同桌的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼耐赖淖魑�7篇，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
我的同桌孫杰脾氣火辣辣，是個有名的“辣椒”。當他心情不好的時候，誰要是不小心碰了他，你就準備接受“辣椒”的威力四射吧！
有一次下課了，我一不小心把他的書碰掉在地上了，弄臟了一頁。只見他狠狠地瞪了我一眼，然后“咬牙切齒”地說：“眼睛瞎了，還是腿腳失靈了，這么慌慌張張地找醫生治病去？”接著又大聲命令似的說：“給我拾起來擦干凈！”為了不再受“辣椒”味的侵襲，我慌忙解釋說：“對不起，我不是故意的，我給你拾起來擦擦”。但是他的臉還是像關公一樣，通紅通紅的，也像一串紅彤彤的'小辣椒。我把書拾起來擦了又擦、揉了又揉，整干凈之后恭恭敬敬地放到他的桌子上，他才不耐其煩的擺擺手讓我離開，我慌忙離開了那嗆人的“辣椒味”。
有一天，我剛來到學校，上課時間還早，我看見我的同桌“辣椒”正在和一個高年級的學生作“斗爭”，我們都認為“辣椒”又在惹是生非，都敬而遠之。后來聽說那次“斗爭”，“辣椒”是伸張正義，見一個高年級的學生欺負低年級的學生,“辣椒”挺身而出，“路見不平一聲吼、打抱不平”。我們知道真相后，不禁為“辣椒”豎起了大拇指。
可是，后來我的“辣椒”同桌轉學了，給我道別的時候熱淚盈眶、依依不舍，我這時才感覺到“辣椒”的人情味挺濃的。祝愿我的“辣椒”同桌在新的學校里成績能夠火辣辣，再上一層樓。
同桌的作文 篇2
數學課上，我對著應用題愁眉苦臉，殷果那邊卻是應心得手。沒辦法，只好求助了！偶咬咬牙，終于開口道：“第三題怎么做？”要說偶同桌還真不含糊，抓起筆就寫：“先找出單位一，然后……”很快，一道題就被我的同桌三下五除二地解出來了，偶還暗暗佩服呢！
這就是我的同桌，一個聰明機靈，樂于助人的同桌；這就是我的同桌，一個善于發揮，愛說愛笑的'同桌；這就是我的同桌，一個萬花筒同桌！
同桌的作文 篇3
我的同桌她叫馬欣瑜，有一雙小小的眼睛，上面帶著一副粉紅的眼鏡，本來就塌的鼻梁被自己的眼鏡壓得更塌了，但也讓她顯得更有學問了。
馬欣瑜可是我們的.歷史大王呢！有一次張老師在上練習七的時候，問刮骨療毒的故事時她把右手用力往高升，站在操場上估計都看得到她的指尖，左手抓住肘關節助力好像要把右手從身體上拔下來似的，腳用力的蹬著凳子，手還不停的搖，那動作有多么的夸張。張老師看到了就讓她來回答，她把這個故事講的繪聲繪色，故事講完了，班級里響起了一陣熱烈的掌聲。
聽了我的介紹大家認識她了嗎？
同桌的作文 篇4
在升上初中之后，我在新的學校里，認識到了許多新的朋友、新的同學，能在新學校收獲這么多的友誼當然是不錯的。但是最最讓我高興的，還是因為能在初一剛開始的時候，我能結識到他這樣一位摯友。
他不僅是我的摯友，同時也是我的同桌。說來也是我們有緣分，回想在剛剛升入初一的時候，我們大家都著急的在新的教室里挑選一個好座位，手忙腳亂間，我居然和他選到了一個位置�？墒沁@里只剩一張桌椅了，我們倆互相看著，最后居然都說了一句：“你做吧�！边@下又陷入了尷尬。還好，這座位旁邊的同學突然被他的朋友招呼著換了位置，看著空出來的兩個座位，我們相視一笑，就這樣坐在了一起。
