【優(yōu)選】實(shí)用的自己的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的自己的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
自己的作文 篇1
清晨，太陽(yáng)公公像是剛剛醒來(lái)，正睡眼朦朧地打著哈欠。我背著書(shū)包，哼著小曲兒，披著暖洋洋的柔和陽(yáng)光，興高采烈地來(lái)到學(xué)校。
空蕩而又寂靜的校園里，只有幾片綠葉在和風(fēng)中微微拂動(dòng)。“黃語(yǔ)棣？你來(lái)得可真早！”只見(jiàn)張三初坐在校門(mén)旁的一張長(zhǎng)椅上，身側(cè)放著沉重的書(shū)包，似是在等待著什么。我不由地納悶，心想：“今天我是因?yàn)橛袔ёx才好不容易一早爬起趕學(xué)校的，三初怎么會(huì)這么早來(lái)呢？”要知道，平日7：30的這個(gè)時(shí)間里學(xué)校可是幾乎空無(wú)一人的哦。大概是看出了我的疑惑，三初笑著答道：“我等著幫嚴(yán)子泠提書(shū)包呢！”說(shuō)著，目光焦急地移到校門(mén)外。
果然，不一會(huì)兒，嚴(yán)子泠就來(lái)了。“來(lái)，嚴(yán)子泠，我?guī)湍懔鄷?shū)包吧！”張三初迅速起身，接過(guò)嚴(yán)子泠沉重的'書(shū)包，又背起自己的，邁開(kāi)大步向教室走去。一樓，二樓，三樓。一滴滴細(xì)密的汗珠從他的額邊滑落，一向耐力好的他也開(kāi)始喘起粗氣來(lái)，但腳步卻依舊沒(méi)有停下。嚴(yán)子泠在一旁揚(yáng)起一臉燦爛的笑容：“謝謝你呀，三初！每天都這么早就來(lái)，還幫我提包，真是太好了！”張三初靦腆地一笑：“不用謝，同學(xué)之間就是應(yīng)該互幫互助嘛！”走到教室門(mén)口，他將書(shū)包還給嚴(yán)子泠，與她一起進(jìn)了教室。
陽(yáng)光透過(guò)云層，照在他們身上，閃爍著陣陣金光。溫暖他人，快樂(lè)自己，這樣一個(gè)堅(jiān)持不懈地樂(lè)于助人的同學(xué)，給我們的四班大家庭增添快樂(lè)。謝謝你，三初！
自己的作文 篇2
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……”我們?nèi)冶疾ㄔ诨乩霞业穆飞希宦返暮叱屄猛镜膭诶蹨p少了許多。
“爸爸，我覺(jué)得雷鋒真?zhèn)ゴ螅 ?/p>
“兒子，雷鋒用自己的`實(shí)際行動(dòng)為我們做出了榜樣，我們要向他學(xué)習(xí)，當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，‘該出手時(shí)就出手呀……’”我深深地點(diǎn)點(diǎn)頭，用心把這首喜歡的歌唱完。
馬上就要看到爺爺奶奶了，我心里說(shuō)不出的興奮。到濟(jì)南黃河大橋時(shí)，爸爸回過(guò)頭問(wèn)：“你們累不累？停車(chē)休息一下吧？”經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的顛簸，我和媽媽都響應(yīng)爸爸的號(hào)召。
我們剛下車(chē)，發(fā)現(xiàn)有一輛車(chē)徐徐地停在我們的旁邊。“你好，我們是天津人，第一次來(lái)濟(jì)南，請(qǐng)問(wèn)去千佛山怎么走？”司機(jī)詢(xún)問(wèn)道。爸爸連忙告訴他：“沿著這條路向南，然后左拐……”可是，不知是爸爸表達(dá)不清還是那位叔叔理解有誤，爸爸當(dāng)了半天導(dǎo)游，叔叔還是不知怎么走。看著叔叔著急的樣子，爸爸想了想，和媽媽商量道：“要不，我們?nèi)デХ鹕桨桑@樣既能給他帶路，又能爬山，好不好？”我聽(tīng)了非常高興，因?yàn)檫@樣既做了好事，還能游玩一下，可謂是一舉兩得。
就這樣，我們?cè)谇斑呉罚麄冊(cè)谖覀兒竺娓S。我們從濟(jì)南北跑到濟(jì)南南，來(lái)到千佛山的腳下。下車(chē)后，叔叔連連向我們表示感謝，爸爸?jǐn)[擺手說(shuō)：“不客氣！旅游、向?qū)刹徽`！”
