小學(xué)五年級(jí)作文【熱】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
愛(ài)不在于物質(zhì)的多少。有時(shí)小小的一瓶水、一片紙，也能表達(dá)出母親對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)……
依稀記得，在那個(gè)炎熱的`夏日，車站里的一幕。我坐在班車上，前面是一位母親和她的孩子。母親的年齡的我看不出來(lái)，但孩子應(yīng)該有18了……
“你喝水嗎？”那位媽媽問(wèn)道。兒子聽(tīng)著音樂(lè)，漫不經(jīng)心的說(shuō)：“隨便。”這位媽媽便去買水了。回來(lái)時(shí)，手里拿了兩瓶——一瓶飲料和一瓶廉價(jià)的礦泉水。只見(jiàn)這位媽媽把飲料給了兒子，而自己卻拿起了礦泉水。兒子似乎并沒(méi)有被打動(dòng)，依舊聽(tīng)著歌，一副無(wú)所謂的樣子……
可能大家聽(tīng)后，都很恨這個(gè)兒子，并且為母親感到不值。但我們又何嘗不是這樣呢？面對(duì)飲料和礦泉水，大家一定會(huì)毫不猶豫的選擇飲料。但是這位母親選擇了礦泉水。不知這位母親，我相信世界上的每一位母親都會(huì)這樣選擇。因?yàn)樵谒齻冃闹校⒆泳褪巧系郏榱撕⒆铀麄兛梢誀奚磺校ㄉ?/p>
母親的愛(ài)，大到驚天地泣鬼神；小到這瓶水之愛(ài)。
讓我們從今天起，一起感悟母愛(ài)！不要讓母親傷心，好好珍惜這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“瓶水之愛(ài)！”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
國(guó)慶節(jié)到來(lái)了,我們?nèi)艺砗昧诵欣?準(zhǔn)備參加“普陀山二日游”. 我們坐著車出發(fā)了.一路上,車子開(kāi)開(kāi)停停,停停開(kāi)開(kāi),還好幾次塞車,誰(shuí)叫這是旅游的“非常時(shí)期”.到了碼頭,我們乘著輪渡向舟山駛?cè)?又乘著快艇向普陀山出發(fā).
導(dǎo)游領(lǐng)著我們買了票,然后乘坐纜車往慧濟(jì)寺出發(fā).慧濟(jì)寺里有大名鼎鼎的“大雄寶殿”,四大天王“風(fēng)調(diào)雨順”代表如來(lái)佛祖能夠治理國(guó)家,讓百姓安居樂(lè)業(yè).我們又急匆匆地游覽了法雨寺和磐陀石,領(lǐng)教了它們神奇的.傳說(shuō).
第二天,我和媽媽早早地起來(lái),去游玩千步沙灘,觀日出.隨著海浪地拍打聲,太陽(yáng)漸漸地露出頭頂,接著露出身子,最后,太陽(yáng)跳起來(lái)了.頓時(shí),天空中金光四射,太陽(yáng)在大海上的影子就如一顆顆金珠,奇亮無(wú)比.我堆了一座古埃及的金字塔,這時(shí),媽媽已叫我走了,我用濕沙將它固定,希望不被海水沖走.
導(dǎo)游介紹了一個(gè)有神奇?zhèn)髡f(shuō)的“不肯去觀音院”.據(jù)說(shuō),當(dāng)年有一個(gè)日本和尚來(lái)中國(guó)靜休.有一次,他看到了觀音塑像,就想把它帶到日本.誰(shuí)知,路上遇到了狂風(fēng)大浪,日本和尚恍然大悟,明白觀音娘娘不肯去日本.“不肯去觀音院”的名字也因此得來(lái).
令我大開(kāi)眼界的地方還有“普濟(jì)寺”,“紫竹林”,“33米露天觀音”.