老師在之后來到了教室，看著我們都早已坐好，便讓我們一個個地進行自我介紹。等輪到我的同桌的時候，他自信的站上臺去。在這個時候，我才又敢仔細的打量我這位新同桌。個子不高，留著短發，還戴著一副黑框眼鏡……一副活脫脫的學霸形象！他介紹完后就輪到我了，而我居然還在愣神，被老師叫了幾聲才反應過來，就這樣出了我到學校后的第一個洋相。
在學習了一段時間后我發現，他真是完全不負他那身行頭，數學成績是他的強項，總拿第一，語文成績也在二三名之間徘徊，英語、地理、歷史……我都懶得去看了，反正都是很高的分數。
相比起來，我就普通的'多，成績只是一般般，完全擋不住他那學霸的光輝。
不過雖然在成績上我們的差距很多，但是在課余時間我們可都是一直非常的要好。雖然他學習成績好，但是他也非常的愛玩。明明都愛玩，但是他的成績卻遠超于我，這點一直讓我非常不服氣。但是在玩的上面熱情，卻讓我們有了共同的語言，讓我們在下課時間形影不離。
后面我在和他漸漸的接觸中，發現了他愛玩卻依然能學的這么好的原因。他的脾氣非常的怪，說好聽點，就是墨守成規，說差點，就是死板。無論是在之前能玩的多盡興他都能在規定的時間拿起課本，無論我們的關系多么的要好，作業沒寫完他也不會給我抄……
但是死板，卻并不代表他不懂情理，就像是我的作業不能完成，他雖然不會給我抄，但是每次都能幫我解答我看不懂的難題；雖然不會幫我修改上課遲到的記錄，但是會在下次上課前提醒我……說實在的，就是個冷面熱心腸。
這就是我的同桌，我的摯友。我們的友誼雖然在這幾個學期間也受到過波折，但是它依然堅固。愿我和他的友誼一直長存。
同桌的作文 篇5
我們可能都想有一個可以陪你歡笑，陪你鬧的同桌，時不時地互損，作業一起檢查，完成，快樂痛苦，一并分享的同桌。而我的同桌馬紅杰，以前卻沒有我想象的那么好。
以前我和別人同桌的時候，我見馬紅杰天天被數、語丶外老師批評，下課的時候，他的.同桌還嚷嚷她，所以我對他的印象并不是很好，那時候我總以為她是個作業不做，經常惹老師和同桌生氣的“討厭鬼”。
在前幾個月，我意外的和馬紅杰成為了同桌，一開始我對她的態度并不是很好，雖然沒有表現出來，但還是有些刻意的防著她，可是相處了幾天之后，我對她的看法，徹底的改變了。
她剛跟我同桌的時候，對我挺好的，并沒有因為我的態度不好而跟我斤斤計較。后來，我發現她這個人也挺好的，有什么好東西都跟我分享，而且對我的態度也很好。于是，我對她的態度來了個180度的大轉變，以后的每天，我們都互相開玩笑，打鬧，我們互幫互助，相處的十分融洽。
但是我的同桌她有個缺點就是懶，她實在是太懶了，現在，她未完成的作業占總作業的三分之二，她就是能少做一點就少做一點，而且她上課的時候注意力不集中，經常發呆，字帖也寫的不認真，我在作業這件事情上簡直是他欲哭無淚。我希望她能自覺些，只要改掉“懶”這個壞毛病，一定會進步很大。沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。
誰不希望自己的同桌優秀呢？真希望有一天，我能自豪的對別人說：“我的同桌馬紅杰現在學習可好了，你們肯定想不到，她以前是可個潛能生呢……”
同桌的作文 篇6
