老師來上課。正因為她好像我們的小管家一樣，所以老師把她選為了班干部，同學們也心服口服。
記得前一段時間，學校召開了運動會，她是跳繩選手。在比好自己項目的同時，她一直跑前跑后地協(xié)助老師集合運動員，拼命地為參賽運動員吶喊助威，還盡力為他們提供后勤服務(wù)，為我們班取得較好的成績立下了汗馬功勞。
你們猜，這個女同學是誰呀？
同學的作文 篇2
在一個人上學的時候，一定會認識許許多多的同學，也一定會有和你最要好的同學，下面我要來介紹一下我最要好的同學。他的名字叫鐘磊，從一年級開始，到現(xiàn)在都一直是我最要好的同學，也是我形影不離的好朋友。
記得有一次，我和他中午一起從學校回家吃飯，因為有一點無聊，所以我便玩弄其手中的水壺起來，可是由于我的技術(shù)問題，水壺“飛”進了學校圍欄內(nèi)的小樹叢中，這下可慘了，于是我們便把手伸進圍欄的縫隙里，想試著把水壺弄上來，可是不管我們怎么努力，還是夠不著水壺。“那我只好再進去學校里去試試了，因為小樹叢在學校里嘛，應(yīng)該比較容易拿到吧！”我說，我剛想往學校跑去，可是鐘磊卻搶先了一步——跑到了學校的小樹叢那兒并開始伸手“打撈”我的`水壺，可是小樹叢中有許多分岔的樹枝呀，他不怕把自己弄傷嗎？過了一會兒，他終于把我的水壺弄了出來并還給我，我問他：“你沒事吧？”“沒事！就是手被樹枝劃了一道。”我看看手中的水壺，又看看鐘磊的手，真不知道該如何感謝我這位最要好的同學……
這就是我最要好的同學，和我有福同享、有難同當?shù)溺娎冢?/p>
同學的作文 篇3
他身材瘦小，臉蛋像猴三似的，只要看見他的眼珠子一轉(zhuǎn)，一個餿主意就誕生了。他平時對待學習，吊兒郎當，偷工減料，混天度日，頗像《喜羊羊與灰太狼》中的懶羊羊，一提起學習，懶得可以和豬八戒比美，只要說起玩，吃東西，比誰都跑得快，他就是我們班“著名”的調(diào)皮玩耍大師——祝Y同學。
我們班上的同學都不怎么喜歡他，因為他太調(diào)皮貪玩不喜歡學習。每次期末考試他都考得比較差，老師經(jīng)常單獨輔導(dǎo)他，但他始終不把心用在學習上，所有成績依然沒有進步。可分數(shù)才是硬的呀，為了祝Y，我們班的平均分就要下降一些。他就像一個不進油鹽的四季豆。總是把老師的話當做耳邊風，聽不進去。只要一提起玩，不管什么時候，他總會不惜一切代價去玩。我們每次幫助他，他總是裝著悔改的樣子，哭兮兮地說：“我下次再也不敢了，再也不敢了！”我們也就原諒了他，可是一放學后，又有人抓住了他進游戲廳，問他作業(yè)做完沒，他隨口敷衍地回答道：“做完了。”同學提出要去檢查，他急忙改口道：“哦哦哦……還沒有做完，只有一點了。”哎！真拿這位“著名”的玩耍大師沒法呀！
有一次，老師下任務(wù)給我，叫我去守著“玩耍大師”背書，我想這簡直是“天方夜譚”，連一些老師都拿他沒有辦法，我一個人有啥高招，真可謂：梁山泊的'軍師——無{吳}用啊！可這是老師交待的任務(wù)，我也只得“豁”出去了。我的眼睛就像一個電子眼探頭似的，時刻監(jiān)視著他的一舉一動，一點風吹草動，我也不會放過。突然，我想去小解，可又放心不下他，就讓他跟著我去，可他卻說：“班長大人，你連這個也放心不下？我保證不會跑的！”我這才提心吊膽一個人去廁所，誰知一分鐘不到，我出來的時候，他已經(jīng)和另一個調(diào)皮同學逃之夭夭了，只見他在桌子上留下了一張小紙條，寫著：“陳大人，小人先溜一步了！”我硬是氣得火冒三丈，跑到陽臺上看見了正在樓下奔跑的祝Y，他看見了我急忙給我扮了一個鬼臉，然后一溜煙的跑出了校門，把我鼻子都氣歪了。哎，這個調(diào)皮的祝Y要何方神圣才能制服哦？
這就是我們班出了名的調(diào)皮玩耍大師——祝Y同學，要想幫助他，還真得花些功夫。我多希望他把用在調(diào)皮玩耍上的心思轉(zhuǎn)移在學習上，那該多好啊！
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