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    小學五年級作文

    時間:2024-11-22 07:11:35 小學生作文

    小學五年級作文集合[15篇]

      在日常學習、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的小學五年級作文,歡迎大家分享。

    小學五年級作文集合[15篇]

    小學五年級作文1

      無可置疑的然而,人生來就要感恩,但并不代表人生來就已經學會感恩。剛剛降臨人世的娃娃,就應要感恩,就應要感恩他的媽媽十月懷胎辛辛苦苦地把他生下來,但那時的娃娃,根本不知道什么叫感恩,怎樣感恩?

      小學的時候,常聽老師說要感恩,要感恩老師,要感恩父母,以“感恩”為話題,也不知道開了多少次主題班會。每每要開班會,同學們總然而很開心,都用心地收集資料,配合老師,這一切的原因卻只然而正因開主題班會不用上課,只要坐著聽老師講講故事,看同學表一下演,一節課便過去了,當然很簡單?晒适轮v完了,表演看完了,感恩的真諦有領悟到嗎?感恩的重要性,有記住嗎?我能夠坦白地說,我沒有。以前,我然而真的從來沒有思考過“感恩”這兩個字的真諦。從來沒有用心去回報爸爸媽媽和老師對我的`付出和關懷。直到一次,看到媽媽在房間悄悄地落淚,我才真正地學會了感恩。媽媽一向很疼我,這點我然而知道的。然而,我卻總然而對媽媽提些無理的要求,總然而不顧媽媽的感受對她大呼小叫,總然而無理取鬧地責備媽媽偏袒著妹妹。媽媽工作很辛苦,回到家本就應好好休息,可我卻傷透了媽媽的心,雖然如此,媽媽卻絲毫沒有在我面前表現出一丁點兒的難過和悲哀,我一向認為媽媽然而女強人,她不會哭?僧斘铱吹綃寢屧诜块g哭泣的那一刻,我才發現我錯了,錯得如此離譜。媽媽不然而女強人,她只然而一個普通的女生,她會悲哀,她也會難過,她像天下所有的母親一樣,默默地保護著自己的孩子,默默地承受孩子的一切。她像天下所有母親一

      樣,在等待著孩子懂事,在等待著孩子長大,在等待著孩子學會感恩。

      正因感恩才讓我們懂得了生命的真諦,學會感恩,領悟感恩的真諦才然而我們真正就應做的。

    小學五年級作文2

      父母的愛像一把雨傘,在下雨時為我們遮風擋雨,父母的愛像一盞明燈,在漆黑的夜晚為我們驅趕黑暗,帶來光明,每當我們遇到困難、害怕時,爸爸媽媽總是第一個鼓勵、幫助我們的。

      有一次,我生了一場大病,醫生說要去合肥治療,爸爸聽了回到家立馬準備行李。第二天,一早便帶我到火車站去了,在路上,他幫我買了幾個燒賣填飽肚子,自己卻什么也沒吃,到合肥時,已經是下午一點鐘了,我的肚子又開始抗議了,爸爸找了一家餐廳,點了幾樣好吃吃點,又跑到下一層買了一盒飯給媽媽吃,我吃飽了,爸爸卻連中午飯也沒吃便帶我去看醫生了,醫生誰要住院,爸爸便跑去辦住院手續了,而我卻在座位上休息,辦完住院手續后,沒有病房,只能自己帶床了,爸爸聽了只好出去到合肥的`舅爺爺家拿床了,在走的時候,我叫爸爸買一些吃的回來,爸爸聽了便出去拿床了。到了晚上,我還沒看見爸爸回來,便抱怨了起來,媽媽在一旁說:”這里又不是家里,又沒騎車子,舅爺爺家又遠,即要打的拿床,還要走去給你買吃的,他卻什么也沒吃,一整天都在忙,你就別鬧了!拔衣犃藨M愧的低下了頭。過了一會兒,爸爸回來了,只見他眼睛紅紅的,眼神疲憊不堪,手上不但拿著床和吃的,還拿了一個鳳梨,爸爸高興的對我說:”石力,快來嘗嘗,我從舅爺爺那兒拿來的鳳梨,很甜的快來吃!拔页灾P梨,心里十分慚愧,爸爸為我一整天都在奔走,從早上到現在只吃了二三個饅頭,而我卻在吃好吃的,感覺對不起爸爸。吃完東西,已經是深夜了,我睡在床上,爸爸卻睡在鐵椅子上……

