記憶的作文6篇【通用】
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的記憶的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記憶的作文 篇1
在人生的旅途中，每個人都品嘗過酸甜苦辣，但隨著時間的流逝，都慢慢淡忘了。但至今有一件事讓我痛苦萬分，一想起它，我就會心生懼怕，它就像一塊傷疤牢牢地留在我心上。
記得那是四年級的一天。因為我平時學習還算平穩(wěn)，所以我知道明天要進行數(shù)學考試時就沒有認真復習。第二天，考卷發(fā)下來了。我一看卷子上的題目非常簡單，便兩三下就完成了。完成后，我沒有檢查就胸有成竹地交了卷子。剛交了卷子的我還在慶幸：這次一定能考個滿分，回家后該讓老媽獎勵我什么好呢？？
在第二天的數(shù)學課上，老師正在發(fā)卷子。一個個名字從老師嘴里流出，聽到自己的成績不錯的興奮不已，而成績不理想的則垂頭喪氣。咦，怎么沒有我的？正當我感到奇怪時，聽到老師的一句：“小淇，78分。”這聲音不大，但卻像閃電一樣打在我頭上。此時我就像被潑了一大盆冷水，全身麻木。隨之而來的是我無盡的悔恨。懊悔就像一條小蟲子，一點一點地咬著我的心，使我更加痛苦。下課后，老師說我太粗心大意了，這句話雖然說得輕，卻像重錘一般狠狠地砸在我心上。放學后，那強忍的淚水像斷了線的珍珠一樣，不停地滑落。當有同學問我成績時，又像有人在我的傷口上撒了一大把鹽，又麻，又痛，使淚水再次模糊了我的雙眼，頓時我明白了：做任何事都不要速度，只要質(zhì)量，速度快了，質(zhì)量不一定好，但質(zhì)量好了速度也會漸漸快起
來，做到認真、仔細才是做事的根本。
自從那次以后，我也漸漸改掉了粗心大意的壞毛病。雖然那件事已經(jīng)過去了很久，但那塊傷疤依然留在我心里，是它在考試時提醒我，不要粗心大意，一定要細心，細心，再細心。
我人生成長路上的故事像天上的繁星一樣，數(shù)也數(shù)不清，又如沙灘上的貝殼，不計其數(shù)，有開心的事，痛苦的.事，煩惱的事，倒霉的事，成功的事…。。。但今天我想寫的是一件痛苦的事。
在我三年級的時候，媽媽帶我去檢查眼睛時，意外發(fā)現(xiàn)我的眼睛近視已有100多度了，聽到這個消息，我們?nèi)夷康裳鄞簦业男那楦且幌碌肓松罟龋趺磿@樣，我的眼睛怎么會近視呢，這對我來說簡直就是晴天霹雷啊！醫(yī)生看到我們這副模樣，急忙安慰我們說：“近視100多度不算太厲害，如果不想近視加深，就要靠你的堅強，堅強指的是你上課看黑板，看電視都要帶著眼鏡，不僅這樣，還要做眼保健操，至少每次5分鐘以上，帶著眼鏡可以糾正視力，如果效果好，視力就可以恢復，以后就可以不用帶眼鏡了。”回到家里，因為爸爸是戴眼鏡的，他知道戴眼鏡的痛苦，每當我看書，寫作業(yè)時，爸爸都會提醒我把背挺直，坐姿要端正，可我總是做不到。
從那以后，我就戴上了眼鏡，起初我非常不適應，帶上眼鏡后感到又暈又累，上課時總是心不在焉，都不敢抬頭看老師和同學們，怕他們笑我“四眼妹”，我跟干媽說了心中的煩惱，干媽對我說：“眼鏡是智慧的標準，帶著眼鏡并不可怕，可怕是你看不清老師在黑板上的寫的字，學不到老師講的知識，聽了干媽的話，我頓時恍然大悟，，從此，再也不怕帶眼鏡了。 人生就像一杯茶，不會苦一輩子，但會苦一陣子。我相信，只要勇敢，堅強，樂觀的去面對這一切，這些都將成為過去，因為，痛苦之后必會有彩虹。
記憶的作文 篇2