這次旅行真愉快!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
首選報(bào)名，同學(xué)們都參加了競(jìng)選。“我叫西瓜。”“我叫菠蘿。”我連忙站起來(lái)說(shuō)；“我叫蜜桃。”“我叫……”.然后老師給我們發(fā)了張字條，以“假如我是班長(zhǎng)”寫一段話。老師說(shuō):：“只有八分鐘的時(shí)間，快點(diǎn)寫”同學(xué)們都埋著頭不停地寫，只害怕時(shí)間不夠，被落選。老師又說(shuō)到“只有三分鐘了，抓緊時(shí)間。”同學(xué)們更是抓緊時(shí)間拼命的寫，恨不得連手帶腳一起上。“時(shí)間到！”老師拖著嗆說(shuō)。
下一個(gè)環(huán)節(jié)是最有趣的，同學(xué)們坐得很端正。“請(qǐng)1號(hào)張西瓜上臺(tái)演講！”大家好，我叫西瓜，很榮幸參加這次競(jìng)選。假如我是班長(zhǎng)……..請(qǐng)大家給我神圣的一票。“不知不覺(jué)，演講已進(jìn)行了一半，下邊就該輪到我了。我慢慢地走上講臺(tái)，作了好幾次深呼吸，才讓自己平靜下來(lái)。我激動(dòng)地說(shuō)：“老師，同學(xué)，大家好，今天我演講的題目是《假如我是班長(zhǎng)》。假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)讓同學(xué)們又一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)盡最大努力讓大家滿意；假如我是……請(qǐng)大家投給寶貴的一票。’’當(dāng)我演講完時(shí)。下面掌聲不斷，我自豪地走下了臺(tái)。
下面是投票，同學(xué)們把自己心中人為的'班長(zhǎng)的代號(hào)寫在了紙上，交給了老師。老師讓三個(gè)同學(xué)上臺(tái)讀票數(shù)。最后，老師在黑板上寫了公告，我被評(píng)為副班長(zhǎng)，我的心情久久不能平靜，就像大海上的波濤一樣。記者招待會(huì)也十分的精彩。
“競(jìng)選班長(zhǎng)”在同學(xué)們的歡笑中結(jié)束了，我恨不得把這可喜可賀的消息馬上告訴媽媽。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
“滴答，滴答……”。春雨歡快活潑地跳躍著，奔跑著，如一條剪不斷的線，聽(tīng)，它正在奏響著“春之聲”，似一架自然的琴。
我們要去春游了我們春游去的是火車北站，離我們有7。8里路吧，再去之前老師就說(shuō)了，是要磨練我們的意志，想去就去，不強(qiáng)迫我們。
“叮叮”，第二天到了，媽媽先帶我把早飯一吃，就到學(xué)校去了。因?yàn)槔蠋熃形覀儎e帶書(shū)，所以教室里沒(méi)人晨讀，一片喧鬧。玩123極的玩極，說(shuō)話的說(shuō)話。不知誰(shuí)不了一聲老師來(lái)了，教室里一下子就安靜了。老師來(lái)了，吃完早飯，我們都在聊著該怎么分組。時(shí)間一分一秒的.過(guò)去了，我們都很無(wú)聊，就都吵著：怎么還不去春游啊！？過(guò)了一會(huì)，老師來(lái)了，宣布在操場(chǎng)集合，準(zhǔn)備春游，大家立刻把東西收好，Go！
