小學的作文5篇(精華)
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的小學的作文，希望對大家有所幫助。
小學的作文1
五一長假，本以為會很高興，可是我們幾乎都被作業壓昏了頭，還有什么去玩啊！
長假間，幾乎天天上課，同學們一個個叫苦不迭。作業像雪一樣飄落在我們頭頂，我們只能躲在低下，寫作業。周宇鑫苦不堪言：“這五一還放什么假咯？作業還是那么多，不就是換了個地方寫作業罷了，我天天還要上課。根本就沒時間去玩，你要我怎么辦？”
星期六艱難地回到家里，打開書包，把作業一本一本疊出來，最后居然堆成了一坐假山。我爬上去，再拿下來最上面的一本，拿起手中的隨身筆，寫了起來。一小時消逝，二小時消逝，我抬頭看了看，真是“嚇得我一跳，跳了兩厘米”作業似乎沒動。我沮喪地想：唉！算了算了，這么多，明天寫。哦，對了，明天不寫，明天是五一，怎么能寫作業呢！改為后天。
第二天起來，打開電腦，打開QQ，發現有一個人發給我的.郵件，這是誰呢？奇怪了。我把信打開，原來是一位遠方親戚發來的，他祝我五一快樂，考上重點中學。今天的人非常多，動不動就是網絡堵塞，那又有什么辦法呢，誰叫今天是五一勞動節啊，節日人就是多。進浩方，我居然被T了六次。上QQ，老是掉線，看來今天是玩的福分都沒有了，只能做作業啊。想到作業我就頭疼，題目又難，作業又多。
假期無聊啊！假期還是那么無聊。
小學的作文2
我家養了一只大公雞，它表面上看起來弱不禁風的樣子，實際上它比熊還壯哩。
大公雞全身五顏六色的，走起路來大模大樣的.，頗像京劇里的凈角出場，站著的時候，頭上的雞冠聳立著，像一塊橫著的鉆石。派頭十足，嘴巴尖尖的。有時候你激怒了它，它一定會伸出脖子來啄你幾下，讓你從手痛到心里。小公雞孵出一個多月時，非常不乖，無論你怎么勸它，也不肯去吃東西。
有時候你在看電視的時候，它就跳上沙發和我一起看，多聰明呀！可當你把蚯蚓放到它面前時，它又害怕地退了幾步，像是遇見了一只大野獸一樣，它先遲遲不敢過去，過來一會兒就小心翼翼地走過去，然后在經過幾次試探后才吃掉那條蚯蚓，最后還陰陽怪氣地叫了幾聲，好像是被嚇著了。
它去玩時，一定出走一天一夜，任憑你怎么呼喚，它也硬是要去我們小區的滑梯那里玩，讓你等上幾個小時，它才會邊走邊玩，東張西望，似乎滿臉遺憾地和我回家。
他睡覺的姿勢更是搞笑，一會兒站，一會兒坐，一會兒還撲騰幾下翅膀，有時候還眨巴幾下眼睛，簡直讓我哭笑不得。
我非常喜歡雞，不僅是因為我屬雞，還因為我被它的氣勢迷住了。
小學的作文3
剪紙，是我國的民間文化藝術瑰寶之一。一把剪刀和幾張紙，能做什么呢？經過靈巧的
雙手，它卻可以變成形象生動、風格迥異的精美圖案噢！剪紙的種類有很多，比如：窗花、喜花、禮花、鞋花、剪紙團花、剪紙漢字、剪紙圖畫等等。
爸爸有一套以剪紙十二生消印成的郵票，爸爸小心地珍藏著。看著剪紙世人剪的十二生肖栩栩如生，惟妙惟肖，真像活了一樣，有膽小的老鼠，肥胖的牛，兇猛的老虎，可愛的小白兔，威武的龍，長長的小蛇，雄偉的白馬，潔白的羊??太精美了，它體現了民間藝人的心靈手巧，它是勞動人民聰明才智的智慧展示，是民間傳統文化藝術的結晶。