從小學到高中我上過無數(shù)節(jié)語文課，但記憶中印象深刻，至今難忘的當屬我來這里————職教中心后所上的語文課。在這里我懂得了如何表現(xiàn)自己，如何炫耀自己，如何充滿青春活力。
在來職教中心以前我一直不怎么愿意上語文課，因為太枯燥乏味，無聊的很。但張老師的課改變了我的想法，我很慶幸自己選擇了職教中心，更慶幸我選擇了畜牧23班，有幸有張老師教我們語文。她給我們帶來全新的教學模式，她的課堂開放，氣氛活躍，讓我們在快樂中學習，玩中學習，這正是我們所需要的。
我們的每一節(jié)可都充滿朝氣和活力，課上老師總能想方設法地為我們搭建自我展示的平臺，讓我們都有自我展現(xiàn)的機會，這在以前是無法想象的。記得上學期我們有節(jié)“詩歌單元的'活動課”，在那節(jié)課上，同學們盡情的表演：有表情誦讀的，有配上現(xiàn)代樂曲翻唱，還有的以小品的形式展現(xiàn)等等不一而足，也就是在那節(jié)課上，一向沉默寡言的我被同伴們“扔”上了講臺，但當我猶豫的時候我碰到了老師鼓勵的目光，似乎在說：“別緊張，我相信你能行！”我一下子鼓起了勇氣，“我是最棒的，我要給大家看，給我自己看。”我終于克服了膽怯較流利的朗讀了起來。這就是我記憶中的一節(jié)課，我很會念它，它讓我懂得了如何表現(xiàn)自己。
新學期開學伊始，我們班不知出了什么問題，大家都死氣沉沉的，一點年輕人的朝氣也沒有，個個都像泄了氣的皮球，沒精打采的。語文課也受到了影響，由于表現(xiàn)糟糕老師既生氣又著急，為了改變我們，老師把表現(xiàn)好的微機24班的同學們帶來，讓他們給我們上了一節(jié)生動的語文課。當他們表演的時候我們都看傻了，原來語文看課也可以這樣做呀，大開眼界之余我們的好勝心也被撥動，紛紛暗下決心，我們一定要超過他們，等著瞧吧，一定會的。這也是我記憶深刻的一節(jié)課，它讓我們開闊了眼界，也讓我們找回了青春活力。
這就是我記憶中的語文課，我記憶深刻的語文課。我懂得了正值青春年少的我們要學會表現(xiàn)自己，炫耀自己，展現(xiàn)自己的青春活力。
記憶的作文 篇3
忘記是誰有過這樣一些文字。他說，一枚橘子的形狀是那么像一個地球。每一枚小小的橘子里都包含著沸騰的巖漿和冷卻的火山灰。每一枚橘子都有自己的大海與高山，亞熱帶和南極，闊葉林，犀牛和長頸鹿。每一枚橘子都在這里或者那里的一小片土壤里生長過和呼吸過，經(jīng)歷過愛與別離。挺喜歡這種感覺。
不錯，或許，誰知道呢，每一枚橘子手中都在緊緊牽著一只凝載著過往的風箏，每一枚橘子都有自己記憶中的滴滴點點，每一枚橘子都有自己一路低吟一路淺唱的生活著的軌跡。
秋葉飄零
緩緩飄落的楓葉像思念／我點燃燭火溫暖歲末的秋天——她們不約而同地眷眷地向那曾經(jīng)朝夕相處的地方深情地望了一眼，還是不得不用曼妙的舞步打著旋走向，死亡。有一種絕烈的美麗。我信手拾起一片落葉，輕輕捧在手掌中，像是捧著一個奄奄一息的生命。置于陽光下細細凝視，那縱橫交錯的依舊清晰的脈絡似乎在靜靜訴說著，訴說著她的從青翠到枯黃、從稚嫩到衰老、從新生到死亡……那是她俯仰一世留下的生命的印記，她微笑著告訴我，她不后悔。