      父母的愛是偉大的,是什么都無法替代的,所以我們在生活中,要對自己的爸爸媽媽多一份關心,多一份關懷。

    小學五年級作文3

      昨天晚上,真是悶熱。早晨六點半,媽媽把我叫醒了。夏季,哪怕晚上再熱,早晨總是比較涼爽的,但今天早晨熱得有點讓人透不過氣來。我揉著眼睛往外走,聽見媽媽在房里自言自語:熱死啦,這鬼天氣!看樣子要下雨了。要下雨?我趕緊跑到門外,抬起頭看天。可不是,一層灰色的濃云嚴嚴實實地遮住天空。一定快要下雨了,我心里一陣歡喜。

      上午十點鐘左右,天空暗了下來,沒有一絲風,我只好走出去透透氣。只見房檐下的螞蟻排成一條黑線,正忙著把食物搬到高處:天上烏云翻滾,似乎要壓下來。一場大雨馬上就要來臨了!下吧,一個多星期的烈日暴曬,小樹。小草在烈日下已經奄奄一息,缺乏水源的地皮也干得張開了口,它們都渴望快點下雨。

      開始,雨就像粒粒黃豆似的撒在地面和瓦片上留下銅錢大小的齒輪印。片刻,這齒輪印也無影無蹤了。又過些時間,雨就像開倉放谷一樣連續不斷地傾瀉下來。

      下雨啦!下雨啦!鄰居幾個小孩跑到大街上,攤著手在雨絲中鉆來鉆去地歡鬧雨點逐漸密集起來。小孩們頭發濕透了,衣服淋濕了,才抱著頭跑回家,依著門朝外看。一會兒,屋檐水嘀嘀嘀地多了起來,拉成一股線條。

      雨更大了,房頂上。街道上形成了一層白蒙蒙的雨霧,宛如縹緲的`素紗。酷熱,這時不知躲到哪兒去了;風,這時也一陣一陣地猛刮起來。素紗裊裊地飄去,雨點斜打在街面的積水上,激起朵朵水花。我看著這一切,覺得怪有意思的。

      雨下了很長時間,天開始亮了些。屋內不再悶熱了。我家窗外那棵芭蕉樹,不但喝足了水,還痛痛快快地洗了個淋浴。瓦片喝夠了雨水后就讓它嘩嘩地流下。

      中午,屋內已經涼快了,可大雨仍舊持續不停地一個勁地下著。

    小學五年級作文4

      四季花開花落,奏出細雨的鳴唱;四季五彩斑斕,綻放鳥語的花香。四季,帶給大自然一份神秘的色彩,用美好的幻想,譜出新的篇章。

      四季,多么熟悉的字眼,匆匆而又忙忙,既帶來喜悅,也帶來悲傷。送去收獲,送去夢想,帶來快樂惆悵。

      春天,是一個綠色的季節,送去歡樂與涼爽。

      享受著明媚的陽光,邁著輕快的步伐,走在綠盈盈的小路上,看著鮮花綠草開放,聽著呢喃的燕語,嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳;柳枝隨風飄揚,嫵媚動人;微風習習吹過,送去涼爽。河水嘩嘩嘩嘩的流淌,激起一片片波浪,藍湛湛的天空中,一只只風箏展翅翱翔,這無限的景色,蕩出無限的遐想……

      夏天,是一個火紅的季節,送去紅色與希望。

      燥熱的陽光,鮮花開放,綻放出笑顏,蝴蝶在花間穿梭,蜜蜂勤勞的工作,不時撲扇著兩只漂亮的翅膀。荷塘里,青蛙“瓜瓜瓜瓜”的叫著,月色中,微風習習,掠過耳邊,好舒暢。荷花亭亭玉立,嬌嫩多姿,在風中搖擺著,為這,增添一份飄香……