現在，剪紙更多地是用于裝飾。剪紙可用于點綴墻壁、門窗、房柱、鏡子、燈和燈籠等，也可為禮品作點綴之用。記得每年過年時，媽媽總會買一些剪紙，如大紅的“福”字，它在一個圓中套著，象征著圓圓滿滿、福氣安康；還有那色彩艷麗、層次分明，又好似吐露著淡淡芳香的剪紙牡丹，它象征著吉祥富貴。媽媽總是把它們貼在家里最醒目的地方。看著這些剪紙，有的地方細可如春蠶吐絲，有些地方粗可如大筆揮抹，心想剪紙的`人肯定是一個心靈手巧，有著聰明才智的藝術人，向人們展示了一副副精美絕倫的剪紙作品，讓其飛到世界各地，讓全世界的人都見識到中國的剪紙文化是多么精彩。
剪紙藝術真是我國傳統文化的精髓！
小學的作文4
今天，我們要去外婆家吃飯。啊！有這么多美味可口的飯菜呀：紅燒肉、蔥香海參，還有我的最愛——魚。可是，就是這好吃誘人的魚，讓我今天中午的經歷難忘而痛苦。
當我正大口吃著這新鮮美味的`魚時，我突然覺得喉嚨有些不對勁。我發現我一咽唾沫，喉嚨就一陣刺痛，這種情況只有一種原因——我被魚刺卡住了。我的第一反應是嘔吐，希望借此把魚刺吐出來，可是，這個魚刺是淡水魚身上的魚刺，又細又硬。再者，這魚刺卡住的地方是死角，所以我不僅沒有把魚刺嘔出來，還令我一陣陣惡心。
見此，媽媽立刻給我出主意：“喝醋！”醋是非常酸，十分難喝的，但是現在顧不了那么多了，我擺出一副死豬不怕開水燙的樣子，大口地喝著醋。這醋簡直是太，我強忍著沒有吐，可是依然不起作用。
接著，爸爸又支出一招：“吃饅頭咽！”我抓起一大塊饅頭就往嘴里塞，可是這樣不僅沒有把魚刺咽下去，還差點噎到我。我心想，這該死的魚刺，等把你拿出來，我一定把你碎尸萬段。哎呀，痛苦死了，如果誰能立刻解除我的痛苦，拿什么換我都愿意呀！
沒辦法，爸爸只得把我送到醫院，一位經驗十足的老醫生用竹板使勁壓著我的舌頭，好疼呀！只見老醫生動作熟練地將魚刺取了出來，頓時我的喉嚨里有著從未有過的舒服感覺，痛苦解除了！
看來，以后吃魚可不能狼吞虎咽了，要小心翼翼才行，否則就會有意想不到的麻煩喲！
小學的作文5
每個人心里都有自己崇拜的人。這個人可能是革命前輩，可能是英雄模范，也可能是你從書籍或報刊、電視等媒體中了解的~~~而在我記憶深處的她，令我深有感觸。
她，一頭烏黑烏黑的長發，水汪汪的大眼睛里帶著一點憂郁，高高挺立的鼻梁，鼻梁下有一張能說會道的嘴。
她有著不把事情做好就不休息的精神。記得那一次，夜深人靜，我們都睡著了，可她沒有，她仍然在工作，直到我已經熟睡她才上床睡覺。第二天一早，只見她白皙的臉上有了兩個重重的黑眼圈。她這種堅持不懈的精神令我敬佩又心疼。
她不僅有堅持不懈的精神還有樂于助人的.好習慣。有一次天氣寒冷，外面下著傾盆大雨，她開車接我回家，在這樣的惡劣環境下我們突然看見一個阿姨沒帶傘躲在屋檐下，凍得瑟瑟發抖，她立刻把車停了下來，從后備箱里拿出一把傘跑到屋檐下，她渾身濕透，豆般大小的雨點打在她身上，讓人看了非常心疼。她把雨傘遞給了那位阿姨，那位阿姨連忙道謝，她笑著說：“不用謝，助人為快樂之本，幫助別人是應該的！”說完跟阿姨擺了擺手，回車里了。剛上車她就打了幾個噴嚏，好像感冒了！原來是我只顧著看忘給她打傘了。她性格倔強，她認定的事沒有誰可以阻難她。話說回來，她為了幫助別人連自己的身體都不顧，這種舍己為人的精神值得我去學習。
有了她,我的生活更加美好；有了她，我的身體更加健康，她就是我的媽媽，一個令我敬佩的人！
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