驀然憶起模糊的小時候——那時的我還是個扎著兩個羊角辮的小女孩，最愛的便是在起風時光著兩個小腳丫，將落葉踩得劈啪亂響，咿咿呀呀地指揮著想象中的千軍萬馬，毫不理會行色匆匆的路人投來的驚異的目光……現(xiàn)在想起，那仿佛已是很久遠的事了。這時的自己，已然變得內(nèi)斂，變得中規(guī)中矩許多。歲月在墻上剝落，不知道自己已丟棄了什麼、消磨了什麼、埋葬了什麼——也不知道我是該欣喜還是憂傷。但不管怎樣，記憶中那些散落的過往，卻是只屬于我一個人的，是永遠忠于我的。我還是會把它們一一擦拭得亮閃閃的，然后輕輕放進口袋。縱使，我留下的將會是歪歪扭扭的足跡。
孤雁嗚咽
那是一群有資本驕傲的'大雁——從他們那展翅翱翔的雄姿、那互愛互信的眼神、那永遠綻放的笑臉便可以想見。只是不知道若有離散的那一天，他們還會不會用思念的線將那些散落的記憶的珠子再穿成奪目的一串。
我一直舍不得我那可愛的CE班。可命運偏偏故意作弄人，就在那個晴朗的早晨，我卻變成了一只哀傷低吟的孤雁。前路漫漫，我卻只想回到那拼命抓也抓不住的從前。我的CE班、同學的笑臉、老師的贊嘆……那時的一切一遍又一遍地在腦海中盤旋，盤旋卻又漸行漸遠。任憑我飛過萬水千山，任憑時光如何流轉(zhuǎn)，那些讓人疼痛的記憶卻依舊光鮮恍如昨天，我，怎麼辦？
風箏斷線
她沒有煙火絢麗／也不像鳥而會遷徙／不過是放飛的風箏／怕你心痛才自由／記憶的線索在你手中／如果你能讓她降落／天空如自由無盡頭……
你說，被一根線牽著，整個天空都不屬于你。你說你要自由、要自由、要自由。可是，你真的忍心扯斷那記憶的線索嗎？就算你掙脫掉你所謂的束縛，大聲地叫囂：“我的過去將與我無關！”，可失掉依托的你真的能得到靈魂的救贖嗎？
緊緊牽在手中的風箏會不會突然就斷了線……如果風箏飛了，希望放線的人還能把記憶留下。
記憶是撩人的，一直都是。
飄零的秋葉、嗚咽的孤雁、斷線的風箏、你微笑著哭泣的臉……總會像車轍般在生命的路上留下或深或淺、或明或暗的軌跡；而那些所經(jīng)歷的一路春一路荊棘，我想，也終將化作如夏花一樣絢爛的、值得一輩子去珍藏的美好記憶。
記憶的作文 篇4
高考，一個讓我恐慌的日子，帶走了我珍貴的高三生涯。但他留給了我什么，我想。沒有那成功的喜悅，只有落寞的迷惘。不知道付出的是否有回報，亦不知未來的路該怎么走。心痛得不能呼吸，似乎瞬間蒼老了幾十歲。望著鏡中那破碎的自己，開始質(zhì)疑自己存在的`價值。
以前的風光早已蕩然無存，因為我在最重要的戰(zhàn)役里一敗涂地，輸?shù)暮軕K。我的字典里沒有的輸字寫滿了我的腦海。我還能做些什么，除了哭泣。造化就是這樣弄人，把你捧上天，又狠心的把你推向地獄，這比直接讓你下地獄要痛苦千萬倍。
成績出來前的十幾天，我在迷茫中度過。有時對著電視一整天，卻不知自己看了什么。有時對著無法顯示的網(wǎng)頁一下午。沒有陽光，也沒有黑暗，恍如隔世。整個生命好象被什么給抽空了一樣，瀕臨崩潰。我沒有出門，更確切的說是不敢出門。我害怕傷口裂開時的劇痛，不敢看別人失望或詫異的眼神，所以選擇逃避。
望著憔悴的自己，我開始冷靜下來，仔細思考得失。高考的失敗好象讓我失去了一切，但我也確實在掙扎中成長了不少。就像徐志摩說的那樣，當我痛苦的站在你面前，你不能說我一無所有。畢竟我有高三這段不可磨滅的記憶，有高考這個難得的經(jīng)歷。
我想，人生的道路還很漫長，我會勇敢的走下去，不再逃避…
記憶的作文 篇5
斜織在天空中的那片云彩，照映著爺爺看守了幾十年的那片果園。
明媚的陽光透過百葉窗，不知何時打開的窗正被那寒意逼人的風打得“啪啪”作響。不經(jīng)意間聽見窗外孩子嬉戲的聲響，我起身下床，望著門外辛勞的.背影……
“妞兒，把籃兒給你爺爺拿去咧！”我揉了揉尚未清醒的睡眼，迷迷糊糊地應了奶奶一聲，便提上籃兒邁出門。