      秋天,是一個黃色的季節,送去凄涼與惆悵。

      秋風颯爽,紅葉飄零,燕子也飛回了南方,百花都已凋零,只有菊花獨唱,在風雨中搖曳著,天空中不時可見大雁飛向遠方。滿天落葉,像蝴蝶一樣翩翩起舞‘飛翔,金黃的落葉飄落一地,踩在上面,發出悅耳的'鈴聲。收集落葉標本,成為我最大的快樂。秋天雖不及春天般的美麗,夏天的妖嬈,但卻充滿一股神秘之感……

      冬天,是一個雪白的季節,帶來快樂與歡笑。

      雪花飄飄,大地銀裝素裹,仿佛鋪上一層棉被,我與小朋友在一起墩雪人、打雪仗,空氣中蕩漾著歡笑。所以,冬天是最快樂的。

      春天,放風箏的快樂;夏天,景色的快樂;秋天,收集標本的快樂;冬天,玩游戲的快樂。

      四季帶來美麗的浣紗,勾出一張張美麗的畫卷,帶來奇妙的幻想……

      春夏秋冬,四季的幻想、幻想……

    小學五年級作文5

      春天有自己的聲音,時而如金鈴般清脆動聽,時而如洪鐘般鏗鏘有力,時而如飛燕般靈巧自如,時而如云朵般綿軟柔和。春天有各色的聲音,我們來聽一聽!

      “叮咚!叮咚!”是誰在歌唱?噢!原來是小溪妹妹用碎石梳理著秀發,哼著小調向前跑。

      “沙沙!沙沙!”怎么了?發生了什么?噢!風弟弟又開始調皮了,他吹亂了大樹姐姐的頭發。

      “呼!呼!呼!呼!”這又是什么?是河水大伯拉響了風箱準備開動(凍)了!

      “嘰嘰嘰!”鳥大嬸生下了一窩小仔在巢里叫媽媽。

      “啊呼!”冬眠的大黑熊醒了過來,睡眼朦朧地打個大哈欠。這里的春天好熱鬧。當然,在森林中,在小河旁也有著不悅耳的音色。

      “吱啦,吱啦!”這是什么?是工人們手持鋸斧在無情地砍伐著樹木,隨著“哐”的一聲巨響,工人們歡呼著,鳥兒們揮淚離開了家園,大樹伯伯閉上了眼睛!稗Z隆隆,轟隆。 笔且患芡侠瓩C,它開進了樹林,拖走了大樹,工人們努力地推著,其它的大樹們惋惜地與它們的`老伙伴揮手告別。 小河旁“使啦,使啦”是小船的聲音,“嗖”的一聲,一支魚叉叉進了魚的胸膛,鮮紅的血染盡了河流,其它的魚嚇壞了,匆匆地游向了大海。漁夫們在岸上拍手叫好。獲得豐收的漁夫的小女兒臉上也洋溢著“幸!!“吃魚,吃魚!”漁夫全跳下了水“撲通,撲通”有的拿手抓魚,有的拿魚叉叉魚,忙得不可開交。晚上,豐收的漁民開了個“全魚宴”,快樂得手舞足蹈。但血染盡了小河,再也沒有魚光臨。這里的小河靜悄悄。

      從此,這里的山坡上沒有樹,這里的小河里沒有魚,這里的淺灘上沒有草,這里的裂石中沒有芽。這里成了荒野,風吹過荒野沒有一點聲音。

      這里的春天靜悄悄。

    小學五年級作文6

      特殊的“朋友”翻開記憶的筆記本,在里面我有一位特殊的“朋友”——一句格言。這個格言是“今日事,今日畢!庇浀靡粋星期五,好不容易從老師的嘮叨中逃出來,剛剛回到家里,就聽見樓上有人枉喊:“朱夢薇,快點下來玩滑板!”這時,我想:在教室里坐了半天,應該下去活動活動了。于是,我拿起滑板,準備下去玩。我剛剛拿起滑板,坐在床上的爸爸不樂意了。

