關于朋友的作文（必備）
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的關于朋友的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“朋友”這個代名詞大家都不陌生吧？就是有難的時候去幫你，有快樂和你一起分享的人。但是你能分清真朋友和假朋友嗎？
記得在我上小學的時候，一次美術課老師讓自由結合做美術作業(yè)，我后面的那位同學說我旁邊的同桌“我們結合吧，一起做吧？”她說可以，與此同時她的同桌說“我也想和你們一起做呢”，結果他們說我那我們?nèi)齻�一組吧，她們一致說好。旁邊的我說我可以和你們一組嗎？他們說我們?nèi)藟蛄耍恍枰恕Ｎ翌D時覺得自己被孤立了，心理很難過，你說，我就離你們近，讓我去和誰合作呢？
做了一會兒，她們幾個有人再說我壞話，我覺得被欺負了。那我只能自己寫作業(yè)了，不一會兒老師走過來說“別寫作業(yè)啊，做美術作業(yè)啊！”我只能看著她們做，然后她們一副不想合作的臉色對著我。那神情好像再說“看什么看，誰讓你自己不會做呢？”頓時我的心情好比下雨了，自己做就自己做吧，聽得懂聽不懂也得自己做了，好壞自己看吧！一起我可和她們玩得很好，有福同享，有難同當。可是現(xiàn)在…
終于挨到了下課，我把作業(yè)交了，美術老師說我做的可以，沒有合作也沒有關系。我心里很開心回到座位上去了。我把準備下一節(jié)課的書拿出來，她說“還看書呢，哼！”我說：“我擺上都不行啊？你這個人怎么這樣呢？”她說“切！”我再也不想理她了，以后再也不是朋友了。上課了，這節(jié)是語文課，老師讓把書翻到第二十七頁，我們開始朗讀了。正在我讀的時候，突然覺得背后有什么東西，回頭一看是她再往我后面扔垃圾和嚼過的口香糖。我同桌見狀說“別扔了，很臟的”。但是她說你別管，那時我不敢聲張。但是很感謝我的同桌，她幫了我，我覺得可以和她做朋友，因為她有力的阻止了別人欺負我。
那件事我一直記憶猶新，好朋友和壞朋友都是這樣區(qū)分的，我想那時如果告訴老師，欺負我的她會受到懲罰嗎？親愛的同學們，你們在生活中能分清真朋友和假朋友嗎？然而這就是在生活中辨別的。希望大家猜亮眼睛交朋友。
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