時(shí)間的作文【集合6篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的時(shí)間的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)間的作文 篇1
滴答！滴答！時(shí)間在不停地流逝。時(shí)間把昨天的未來變成今天的過去。時(shí)間把經(jīng)歷變成照片。時(shí)間把年少的`我們變老。時(shí)間就是速度。同學(xué)們，我們時(shí)間不多，我們必須將時(shí)間轉(zhuǎn)變成小考的無限輝煌，來報(bào)答我們的父母，教育過我們的老師。
生命在消逝。沒有速度，再多的時(shí)間也會(huì)消失。速度乘于時(shí)間等于路程，如果把路程看成用時(shí)間造的成就，那么你做事的速度決定了所需時(shí)間的多少。
魯迅用有限的生命創(chuàng)造了無限的財(cái)富。如果一個(gè)人每天都提高談闊論而不去行動(dòng)，即使時(shí)間無限，乘于零速度路程也只不過為零。
愛迪生生前有幾千種發(fā)明，這是他用有限的時(shí)間創(chuàng)造的。這正驗(yàn)了“時(shí)間就是速度，速度擠出了時(shí)間”這個(gè)道理。
時(shí)間在不斷地流逝，只有提高速度。
時(shí)間的作文 篇2
大家都會(huì)珍惜時(shí)間嗎?你們知道時(shí)間的重要性嗎?那就讓我給大家講j講怎么珍惜時(shí)間吧!
我們?cè)趯W(xué)習(xí)上經(jīng)常用到時(shí)間，比如你們?cè)趯懽鳂I(yè)的時(shí)候，要一直寫，不要東張西望。要不然時(shí)間會(huì)從你的身旁邊一分一秒的走過。或者在玩耍的時(shí)候打斷游戲，這也是一種浪費(fèi)時(shí)間的行為。老師常會(huì)叮囑我們一句話，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
我有一次放學(xué)回家的時(shí)候，我看見太陽一寸一寸的要落下山去，我下定決心說：“我要和時(shí)間賽跑，我跑到家的時(shí)候，看見太陽還露出半張笑臉，我高興的.跳了起來。因?yàn)槲遗苴A了太陽。以后我也常做這種游戲。有時(shí)和太陽賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)賽跑。
我在庭院休息的時(shí)候，看見鳥兒一排排的從天空中掠過，唧唧喳喳的叫聲，突然我明白了。從這條路線飛過的鳥明天不一定是老鳥，而是小鳥了。我明白了一個(gè)道理，光陰似箭，日月如梭。
我還知道一個(gè)故事，從前有一個(gè)乞丐碰見了時(shí)光老人，時(shí)光老人把他變成了一個(gè)小朋友，可他還是老樣子。等到長(zhǎng)大了又變成了乞丐。
我們要珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間就是生命。
時(shí)間的作文 篇3
閑來無事，煮一壺清茶消磨時(shí)日，落座窗前，看人間煙火百媚。似等，似清閑，似沉思，似尋覓。時(shí)間似乎在漫長(zhǎng)的河流中由寬變窄，又細(xì)細(xì)的被打磨成又細(xì)又長(zhǎng)又軟的皮鞭。如要揮霍總得犧牲許多，如要打拼卻不得不放棄許多，每一個(gè)決定都要仔細(xì)掂量慎重選擇，可謂是魚和熊掌不可兼得也。也許是不在年少了，承擔(dān)的多了，害怕輸了，也沒了從來的機(jī)會(huì)，總不自覺的和世人一起不斷的吶喊：時(shí)間去哪里了？
