老師二三事作文初一
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的老師二三事作文初一，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀初中，我遇見了滕老師。
滕老師是平易近人的老師。
開學初，她與全班同學聊得歡聲笑語，讓我感受到了她的與眾不同。在我的記憶中，老師比較忙碌，只與我們講解知識，很少對我們有深入的了解，甚至讓我不敢同他們講話。于是，開學前我非常擔心：如果遇見的班主任極其嚴厲，不茍言笑怎么辦；如果我向班主任問題，ta會不耐煩，在ta的心里留下了一個不好的印象會怎樣；如果……
極其幸運的是，我被分到了滕老師所管理的班級里。滕老師不擺架子，而是處處為同學們著想。
滕老師的課堂，總是那么精彩。
上課時，滕老師拿起白色的粉筆，在黑板上輕輕地寫下標題和所有重要的信息。她會耐心地等到同學們記完筆記，她會與同學們一起有情感地朗讀，她會拋出一個問題讓我們思考爭論。或許，她認為只有自己親自板書，然后讓同學們跟隨著她的思路一起往下梳理，才能讓我們記得更加牢固。這樣的教學方式我是第一次見。
滕老師為我們講題都極其細致。為了能讓我們熟練地掌握一個小小的知識點，都會讓我們反復做題，直至熟練。
滕老師做事常常別出心裁。
十月的藝術節，滕老師的創意十分精彩，朗誦、舞蹈、唱歌等各種形式融合起來，贊頌了一位普通的物流司機為武漢戰勝疫情所做出的貢獻。毫無懸念地，我們班得了大滿貫，獎狀獎杯都拿到了，上臺領獎了四次！
滕老師是一絲不茍的老師。
延時自習課上，她會拿來自己的筆記本電腦。在講臺前面坐下，打開電腦，用手去敲擊著鍵盤上的每一個按鈕，平穩而又有規律。我知道，她在為我們修改作文。有時，她會忍著笑，有時會皺皺眉頭，有時會被感動得濕潤了眼角，有時望向窗外的云，似乎思考著什么。
每當我看到滕老師工作的模樣，我都會對反思自己。因為我是一個不太自律的人，雖然明白自己已經長大，需要學會慎獨，但我還是很懶惰，不愿意做事情，然后就把事情拖到期限前，或是幾分鐘，或是幾小時，又或是幾天……現在，看著滕老師的認真樣子，我就激勵自己，也做一個認真的人，做完事情要檢查，然后再進行完善。如果是一次性的事情，就一次性把它做好。
滕老師是和藹可親的，讓我學會了許多道理。是她的到來，讓我感受到我以前如同一只井底之蛙，并沒有開闊眼界。是她的到來，改變了我，也改變了大家。
我很有幸遇見滕老師，我將永遠不會忘記她的面孔，她的教學方式，還有她處事。我能感受到，她是真心把我們當成自己的孩子一樣對待，是不求名利的。
其實，哪一個老師不是如此呢？是的，每個老師都會為自己的學生嘔心瀝血。
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