記憶作文（推薦）
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的記憶作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
記憶作文 篇1
不記得從何時起,愛上了音樂.愛它能在我失意時撫平我心中的傷痛,愛它能在我迷茫時開拓我前進的道路,愛它能告訴我,這一輩子,要為自己而活.
煙雨蒙蒙的一天,我坐在地上,無力地垂著雙手,靜靜的思考著屬于自己的人生.雨,細細密密,落在大地的每一個角落,滲入土壤,正如冰冷的.氣息攝入我的心靈深處.
耳邊忽然想起了音樂聲,軟綿綿的情歌,我苦笑著,不知道我煩著嗎?竟連老天也不放過我."此生到盡頭,你是誰,曾怎么活?他們說,就讓他們去說"剎那間,這首歌襲上了我的心頭,被深深感動.回眸,我試圖尋找音樂的來源.卻,只有冰冷的夜.
是啊，別人說的話又何必那么在意》？那聲音，一直扣擊著我的心，讓我一遍又一遍地反省自己。人生，難免失意。別人再好，關我什么事；我再不好，又與他人何干？如果我繼續這樣沉淪在孤獨的世界里，也許，正是給了討厭我的人機會。
人需坦然，不必那么在意別人的指指點點。別人如果說討厭自己，那就瀟灑回敬，你以為我喜歡你嗎？其實，我該感謝那些妒忌我的人，因為在他們眼里，我還有值得他們嫉妒的地方。
我不保證以后的日子一帆風順，但我會保證自己堅強下去。
我不去管未來是否充滿艱難險阻，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；我不去想身后是否會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影；我不去思考是否還有傷心難過的一天，《將軍令》在，心亦平淡。
那雨中的聲音，是記憶深處最美的天籟！
記憶作文 篇2
其實在我們的記憶中，總有一些人難以忘懷，總有一些事刻骨銘心，總有一些情戀戀不舍。它不斷地帶給我們快樂，帶給我們溫暖，帶給我們希望，它們或者帶給我們煩惱，帶給我們糾結，帶給我們悲傷。它們改變著我們的思想，影響著我們的生活，書寫著我們的人生。
成長就是你主觀世界遇到客觀世界之間的那條溝，你掉進去了，叫挫折，爬出來了，叫成長。
記得小時候，我特別頑皮，有一次，竟然把墨水濺到了老師的白襯衫上，我低著頭等待老師的批評。老師卻和顏悅色的說：“早知道你今天要給我墨水用，為什么不通知老師穿黑色的衣服來呀？”老師笑了，我也笑了，咋又怎么幽默的老師啊！
雖然是抹不掉的記憶，但我覺得，這更是抹不掉的.人，記得老師這樣評價我：剛開學因為你調皮，我對你進行了批評，開學那么久，你的毛病雖然沒有全部改掉，但是，令老師欣慰的是，你取得了很大的進步，你是一位充滿了智力的孩子，老師希望你能再接再厲，爭取更上一層樓！不畏將來，不念過往，秉持心氣，何懼遠方。
不迷戀過去，不奢望未來，青春，就是現在。
抹不掉的記憶，抹不掉的人，回想起這些過往，淚水不自覺的流了下來......
記憶作文 篇3
“雪人,有多久沒有下過雪?有多久沒有堆過雪人?留在記憶中的雪人,在那個春天悄悄離去,它是否也帶走了你的記憶呢?”
——題記
久違的一場大雪，漫天的雪花紛紛揚揚地飄落下來，落地無聲，輕輕地覆蓋了城市的喧囂，帶來了幾分少有的寂靜。入目所見皆是一片銀白色，倒真成了一個銀裝素裹的世界。
我抬起頭來，用指尖輕觸那些舞動的精靈，冰涼的'氣息刺激著觸覺，待要看時，卻已化成了幾滴水珠。不知為何，浮躁的心漸漸趨于平靜。
似乎永遠都是這樣的生活，家和學校，兩點一線，新鮮感已經消失。沿途的風景再美，也禁不住每天往返。人們行色匆匆，趕往各自的目的地，無人分心他處。也只有小孩子，嬉鬧玩耍，引來大人的幾聲呵斥。
是啊，也只有孩子才能無憂無慮地玩耍吧，路旁隨便的一株小草，一只蟲兒，也會吸引他們的注意。曾經不也如此嗎？會瘋跑，會大笑，會用整整一個下午堆一個小小的雪人，覺得那是天底下最美的東西。
手心冰涼，看時才發覺是一個雪球，詫異之余也不免發笑。感受著這份冰涼，我又抓來一把雪。
“姐姐，我們堆雪人吧。”鄰居家的小孩也出門了。
“嗯，好。”我的思緒有些恍惚，答應了。
一切似乎都回到了多年前的午后，我們拿來紐扣、樹枝，在雪中忙碌著，專心地堆著雪人，即使已經知道在太陽出來后就會失去它。有那么一瞬，恍惚覺得是夢中。
我抱來一個大雪球，作為頭部，又和小妹妹一起給它安上眼睛、鼻子、手臂，還加了一頂帽子，可惜沒有圍巾。
完成了。我后退幾步，心中竟泛起一陣酸澀感。像，太像了！仿佛是時光倒流，和記憶中的那幅畫面重疊在了一起，那個留在記憶中的午后，記憶中的雪人！可是我已經長大了啊。好像突然明白，有什么東西溜走了，不見了，就再也……回不來了。
是雪人，更是那一去不復返的童年啊！
或許終有一日，我們所擁有的一切都將逝去，成為人生的過去時，到了那時，曾經的、現在的，它們都將成為我們最珍貴的回憶。要緬懷過去，更要珍惜當下。愿那雪人永遠留在我的記憶中。
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