不知你是否會(huì)去書的海洋里尋覓，我倒是常去。不停翻尋著想要的答案，這本那摞，勤勤懇懇的讓認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的都訝異不已，自己仍唯恐不刻苦時(shí)間溜的太快。以前讀書都只選喜歡的，經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、理論早不知扔到十萬八千里了。如今，不那么任性了，即便不喜歡、消化不了的，也會(huì)逼迫著自己去讀。一遍一遍，一字一頓，只要是有用都通通放進(jìn)腦海里，慢慢的再化為己有。時(shí)間總是那么的霸道，逼著你不得不向它妥協(xié)，且還要笑著感激它的慷慨。
不知你是否會(huì)回到曾經(jīng)就讀的學(xué)校，去試著找尋丟失的時(shí)間，我倒是常去。那里有太多荒廢的光陰，我總無意識(shí)的想要去彌補(bǔ)，想讓如今飛逝的時(shí)間不那么擁擠。想把那些清純的時(shí)光分割開來，填補(bǔ)如今空白單調(diào)的生活。我走一走校園里的池塘，看小荷的尖尖角，魚兒歡快嬉戲，聞?dòng)南愕诺乃輾庀ⅰＮ易蛔呷慕淌遥犠x書聲從遙遠(yuǎn)的地方傳來，久遠(yuǎn)的只剩回聲陣陣。我站一站青綠的草坪，看蛐蛐蹦跶，昆蟲來來回回的爬行。我還要看一看操場(chǎng)，是否會(huì)有如同那年暗戀的男生的背影在操場(chǎng)上奔馳。會(huì)不會(huì)再次，紅著臉心如鹿跳般遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著他跨步灌籃，不自禁的喊了聲“好球”，在他猛然回眸的瞬間，既興奮又害羞的忙不迭的匆匆跑掉。時(shí)間啊，你如此殘忍，只留一抹記憶在心底，封殺了那些年少的美好。
不知你是否還會(huì)去童年的地方走走，努力的找回?zé)o憂無慮，我到是常去。那里有發(fā)小，那里有外婆暖暖的懷抱，有外公扎人的胡須，有好像永遠(yuǎn)不熄滅的煙火和吃不完吃不夠美食。那里是我調(diào)皮卻能夠被包容，任性卻能夠被寬懷，搗蛋也有陪同的圣殿，那里我似乎是全世界的小公主，所有人都寵著、護(hù)著，把我當(dāng)寶捧在掌心里。回憶著回憶著，淚早已滿面。回不去了，在也回不去了。小小孩已不復(fù)當(dāng)年模樣，外婆早已蹣跚著步伐，每走一步都顫顫巍巍；外公也佝僂著身形，滿頭的白發(fā)在風(fēng)中銀光閃閃；那些發(fā)小早不知流浪何方，不歸來也不知?dú)w來。時(shí)間啊，你真是把殺豬刀，白刀子進(jìn)紅刀子出，下手如此果決，是以此來鐫刻歲月的'痕跡嗎？
時(shí)間丟了就丟了罷，不想再尋了，也不敢在尋。怕回憶太美，對(duì)現(xiàn)今的生活散失了激情；怕回憶太遭，隔著時(shí)光隧道卻依然疼得撕心裂肺。也不知要怎么樣的方式回憶過去，是微笑還是沉默。是哭泣還是歡喜，那都只是曾經(jīng)了，回不去的歲月。就如那藏匿著過去點(diǎn)滴的老照片，只是靜靜的躺在相冊(cè)里，不驚不燥任歲月也不曾增改它的容顏。在時(shí)光漫長(zhǎng)的河流里，成就永遠(yuǎn)的不是過去的光輝形象，也不是悲慘的過往，而是一張張陳放在時(shí)光里的老照片。
在歲月的年輪里，我們真正丟失的并不是時(shí)間，而是本質(zhì)，純真和對(duì)生活充滿熱情與執(zhí)著。純真年代里的我們，我們還是我們，并不屬于人們，菱角還未被磨平。時(shí)光如梭不知覺中我們成了人們，開始恐懼，開始找尋，時(shí)間哪去了，我哪去了？
既然如此，為何還要急急忙忙的追趕時(shí)間，要想夸父追日是白忙一場(chǎng)的。靜下心來，焚香凈手，煮一壺好茶，談一曲琴音，與時(shí)光對(duì)白。人生得舒則舒，得忙則忙，不急不躁，一顆坐看庭前花開花落，天邊云卷與舒之心。至此，可還要問時(shí)間？
時(shí)間的作文 篇4
喬伊是一個(gè)活潑天真的小男孩，可是他有一個(gè)毛病，就是不管做什么事，都只求時(shí)間快點(diǎn)過去，卻從來不注意自己有沒有收獲。所以他的日子過得很空洞，乏味。上課時(shí)他把老師的話丟在一旁，心里一直在想：“時(shí)間過得好慢，快點(diǎn)下課吧！”練習(xí)鋼琴時(shí)，他從不注意自己彈出的曲子，只是想：“時(shí)間真慢啊，要是能調(diào)快就好了！”