我現在是一個生，她長得不算太高，頭上總是梳著長長馬尾辮，瘦瘦臉上有著一雙炯炯有神眼睛，她學習成績還非常好，而且樂于助人，是個特別熱心腸人。
有一次，我們班xx因腿受傷，不能參加運動會感到很傷心。我是個心思細膩孩，看見xx傷心，她心里也不好受，便去安慰她說：“不要難過了，xx，下次還有機會，要不然我代表你參加比賽。”xx聽了很感動，高興留下了眼淚，但這是幸福眼淚，友誼象征。
比賽那天，挺身而出，并說了一句：“我會為xx而努力�！蔽覀兇蠹衣犃诉@話以后，都激動地大聲為她加油。雖然她只得了第三名，但她盡力了，并把自己得來獎勵給了xx。
同桌的作文 篇7
我的同桌，遠近聞名，那可是個人人都知道的“小心眼”。你看他圓圓的臉蛋上，一雙轉得滴溜溜的小眼睛，好像時刻都想著一些“壞點子”，常常讓人氣到吐血卻不知道如何反駁。
和他講道理，講不清；與他處朋友，處不了；向他借東西，借不得。與他講道理時，他總是花言巧語將你“打敗”，罵也不是，講也不是；向他借東西，他總是將你糊弄過去，總之，向他借東西比登天還難；與他當朋友的人，不過幾天，就被氣得和他絕交了。
下面就請我告訴你們，我的同桌，是多么的“小心眼”。
“下節課就是美術課了，太好了！”我很開心，雖然美術老師有些兇，那也是無可奈何情況下在那樣的，如果她心情好，給我們聽音樂呢�！笆菃幔课液孟裼浀妹佬g老師說過……”這便是他的性格，說話說半句，令人猜不透�！翱煺f，到底是什么，回答我�！蔽沂钟憛捤@個性格，一聽到他這樣，脾氣一下子就頂上來了。“老師上節課說，我們要用鉛筆畫畫�！痹愀�，我完全忘記了，現在可怎么辦？鉛筆，橡皮……好像都沒有。你是自動筆也在啊，今天放到哪里了呢？嘖，我早晨還說今天不用鉛筆，把自動筆放在家里了，這可如何是好？知有一個辦法，向同桌借鉛筆和橡皮，雖然我知道沒人能向他借上東西，但我還要試一次�！拔业�'好同桌，你，有鉛筆嗎？”我讓自己強制露出微笑，但這個表情，讓我自己都忍不住笑�！爱斎挥邪。 彼参⑿Φ幕卮稹！坝卸嗌俑。俊蔽疫�是將自己練成一個弱女子，裝可憐�！熬瓦@些啊！”他拿出筆袋，里面全都是鉛筆，自動筆與橡皮，什么叫就這些，已經夠多的了�！翱煞窠栉乙还P與一橡皮呢？”我心里暗暗得意，他那么聰明，早就知道我想借了，如果是平常，第一句他就會拒絕，可如今是面對成功的最后一關，他若拒絕，早就拒絕了，何必等到現在，這一次他肯定不會！“這個嘛……”他又賣關子了，我眨巴著眼睛，“不借！”什么？欺人太甚！“不過，你叫我一聲王少，我倒是可考慮一下�！蔽液薏坏冒讶^砸上去，可不行，還有一絲希望。我咬了咬牙。“王少！”“有事？”我控制住自己的手，以免扇他的臉，“可否借一支筆和一塊橡皮給我？”“這個嘛……NO”他搖了搖手指，接著他又說：“上課了，你借不到鉛筆和橡皮，等著挨罵吧，我要看看好學生被老師罵的好戲�！薄澳恪蔽疫�沒說完，上課鈴就響了。“你故意的，你不想讓我去向別人借筆，你一直在浪費時間�！薄澳愎室馔诳影盐彝葡氯�。”“不是哦，是你自己要跳下去的，哈哈。”氣，好氣，好生氣！
最后，我還是寫紙條給好朋友，借給我一根自動筆和一塊橡皮，才躲過了老師的一頓批評。
怎么樣？我們班的“小心眼”是不是真的名符其實呀！
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