老師作文
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的老師作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師作文 篇1
提起去老師辦公室，那都是驚恐萬分啦！我也去過N次！
“哈哈哈…”咱們班的搞笑大王正把我們弄得哈哈大笑，忽然有同學叫我：“高鴻英，青老師叫你去她辦公室�！薄鞍�！找我干嘛？”我一臉迷茫，笑容立刻僵住了�！拔乙膊磺宄夷愀墒裁�，快去吧，一路順風喔！”我忐忑不安地走上樓梯，來到辦公室門前輕輕的敲門。“進來”。我推開門，來到青老師身邊，“青老師，您…找我？”“對��！你上次畫的科幻畫得獎了，不錯嘛！下去后通知全班同學，下節課去多媒體教室上新課！”“嗯……”
走出辦公室，心想：我還以為我犯啥錯了呢，呵呵…虛驚一場！
“叮鈴鈴…”隨著下第二節課的'鈴聲，我一覺睡醒了，“oh my gad”死定了，英語考試我怎么睡著了��？怎么辦，怎么辦！英語試卷也被收走了……做完課間操，胡老師就叫我：“高紅英，跟我去辦公室！”我的心怦怦直跳，每走一步心跳就加速，心想：一定是因為英語考試睡覺的事，這下完啦！“坐啊”“高鴻英，你最近怎么啦？你平時上課英語挺好的啊，不至于考58分吧，你好好看看，這么簡單的題你都沒做，不會嗎？像考試一樣你在重做一次。”唉！我這是怎么啦！我太……
“喔耶…”緊張的語文測試結束了，我放松了一口氣。突然，“高鴻英，曹老師，叫你去她辦公室�！薄疤炷�，一定是沒，我咋就如此命苦呢？”我帶著疑惑去了，曹老師拿著我的卷子對我說：“不錯��！古文單元能考91分，這次的題目還是有點難度的！”“�。 蔽殷@訝，“繼續努力喔！”
“yes!yes!yes!”
其實呢，老師辦公室也沒你想得那么可怕！只要做個好學……“高鴻英，來我辦公室一下！”瞧！老師又叫我了！
老師作文 篇2
人生路上風景好。一路與老師同行，在老師的教誨下，我們受益匪淺，茁壯成長。
在我們的學習和人生路上，都是離不開老師的指點的，老師為我們開啟了道路，在人生路上陪我們跨越了一道道坎坷。
在小學的時候，老師就像母親一樣，無比的關愛我們，老師那一雙明亮、堅毅而又有神的眼睛，它能穿越我們的思想，洞察我們的心靈。朝夕相處，雖然他那憔悴的.臉上寫盡了疲倦，但老師那雙炯炯有神的眼睛卻似乎有著神奇的力量，鞭策著我，鼓勵著我，使我有了戰勝困難的信心和勇氣！
在初中的時候，老師就像路邊的路燈，照亮我們前進的方向，使我們遇到難題應該怎樣去解決，告訴我們怎樣就不會依靠他人也會完成自己遇到的困難。也同時會學到如何來獨立完成自己的事情，使自己更加成熟，更加的使老師少擔憂。這也充分的說明了我們離不開老師的教誨。
在高中的時候，老師就像路邊的大樹，為我們遮陽擋風，經歷風雨過后，更加理智。到了這個時候，我們又成熟了一步，老師也不會像小學和初中那樣手把手的指點你，遇到困難，全部都是靠自己的能力來解決。這時候老師依然關注著我們，和我們一起同行。
到了大學的時候，在每個人的心里都感到非常輕松，但在這時我們更要把握好自己的時間，讓我們在大學有美好的回憶。大學老師也是很瀟灑，知識也淵博，老師也為我們今后的工作指點迷津，教給我們如何成為一個事業的成功者，在社會大舞臺如何為社會獻智獻策。
總而言之，在我們一生的道路上會有老師的陪伴，老師就是我們的引路人。
她默守三尺講臺，為我們述說人間的精彩；
她守護純潔的心靈，為我們描繪美麗的風景；