      一臉嚴肅地問我:“周末的作業寫完了沒有?”“沒有,我先下去玩會,反正星期六,星期天的時間還多呢!”我滿不在乎地說!安恍校仨毥裉鞂懲辏氵@么大了,還老想著玩!”爸爸的話說得非常果斷,一點商量的余地都沒有!翱墒俏以诮淌易税胩欤趺催不讓我出去活動活動?”我急了,對爸爸大吼起來!拔艺f不行就不行!‘今日事,今日畢’今天能完成的事,為什么要拖到明天?”爸爸發起了脾氣,眼睛瞪得像燈泡一樣,看上去能把我吃掉似的。“還不快去!”在爸爸的訓斥下,我只好不情愿地放下了滑板,氣憤地白了爸爸一眼,拿起書包氣沖沖地走進書房。

      我一邊寫作業了,一邊想:這真是一個超級壞老爸!好不容易放假了卻讓我在這寫這些破作業!竟然一會都不讓我休息,真是一個超級壞的'老爸!我氣急敗壞地胡亂寫著作業,一邊寫還一邊罵爸爸多么壞。終于寫完了,我急匆匆地收拾好書包,跑下樓去,可是我下樓了,才發現,太陽已經落山了,小朋友們也回家去了。這讓我非常生氣,爸爸怎么這樣!可是到了后兩天,我玩得非?鞓,因為不為作業操心了,所以心里非常輕松,這時,我知道了,原來爸爸是為了我好!從此,“今日事,今日畢“。這句話深深地刻在我的大腦中,在我貪玩的時候,它提醒我,別忘了自己的任務,在我偷懶的時候,警告我,它成了我的一位特殊的朋友。”

    小學五年級作文7

      我的外公是一位知識淵博的學者,在我小時候的記憶里,他總是捧著幾本厚厚的書,獨自一人在書房里看著。在我四年級時,外公就從那布滿灰塵的書架上取下一本中外名著,小心翼翼地撫去灰塵,鄭重地遞給我。外公在龍泉,是一位頗負盛名的學者,作為家里的長孫女,每當我發表了文章時,外公總是把那作文看了又看,讀了又讀。最后用夾子夾好,寶貝似的放在柜子里。

      我公也是一個很慈祥的人,小的時候,他常常逗我玩,每次我都被弄得怒氣沖沖,外公總是呵呵地笑著,那笑聲在小小的房間回蕩著,久久不能散去。后來,外公病了,住到了我家,那天外公帶了很多行李,下車時,外公執意要自已搬上六樓的家中。媽媽怕外公累著,連聲說不行,外公便像小孩子似和與媽媽大吵了一通。那一天下著大雨div>,外公撐著傘,站在路燈下望著媽媽拎著大包小包的行李上樓,輕輕地嘆了口氣說:“你怎么就不聽我的呢?”如今,當我再想起那晚,路燈下外公那瘦小的身影時,才知道那是怎樣一種固執的父愛啊。

      再后來,外公又住院了。家里省了他的“嘮叨”,顯得格外冷清。我常去醫院看望外公。外公依舊捧著書,用紅筆在上面圈圈點點。那是一雙滿是青筋的手,打著點滴,一看便知道外公病得不輕。媽媽總會提醒他:“休息一會吧。”外公卻漫不經心地說:“再看一會!比欢@一會卻常常是一整天。外公見了我總會很開心,那雙飽經風霜的手握住我的手時,我總會感到十分的溫暖。但最后,那張病床也空蕩蕩了,留下的是外公精心編寫的書和那些他兒時送給我的`一本本書。

      外公的心血沒有白費,他主編的《民國檔案輯要》得了全省一等獎,成為我們全家的驕傲。在外公的人生中,我看到了不同的外公,既是慈祥的長輩,也是嚴謹的學者。當我再拿起那本書時,又看見外公人生之中的風風雨雨,那是一種堅持,一種愛,一種人生的態度。于是,我又看見了,聽見了,外公那呵呵地笑聲。

