三年級作文5篇（優(yōu)）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的三年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級作文 篇1
終于盼到了周四——運動會這天啦！大家高興極了，張老師帶領(lǐng)著來到了操場，讓我們隨便找把椅子坐下來看比賽。我們班上半場的幾個運動員們都去比賽場地了，上午的項目是60米跑步，槍聲一響，運動員們都向前沖著，其他班級都為自己班的運動員吶喊“加油，加油！”，有些班還舉著小旗子，上面寫著“勇奪第一”、“沖刺”之類的話語。我們班和6班、4班的`比賽時間到了，我們班男子組的李成杰、馮陳能“飛”向終點，女子組的許靖宜、麻靖涵也沖向終點。
上半場結(jié)束后，吃完午飯，我們將迎來下半場。下半場的項目可多了，有“立定跳遠”、“100米賽跑”、“200米賽跑”、“400米賽跑”等。我們班也都各有選手參加。200米賽跑開始了，我們班上的“小個子”王浠樂顏向著終點用他最快的速度“閃電沖刺”著，最后，獲得了第二名呢！還有其他比賽也很精彩。
下半場結(jié)束后，回到教室，張老師宣布了成績，我們班是三處級年度第一名呢！運動員立下汗馬功勞，為班級加了12分，謝謝運動員們！
三年級作文 篇2
外婆家養(yǎng)了一只小貓，它非常可愛，名叫“小可愛”。它長著一身黑黃色的毛，如果不仔細看，還以為是一只小老虎呢？它沒事總喜歡舔舌頭，樣子可愛極了。
有一次，小貓在家里呆著，覺得很無聊，就到外婆家屋后的小山上去散步。忽然，一只蝴蝶飛過來，小貓用尾巴逗蝴蝶，可是蝴蝶也跟小貓捉迷藏，它一會兒飛到東，一會兒飛到西，飛來飛去。小貓和蝴蝶玩得很開心，玩累了，口也渴了，跑回家去喝水，它擰開水龍頭，伸出舌頭，舔水喝，邊喝還邊抬頭四處張望，好像生怕有人來跟它搶似的。喝完了水，它伸了個懶腰，就躺在床上睡懶覺了，不一會就鼾聲如雷。這時，鄰居小狗拍著皮球來找小貓玩，可看見小貓正在呼呼大睡，就又拍著皮球去找別的鄰居玩，它走時拍皮球的聲音特別大，也沒吵醒小貓，說明小貓的鼾聲蓋住了拍球聲，那樣子還真是惹人喜愛。
一覺醒來，小貓又帶著釣竿去河邊釣魚，它坐在河岸邊專心致志地釣魚，還用舌頭舔嘴唇，不一會兒就釣到了一條大魚，心里美滋滋地。這時它心想：“是把魚煮著吃呢？還是烤著吃呢？”于是，它想了一個辦法，把這條魚切成兩半，一半煮，一半烤，煮好了，烤好了，它垂涎三尺吃得津津有味的.。
這就是外婆家可愛的小貓“小可愛”我非常喜歡它，你喜歡嗎
三年級作文 篇3
以前，我們有一位教語文的老師，她既親切又和藹，而且長得很漂亮，我們班的同學(xué)親切地稱呼她‘‘潘美女’’。她有著一個挺拔的鼻子，一雙笑瞇咪、小小的眼睛，最有趣的.是，原來潘老師那愛笑的眼睛還會說話呢。
記得潘老師剛來教我們的時候，那時我很膽小，上課總是低著頭，更不用說積極舉手發(fā)言了。可是這位潘老師卻并沒有批評我，總是微笑著看著我。剛開始，我不敢正視老師的眼睛，但是慢慢地，我感到了那雙眼睛也在跟我說話;‘‘倪嘉，只要敢于舉手發(fā)言，就算答錯了老師也不會批評你的，’’于是，漸漸地，我開始上課認真聽講，敢于舉手回答問題了，自己的小嘴變得愛發(fā)表自己的意見了。以后，每當我積極舉手回答問題時，潘老師的眼睛里便會閃出鼓勵和贊許的目光。
她總是微笑著請同學(xué)起來回答問題，她的眼神讓大膽的同學(xué)更加自信，讓膽怯的同學(xué)有了自信，因此有些同學(xué)總是應(yīng)為沒被叫到而小聲抱怨，潘老師總會滿懷歉意的笑著說‘‘對不起’’。這一刻，迎著潘老師的微笑，我們感到，老師和同學(xué)，不只是師生關(guān)系。