一路上，大家有說(shuō)有笑，還不時(shí)唱著校歌，我們是步行過(guò)去的，先走到烈士陵園，繞道建設(shè)路，大家就開(kāi)始沒(méi)勁了，“加油啊，馬上就到了，大家加油啊！”前面?zhèn)鱽?lái)了張老師的聲音，大家聽(tīng)到了這聲音，知道勝利就在眼前，就鉚足了勁往前沖，到了一塊蘋果地，我們聽(tīng)到張老師說(shuō)現(xiàn)在這兒休息一下吧，我們就拿出了各自準(zhǔn)備的零食，開(kāi)吃了！你把我的給我嘗一下，我把我的給你吃點(diǎn)，能量滿了后，大家齊心協(xié)力，走到了火車北站，任務(wù)完成，大家，吃中飯吧！大家將自己的零食都倒了出來(lái)，一起分享，雞腿呀，薯片啊，啥都有，因?yàn)樽叩美郏猿缘枚啵缘枚汲圆幌铝耍蠹彝媪艘粫?huì)，開(kāi)始合影了，專業(yè)攝影師為我們照相，因?yàn)槲覀兒荛_(kāi)心，所以我們笑得比陽(yáng)關(guān)更燦爛。拍完照，要回學(xué)校了，公交車只有兩輛，輪回開(kāi)，每次來(lái)了一輛，有個(gè)班就瘋的似的沖了上去，因?yàn)樵谌撕芏啵院軗頂D，我上了車，好不容易搶到了一個(gè)座位，卻變成了“人肉墊”。杯具ing。
這次春游真令我記憶猶新啊，特別是那輛擁擠的公交車。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
清晨，小鳥(niǎo)在大樹(shù)爺爺?shù)闹︻^上唱歌；露珠妹妹在樹(shù)葉弟弟的身上滾動(dòng)；伴隨著那歡樂(lè)的音樂(lè)聲，同學(xué)們邁起輕盈的步子，準(zhǔn)備大課間
活動(dòng)開(kāi)始了！隨著老師的一聲令下，只見(jiàn)小晴同學(xué)，將毽子輕輕拋起，毽子一落下，她的右腳便不停地?fù)]舞著，不時(shí)有節(jié)奏發(fā)出“啪啪”的聲音。左腳不停地調(diào)節(jié)位置，一會(huì)兒左，一會(huì)右，忙得不異樂(lè)乎。只見(jiàn)她鼓起腮幫，滿臉紅通通地像一個(gè)大萍果，眉頭微微皺起來(lái)，好像想放棄了，但是看見(jiàn)同學(xué)們?cè)郊蕉啵瑪D得水泄不通，便繼續(xù)地踢了起來(lái)。“五十，五十一，五十二……八十”。頓時(shí)，整個(gè)美麗的校園洋溢著雷鳴般的掌聲。小晴說(shuō)：“這次踢得真好，都破紀(jì)錄了。”
再看看這邊，膽小如鼠的小方，愣愣地站在一個(gè)比他矮一半的跨欄前。老師走上去說(shuō)：“小方，別焦急，加油！”小方聽(tīng)后，鼓起了勇氣，再一次飛快地像離了弓把的.箭似的跑了起來(lái)，可是，到了跨欄前，他又停下了沉重的步子，后退了兩步，覺(jué)得欄桿就像一只大大的“攔路虎”。小方再一次直奔跨欄，只見(jiàn)他閉起眼睛，縱身一跨，跑過(guò)了跨欄。突然，震耳欲聾的掌聲響了起來(lái)。小方聽(tīng)后，笑了，笑得是那樣甜蜜。
下課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地排著隊(duì)伍。但是。同學(xué)們的心依然陶醉在那動(dòng)人心扉的快樂(lè)時(shí)光里。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
“現(xiàn)在是下課10分鐘新聞，今天下午第二節(jié)課下，小張和小周在走廊打架，他們都很憤怒，雙目直視雙方……”“大嘴巴”大王又開(kāi)始“嘰里呱啦”地廣播了。小張和小周打架？我們班從來(lái)沒(méi)人打過(guò)架，這可真是一件新鮮事。
只見(jiàn)他們兩個(gè)眼里充滿怒火，似乎里面有一片森林在燃燒，頭發(fā)汗毛也氣得幾乎豎起來(lái)，像兩只刺猬相對(duì)怒目，好像這走廊就是他們的戰(zhàn)場(chǎng)。啊！我真希望他們停能下來(lái)，但他們都握緊拳頭，頭上青筋都暴了出來(lái)，好像氣得要變形了。他們的腳有力地站在水泥地上，似乎要把地面站出一個(gè)大洞來(lái)，又似乎想用腳蹬一下猛地沖過(guò)去。這架勢(shì)也太兇了。我左看右看，想找兩個(gè)人來(lái)阻止他們，但沒(méi)有人愿意。