路邊是稻花兒香，果子兒甜。我惺忪的睡眼被秋風打醒，真不知爺爺背著那么多東西，一大早是怎么走去果園的啊。
走進果園，果香四溢。爺爺那蒼老的背脊上浸透了汗水，從袋中挑出一顆種子，小心翼翼地放入剛挖好的小洞里，再用鐵鍬一次一次地把土埋好，澆上水。
爺爺直起背來，轉(zhuǎn)身看見了我，招呼我過去，他抹去身上的土灰，用袖子擦去那蠟黃的臉上一顆顆晶瑩的汗珠。
“妞兒，籃兒拿好了，帶你上那兒摘果子去！”爺爺?shù)纳らT還是那么洪亮，在我耳邊回蕩著。
我跟著爺爺?shù)哪_步，來到果樹下。爺爺支起梯子，找準枝干間的縫隙，往那一架，我按著爺爺?shù)闹甘荆镜教葑舆吷希鸦@子放到腳邊，抬眼望著爺爺。“妞兒，看好了。”爺爺說完就爬上梯子，掃視了所有他所能看見的果子，掂量起來。果園的空氣里彌漫著甜甜的果香。一個個紅彤彤的蘋果閃著光，爺爺一手抓著蘋果，一手抓著枝干，我不放心地兩手扶著梯子，爺爺喊我“接著哦”，就一把“揪”下那蘋果，正好落入籃中。
不久，太陽已經(jīng)到了頭頂，整整一大籃子的蘋果。我歡呼雀躍，而爺爺卻長嘆了一口氣，似乎并沒有因為摘了這么多蘋果而喜悅，“妞兒，回家吃飯來咯！”遠處傳來奶奶的喊聲。我聽到這呼喊二話沒說，扒開腿就快步往回跑，跑出了老遠才想起爺爺還在后頭，已經(jīng)被我落了老遠，不由得露出羞愧的目光，爺爺卻仿佛知曉我的心，對我喊著：“沒事兒！你先回去吧，馬上就來……”夕陽下，爺爺?shù)谋彻酶鼌柡α恕敔斦娴睦狭恕敔斒菫檫@嘆氣嗎？
現(xiàn)在，依然清晰地記著，那片果園是我兒時的天地。
記憶的作文 篇6
玫瑰的芬芳濃郁，百合的芬芳淡雅，蓮花的芬芳靜謐。在我記憶里的芬芳是街邊叫賣的糖葫蘆。
在我兒時，奶奶家有一堵矮小的石磚墻，時常聽著她們聊一些家常，我也經(jīng)常在石墻邊爬來爬去，就是望著賣糖葫蘆的叔叔能早些叫賣。
每天都向奶奶要幾枚硬幣，等待著“葫蘆俠”的到來。我只要聽到清脆悅耳的銅鈴聲，嗅到絲絲香甜味兒，就知道我的冰糖葫蘆來了，我不顧一切地翻墻跑出去，奶奶踩著深淺不一的腳印追著我，嘴里還不住地叫著我慢點。那香氣仿佛認得我一般，越飄越近，越飄越濃。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)來到了小車前。緊緊地盯著晶瑩剔透的山楂上飄著一層輕薄的糖風。從兜里掏出幾枚硬幣，放到叔叔的手里，就可以換來一串香甜爽脆的糖葫蘆。叔叔看到我一臉滿足寵溺的'表情，總會俯下身，從前車架上小心翼翼地摘下一小串金黃的橘瓣，笑盈盈地遞給我，我像小雀一樣蹦跳著飛走了，……
冰糖的香氣在鼻尖縈繞，第一口是脆脆的冰糖，再往下是酸甜的山楂，山楂的清爽溶解了冰糖的甜膩，沒一會兒，一串冰糖葫蘆便下了肚，串糖葫蘆的木棍奶奶拿去支撐花。可能木棍上沾了些許冰糖，花香中也伴著冰糖的香甜。
如今我已經(jīng)長大，離奶奶的小院越來越遠，那縷香甜也離我越來越遠。但是我每當回憶起那縷香甜，總在鼻尖縈繞。
那堵矮墻終是修高了，那沿街叫賣糖葫蘆的叔叔已是頭發(fā)灰白，忙著打理著店鋪生意，奶奶的脊背也彎成了鐮刀，渾濁的眼神常呆呆地直盯著花盆，插滿了一根根泛白的纖細竹棍，眼前仿佛出現(xiàn)了她饞嘴頑皮的孫女，在燦然的暖陽下，嘎嘣嘎嘣吃著又脆又甜的糖葫蘆，跑著笑著，奶奶總是寵溺的追趕著……記憶里的那縷芬芳時時在我心間縈繞。
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