走在路上，我們見了面，潘老師總會習(xí)慣性地微笑著點一下頭，再彼此打一個招呼。這一刻，迎著潘老師的微笑，我們感到，老師和我們?nèi)缋嫌严喾辍?/p>
有一次，再一次語文課上，老師舉行我們講笑話，當同學(xué)們把一個個笑話從嘴里說出來時，潘老師也忍不住笑了起來，這一刻，我們感到，老師和我們親如姐妹。
我真想想對老師說;‘‘我愛你，老師，是您讓我變得勇于回答問題，讓我感覺迎著您的微笑，就像沐浴在溫暖的陽光里，謝謝您，老師，我永遠愛您。’’
三年級作文 篇4
前幾天下了好多天的狂風暴雨，今天陽光明媚，我很早就起來了，我寫好了老師布置的回家作業(yè)，我閑著沒事干，就在家里東張西望，想找一件事情干，突然我發(fā)現(xiàn)前幾天換下來的臟衣服還沒有洗，我就把這些在那個衣服洗干凈。
我先拿了一個臉盆，又拿來了一袋肥皂粉，我先把衣服放到清水里浸泡一下，大概過了一個小時，我拿來了一塊木板，再在衣服上放上洗衣粉，然后，把衣服放在木板上，有刷子使勁刷衣服，我先從最臟的`地方刷起，也就是從衣領(lǐng)刷起，我用力搓衣領(lǐng)，在搓袖子，然后再看一遍全身，看看那里臟就用力搓，我洗了一件又一件搓了一遍又一遍，現(xiàn)在看起了衣服很干凈了。然后我再把喜好的衣服放在清水里洗，我兩手握成拳頭的形狀搓呀搓，課時爸爸的牛仔褲很重，我洗了好幾遍，還是臟。這是媽媽看見了走過來了，我問媽媽：“為什么我洗了又洗還是洗不干凈爸爸的牛仔褲呢？”媽媽說：“因為你力氣太小，還洗不動這么重的東西。”媽媽就一邊教我一邊幫我洗衣服。在媽媽的幫助下衣服終于洗好了，而且洗得非常干凈。然后我把衣服用夾子弄好，放在陽光底下曬干。晚上，我把曬干的衣服收了進來，我仔細地聞了聞衣服，每一件衣服都散發(fā)著淡淡的清香。
我特別開心，因為我會洗衣服了。
三年級作文 篇5
一眨眼三年級又過去了。回想這一年，我長高了，懂事了，成長了。
我變得更健壯了。三年級開始，新的班主任吳哥來了，他帶領(lǐng)我們班跳繩，要求每天微信打卡，每周三還要測試，你想偷懶都不行。堅持了快一年，我跳繩進步很大。想想以前，一分鐘跳繩的個數(shù)少得說不出口，現(xiàn)在最多能跳190多個了，比我老爸都厲害好多呢。我還被選拔進了學(xué)校的健美操隊，每個星期都要排練好多次，后來參加了市里的比賽，第一次組隊參加的我們?nèi)〉昧藞F體第六名。
我變得更能干了。放學(xué)后，爸爸媽媽如果趕不來接我，我自己就坐公交車回家，雖然校門口的中山街在修路，到公交站要走好多的.路。我都自已背著重重的書包，安全地穿過馬路，一個人坐公交車回家。我還能夠帶弟弟了，和他做游戲，讀繪本給他聽，能把弟弟哄得很開心。還有，以前我不會扎頭發(fā)，現(xiàn)在也能扎得有模有樣了。
我變得更自覺了。周末安排去學(xué)書法、打羽毛球，時間安排得緊，我寧可出去玩的時間少一點，也沒有耽誤作業(yè)。因為我明白了“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理。還有，自已感覺哪些薄弱的地方，也努力去彌補。比如說數(shù)學(xué)吧，期中考試前的復(fù)習(xí)時間，自己還買了兩套卷子，每天完成一張，也感覺取得了進步。
時間像小溪不停地在流趟，我像一棵小苗在不停地成長。三年級的我，再見！四年級的我，加油！
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