她高擎知識的火炬，為我們未來的道路。
老師作文 篇3
時光流逝都說“日月既往，不可復追”，眨眼便臨近中考，想起初中三年，印象最深的就是她。
初一剛人學，各種活動接踵而至，不管是學習還是上課，我總是十分輕松。興許是我放松得有些過頭，除了主科，我幾乎無時無刻不在課堂上打盹。只有那熱鬧的歷史課，能使我抬起頭來認真聽講。
可惜好景不長，沒多久便傳來了換老師的消息，我一邊暗自感嘆，一邊又忍不住對新老師充滿好奇和擔憂。懷著如此矛盾的心理，終于迎來了新學期。
她簡單做了自我介紹，用粉筆在黑板上寫下了她的姓——“王”。我幾乎要將黑板看穿了，第一次領略到何為“入木三分”、“剛勁有力”。她看上去并不算高大，總是梳著馬尾，露出光潔漂亮的額頭；她似乎從不將眉頭舒展開。我以為她是位不茍言笑的教師，以至于初識時每上到她的課，我都戰戰兢兢地不敢打一會兒瞌睡，可當我打開練習冊做題時，卻驚喜地發現，幾乎所有的`選擇題都能選出正確答案，雖是沒了以往的那般熱鬧，但該記的卻都記住了。
我總是很佩服她的聯想力，即使是我們最恐怖的課堂隨機提問，她也許會從中國史聯想到世界史，當某個同學一臉迷茫地從座位上站起來時，她總會睜大眼睛，帶著略有不甘地語氣問道：“姑娘啊，真的不知道嗎？是不是上課又睡到九霄云外去了呀？”她時常為了鞏固同學們的基礎而發出許多提問，雖然有時大家答不上來，但她總會細心地解圍，不讓我們難堪。
眨眼，中考就在眼前，回憶著實是太多太多，它們伴隨著我一路走來，印下了一段段舊時光。
老師作文 篇4
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”聽著這首歌，我的腦海里不由浮現出陳老師的身影。
陳老師又高又瘦，眼睛不大不小，鑲嵌在臉上，明亮的好像天上的星星，笑起來眼睛瞇成一條縫，看上去就和藹可親。
每當我們做的不好時，她總會耐心地開導我們。記得有一次，陳老師講《歡樂的潑水節》這一課，提出了一個問題：本文講了一件什么事？我在心里已經想好了答案，但遲遲不敢舉手。老師忘了我，我連忙低下了頭。
陳老師轉頭叫別人，可他沒有答上來，我的機會又來了，但我的手機綁了千斤巨石一般，怎么也舉不起來。這時，陳老師，走到我的身邊說：“你怎么不舉手？大膽一點，答錯了沒關系�！痹诶蠋熍瓮哪抗庵校遗e起了手。陳老師叫我回答，我的心砰砰直跳，回答問題時吞吞吐吐，回答完問題，陳老師那句：“非常好，希望你以后表現的更出色”令我至今難忘。
陳老師在生活上也很關心我們。一次，我哼著小調回家。沒想到，天空忽然暗了下來，烏云滾滾，黃豆般大的雨點瞬間落了下來，一場大雨降臨了。我沒帶雨傘，眼看就要淋成“落湯雞”了，這時，一把雨傘遮在我的頭上，擋住了雨點。我抬頭一，原來是陳老師。她對我說：“錢灝，沒帶雨傘吧，我送你回家吧！”我高興極了，連忙道謝。說完，我們便往我家的方向走去。但雨越下越大，他們好像一個個頑皮的'孩子，鉆進我的袖子，躥進我的衣領，蹦進我的褲筒。我發現陳老師把傘的一大半遮在我這邊，她的衣服已經被雨點打濕了。我說：“陳老師，您多遮點傘吧，不然會感冒的�！薄皼]關系，回去換件衣服就可以了，但你可不能淋濕了�！标惱蠋熡H切的說。頓時，我感覺一股暖流涌進我的心田。
陳老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您在我們心中永遠是最無私、最可敬的人。
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