戰(zhàn)斗開(kāi)始了，小張?zhí)崆俺鍪郑粋�(gè)像饅頭似的拳頭揮向小周，手旁邊還帶著“呼呼”的“風(fēng)朋友”。我很驚奇：這拳似乎用了全力呢！“砰”，小周身子不動(dòng)，手隨意一抓就把小張的手捕到了，只有腳向前挪了一步！這也太厲害了，我從來(lái)不知道小周這么厲害呢，這真是一個(gè)新鮮而奇怪的事。難道他偷學(xué)了什么絕世武功？不過(guò)，我還是希望他們停下來(lái)，畢竟打打殺殺是不對(duì)的！
我張大了嘴巴，眼睛帶著不可思議的眼神向小周射去。“呼”，小周一個(gè)掃堂腿，腿像鐵掃帚一樣掃向小張，小張似乎很靈活，一跳，躲過(guò)了“鐵掃帚”的攻擊。但是他被激怒了，手呈爪狀，胳膊向前直伸，要“黑虎掏心”似的，舌頭也伸出來(lái)，圍著嘴唇轉(zhuǎn)圈，似乎想把小周吃掉般沖了過(guò)去。小周嘲笑著說(shuō)：“你太垃圾了！”
這時(shí)，小張嘴角上揚(yáng)，似乎想到了什么新鮮的策略，旁邊的“觀眾”剛才像看完一場(chǎng)新鮮電影似的，議論紛紛：
“小張發(fā)怒了！”
“小周要完蛋啦！”
“等著看好戲吧！”
我朝辦公室望去，希望老師快點(diǎn)出現(xiàn)。如果老師出現(xiàn)，那這場(chǎng)紛爭(zhēng)就能平息了。
小張以風(fēng)的速度跑到小周面前，利用自己個(gè)兒小身體靈活的`優(yōu)勢(shì)在小周附近邊躲邊打，弄得小周團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，好像小周是小張的玩偶。小張連續(xù)像這樣做，體力已經(jīng)不多了，我真為他擔(dān)心，我也希望停下來(lái)，不打架了，那樣兩人都會(huì)受傷的。
這時(shí)，老師來(lái)了，一把將他們兩個(gè)扯開(kāi)，兩人立刻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地立著，動(dòng)也不敢動(dòng)了，硝煙立時(shí)散盡，我擔(dān)心的事終于解決了。我真心希望，以后，我們班級(jí)里所有同學(xué)都能和睦相處，不再發(fā)生這危險(xiǎn)的“新鮮事”了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
美麗的秋天到了，一陣風(fēng)吹來(lái)，把正在睡覺(jué)的稻子吹醒了，棉花白的像雪，含苞欲放的棉桃像銅鈴似地綴滿在棉株上左右搖擺，棉葉交錯(cuò)，黃澄橙的稻穗笑的咧開(kāi)了嘴，稻子蓋住了廣闊的田野，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好比一片誘人的金色的湖泊。紅高粱笑了，舉起燃燒的`火把……
家鄉(xiāng)沉浸在豐收的喜悅中。那臨時(shí)設(shè)在田野里的打谷場(chǎng)，正像一只只小船在湖泊里蕩漾。家鄉(xiāng)的人們都正在收獲用自己的辛勞換來(lái)的糧食，每個(gè)人的臉上都布滿了幸福的笑容，歡樂(lè)的笑聲和打谷機(jī)聲交織在一起，像一首歌頌秋天的鄉(xiāng)謠在田野里回蕩。
果園里可熱鬧了，香焦劃開(kāi)了彎彎的小船來(lái)了；蘋果娃娃穿著紅裙子來(lái)了，橘子和柿子打著燈籠來(lái)了……
多美的秋天啊！你比春天更欣欣向榮的景象，你比春天更富有絢麗多采的色彩。秋天，我愛(ài)你，我愛(ài)你美麗的景色，我更愛(ài)你那富饒的田野！
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