“我們山東人都是活雷鋒……”聽(tīng)著我的哼唱，爸爸笑了。“小子，做了好事，大家都是活雷鋒啦。”其實(shí)，在我心里已經(jīng)埋下了一粒種子——我要幫助別人，做更多的好事。
自己的作文 篇3
我的媽媽是世界聲最?lèi)?ài)我的人，但她卻對(duì)我要求很?chē)?yán)格。
常常教育我要做個(gè)好孩子。上課要認(rèn)真聽(tīng)和按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，不要做事拖拉。
有一次我放學(xué)回到家里我就把電視打開(kāi)來(lái)看。媽媽下班回來(lái)，嚴(yán)厲問(wèn)我：“你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我一聽(tīng)媽媽這樣問(wèn)，看起來(lái)好可怕，準(zhǔn)備要打我，我就說(shuō)：“沒(méi)有寫(xiě)完。”然后媽媽說(shuō)：“那你寫(xiě)完作業(yè)再看吧。”然后我就把電視關(guān)掉就寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。快速寫(xiě)著，一本又一本的把作業(yè)全部寫(xiě)完了，然后我就看起電視來(lái)。媽媽一檢查，非常生氣，看到我的作業(yè)一塌糊涂。她就嚴(yán)肅的'說(shuō)：“這是怎么回事啊？你看看你的作業(yè)成什么樣了。”我說(shuō)：“我不是已經(jīng)寫(xiě)完了嗎？怎么了？”媽媽說(shuō)：“你看看你那些字寫(xiě)的亂七八糟一個(gè)字也看不清楚。”媽媽非常生氣地讓我重新寫(xiě)，這一次她看著我寫(xiě)，讓我一定要寫(xiě)端正。剛開(kāi)始我很不情愿，心里很生氣，但是一看到媽媽的表情，只好認(rèn)真寫(xiě)。
重寫(xiě)完后，媽媽檢查后露出了開(kāi)心的笑容。媽媽說(shuō)：“只要你認(rèn)真寫(xiě)就會(huì)把字寫(xiě)的一清二楚，媽媽對(duì)你嚴(yán)格是為了你以后能做好每一方面的事情。加油哦！希望你以后越來(lái)越優(yōu)秀。”
這就是我媽媽的愛(ài)，你的呢？
自己的作文 篇4
瞧！在A畫(huà)室的門(mén)外站著一位姑娘，她有著一頭大波浪卷發(fā)，手握一支多功能巧筆與素描本，昂首挺胸地走進(jìn)了A畫(huà)室。原來(lái)，那是一位美術(shù)老師啊！沒(méi)錯(cuò)！那就是十五年后的我！
利用上班的空余時(shí)間，我發(fā)明了一種多功能巧筆，它不但可以轉(zhuǎn)換不同顏色的畫(huà)筆，而且可以調(diào)節(jié)筆芯的.粗細(xì)。這樣，不僅攜帶起來(lái)方便，還很輕巧。同學(xué)們不用拿那么多的美術(shù)工具，實(shí)用性也很棒。因?yàn)檫@支多功能巧筆的出現(xiàn)，教室變得簡(jiǎn)潔，看起來(lái)沒(méi)有那么雜亂無(wú)章了，同學(xué)們?cè)谶@樣簡(jiǎn)潔的A畫(huà)室畫(huà)畫(huà)，心情也變得愉悅了!
我的學(xué)生們既有天賦，又懂事。不管是漫畫(huà)還是素描都畫(huà)得栩栩如生。畫(huà)畫(huà)的時(shí)候聚精會(huì)神，曾在我的帶領(lǐng)下獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，比如，你看，徐少峰在少兒繪畫(huà)創(chuàng)意大賽中斬獲第一名，喬琳在少兒素描寫(xiě)生比賽中得了一等獎(jiǎng)......
這就是十五年后的我，一個(gè)年紀(jì)輕輕、貌美如花的我;一個(gè)才華橫溢、腳踏實(shí)地的我；一個(gè)集美貌與智慧于一身的我，是不是很優(yōu)秀呢？
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