有一天，喬伊正在上課，突然出現(xiàn)了兩個(gè)拇指般大小的精靈，他們悄悄地爬上了喬伊的課桌，對(duì)著正在頻頻看表的喬伊大叫了一聲。然后，稍大一點(diǎn)的精靈說話了：“喬伊你好，我們是推時(shí)間的小精靈，我們來自外太空，我想你會(huì)收留我們！”這時(shí)另一個(gè)精靈對(duì)吃驚不已的喬伊解釋道：“我們的工作就是推時(shí)間，是時(shí)間飛快地過去。”喬伊半信半疑地問：“這是真的嗎？”“不信你看看手表！”大一點(diǎn)的`精靈說。喬伊一看手表，原本還有20分鐘才結(jié)束的課，早已結(jié)束了！
喬伊興奮不已地收留了兩個(gè)小精靈，把家里的房子鬧鐘拿來做小精靈的家。現(xiàn)在喬伊一上課，轉(zhuǎn)眼之間下課鈴就響起了；彈鋼琴不到五分鐘，練琴時(shí)間就結(jié)束了。從此以后，喬伊過上了無憂無慮的快樂生活。
有一天，喬伊無所事事地走過一家商店，突然，他看見了玻璃櫥窗里印出來的影子，那個(gè)人多么像自己啊，只是非常非常地老。喬伊嚇呆了，飛也似的跑回家，照照鏡子，果然是自己！喬伊發(fā)抖地去問小精靈到底是怎么回事，小精靈說：“你讓我們不停地推時(shí)間，時(shí)間飛快地過去了，你當(dāng)然就老了，現(xiàn)在，你的時(shí)間已經(jīng)不多了。”喬伊嚇得大哭，央求小精靈收回那些流逝的時(shí)間，小精靈說：“那怎么可能，過去的時(shí)間是永遠(yuǎn)都找不回來的！”喬伊絕望了，他哭喊著：“不要啊，我不想老，我不想死去……”
“喬伊，喬伊！你怎么了？快起床啊，要遲到了！”喬伊睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，身邊站著媽媽。他一骨碌爬起來沖到鏡子前——啊，原來是一場(chǎng)噩夢(mèng)！
從那以后，時(shí)間成了喬伊最最珍貴的財(cái)寶，他再不輕易讓一分一秒從他手中溜走。他送走了兩個(gè)小精靈，并請(qǐng)他們永遠(yuǎn)不要再來找他。喬伊常常很認(rèn)真的告訴那些不珍惜時(shí)間的同學(xué)們“推時(shí)間的小精靈的故事”，他還打算將來把這個(gè)故事告訴他的孩子，再告訴孩子的孩子……
時(shí)間就是生命，失去的時(shí)間是永遠(yuǎn)都回不來的呀！
時(shí)間的作文 篇5
時(shí)光的流逝總是匆匆，你總是無法追逐，而時(shí)間的細(xì)沙無情地從我們的指縫見流去，逝去的青春，能否觸動(dòng)你的感傷，在你心湖上掀起陣陣波瀾？
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
家中有幾本厚厚的相冊(cè)，每當(dāng)家中有活動(dòng)時(shí)，總會(huì)拿出來翻一翻，從中發(fā)現(xiàn)點(diǎn)樂子，而每次翻動(dòng)時(shí)都會(huì)發(fā)現(xiàn)不同之處。
奶奶總會(huì)拉著我的手，翻著那張最“珍貴”的照片——一個(gè)慈祥和藹的老人站在階梯上，微笑而又拘謹(jǐn)?shù)乜粗R頭，旁邊站著一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的小伙子，大大咧咧地笑著，露出一口白燦燦的牙。
那是爺爺與父親的合影，這張照片年紀(jì)可比我大，有著不少褶皺的相片早已泛黃，但依稀還記得清十多年前，那狼山的風(fēng)景依舊存在——天空格外藍(lán)，幾縷云點(diǎn)綴著，使天空看去充滿活力，陽光和煦溫暖照耀在爺爺身上，與爺爺?shù)奈⑿ο嘤常路饻囟壬仙藥锥龋數(shù)墓忾W耀著，十多個(gè)春秋了，那燈塔的光依然亮著。爺爺在六七十歲時(shí)就去世了，而那拘謹(jǐn)?shù)奈⑿Γ闪宋覍?duì)爺爺永恒的記憶。
我握著奶奶粗糙的手，聽著奶奶講她與爺爺?shù)狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。她早已失去了往日光澤的'眼睛默默地盯著照片，溢出兩行渾濁的淚。
另一張是父親年輕時(shí)的照片。
年輕男子自信張揚(yáng)的笑容，光線里突出的喉結(jié)，挺拔的身姿，英俊而瀟灑，那個(gè)青澀質(zhì)樸，披著長(zhǎng)長(zhǎng)飄逸的秀發(fā)的女孩，羞答答地抿著嘴巴笑著。
像是忽然之間被一雙大手?jǐn)Q開了我記憶與想象的閥門，那一個(gè)個(gè)未曾觸及的日子不停地沖刷著我的腦海。
父親當(dāng)年工作難找，獨(dú)自在四處尋覓，汗不知流了多少，錢一分恨不得掰成兩半花。偶爾提及以前的歲月，只是淺淺一笑，仿佛對(duì)他而言，只是一件不足提及的事。只有父親鬢角稀疏的白發(fā)，彎曲的背脊，還有日益增多的皺紋，默默地訴說當(dāng)年的艱難和不堪。
而母親，我更無法想象，一個(gè)初步社會(huì)的女孩，在艱苦環(huán)境中尋找工作，漸漸從中成長(zhǎng)又是如何做到？
時(shí)光是沙漏中的沙粒，不斷地流逝。有些記憶漸漸隱去，成為了黑白照片上模糊泛黃的角落。有的卻越來越清，如爺爺眼神中的微光。
時(shí)光如一雙大手，總在不經(jīng)意間按下快門，定格所有畫面。時(shí)光帶給了我們青春，帶給我們酸甜苦辣，帶給我們承載記憶的舊照片。是時(shí)間讓舊照片那幸福的笑容成為了永恒的瞬間，是時(shí)間贈(zèng)與了我們最珍貴的禮物。
時(shí)間的作文 篇6
在那溫暖的記憶中，爺爺曾經(jīng)告訴我有一個(gè)叫時(shí)間的人會(huì)帶走所有我們愛的東西。后來，它確乎帶走了我最親愛的爺爺，但我也很感謝它，讓我懂得了那些我不曾理解過的東西。
我還記得爺爺是那樣安靜地躺在床上，那份安靜讓落葉都為之驚訝了，它們一片片很神奇的從窗口乘著微風(fēng)而來。我就這樣看著墻上的掛鐘毫不留情的趕走時(shí)間，爺爺最終也停止了那薄弱的呼吸。他對(duì)我說的最后一句話是：“婷兒，好好學(xué)習(xí)。要記得我之前跟你講的那些。好好的。”我再也忍不住了，任憑淚水肆意的順著臉頰滑落到爺爺?shù)氖掷铮欠N感覺是我久久都不能忘懷的。
爺爺跟我說了什么？到底哪一句是他真正想要告訴我的呢？是每一次講完故事之后總會(huì)說的那句嗎？一定要抓住時(shí)間這個(gè)人啊？時(shí)間，是人嗎？他在哪里，我要怎么去尋找他，爺爺?shù)挠靡馐鞘裁础Ｎ沂嵌嗝聪Ｍ麪敔斈軌蚋嬖V我那個(gè)叫時(shí)間的人時(shí)間到底在哪里？我找時(shí)間這個(gè)人找了好久，卻尋不到半點(diǎn)蹤跡。
長(zhǎng)大以后懂得了很多，隨著年齡的增加心智上的漸漸成熟。我慢慢的，慢慢的，理解到爺爺所說的那個(gè)叫時(shí)間的人。一種很抽象的比喻，時(shí)間本來就是一個(gè)名字，其實(shí)它也可以是一個(gè)動(dòng)詞，而爺爺告訴我的時(shí)間它是一個(gè)人。他的.用意就是讓我與時(shí)間賽跑，明白生命的美麗與年華的寶貴。而隨著學(xué)業(yè)壓力的增大我愈發(fā)感覺時(shí)間變得越來越寶貴了，好像無論我怎么努力，都無法跑贏時(shí)間。我突然有一點(diǎn)恨起時(shí)間這個(gè)人來，為什么總是這樣的惡性循環(huán)。我感覺對(duì)方很驕傲，將我不屑一顧。可就是這樣，我們都要好好活著，做有意義的事。
墻壁上的那個(gè)大鐘在不停歇的轉(zhuǎn)著，帶著那些純粹的感情轉(zhuǎn)了一圈又一圈。在那有些泛黃的墻壁上，倒影出爺爺那微笑的模樣。
“滴答,滴答”
“爺爺，那個(gè)叫時(shí)間的人，我看到了。”
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