    小學五年級作文8

      從小我就與書結下了不解之緣,聽媽媽說,我周歲時“抓周”,在眾多物品中,我抓的就是書,書緣。我從小就喜歡書,上學后,每天晚上,做完功課我便咬一枚青果,捧一本心愛的書,與作者“秉燭夜游”。我與書中的人物一起賞花、聽雨、觀海、望云,也會“生怕離悲別苦,多少事,欲說還休”,還會為瓊瑤的千古情節“淚濕春衫袖”,更會為錢鐘書的幽默睿智而掩卷遐思。漸漸地,書成了我的一位良師益友,讀書成為我生活必不可少的一個環節。

      《三國演義》人人皆知,英雄豪杰各據一方,赤壁之戰、草船借箭,早已家喻戶曉。劉備曾三顧茅廬,許多人說諸葛亮架子大、傲慢,我卻不以為然。我想,諸葛亮從小飽讀詩書,胸懷凌云壯志,三分天下的宏圖早已在心中醞釀成熟,要施展如此偉大的宏圖怎能逢人便講?他的用意無非是要試探劉備的誠心,看他是否有鴻鵠之志,是否從善如流,是否值得與之共建大業,可見他是多么足智多謀。我還欣賞“一蓑煙雨任平生”的'灑脫;感知“海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛”的震撼;欽佩“待從頭,收拾舊山河”的豪邁;心顫“飛流直下三百尺,疑是銀河落九天”的壯闊……我認為海明威潔凈而抒情性的記敘是美的,而卡夫卡干澀郁抑的心理描寫是不美的;馬爾科斯的魔幻是美好的,而昆德拉的幽默是不美的。

      走進書的世界,我相信我將會有“我報路長喈日暮,學詩漫有驚人句”的才氣,會有“坐看云起,傲視群雄”的豪氣,更會有“天生我材必有用,千金散盡還復來”的傲氣……我與書籍的情緣會綿延一生,書是我生命中最重要的一部分。

    小學五年級作文9

      多少風雨在金色的童年里熠熠生輝,又是一個雨天,淅淅瀝瀝的下著,從窗戶望去一刷后棵枝葉繁茂的大樹在無數次風雨的洗,變得棵枝葉繁茂的大樹在無數次風雨的洗十分蕭條,然而它頑強的站著,但是又能堅持到什么時候呢?望著這棵大樹,不由想起了年邁的奶奶。

      一頭蓬松的頭發里夾雜著幾根銀發,刀刻一般的皺紋深深地刺進了臉頰,樸素而合身的的襯衣常常變得濕淋淋。在她匆匆的身影前一片又粗又壯的大白菜便是她的成果,仔細一看,瘦黃的臉上長滿皺紋的雙眼依然明亮。

      奶奶雖然是平民百姓,但是她總是忘不了樂于助人。記得有一次,太陽十分狠毒,大地都成了蒸爐,奶奶背著筐從田地回來,她輕輕地放下筐,取出火紅的'蘿卜,用樹皮一般的雙手小心翼翼地將灰塵抖落下來,手不時微微顫動,“叮叮,我急忙為奶奶拿出手機,從手機的另一方得知對方的一樣工具壞了,想要借用奶奶的。只見奶奶放下電話,拿者工具向田地奔去,我望著奶奶的背影不既感嘆到:“奶奶,真是一位聊不起的人!笨墒牵柌灰娏耍瑸踉撇紳M了天空,不久便下起了傾盆大雨,我拿著傘沖出家門,在偏僻的田園里,奶奶不顧雨水的沖刷堅持把工具給了對方,我拿著傘遞給奶奶,可是奶奶卻給了另一個人,她平淡的說:“我和孫子一起打。”也就是這句話,給了我啟迪!皣W嘩嘩”雨仍然在下,樹枝一次又一次的站起來,我的心在顫動。

      奶奶也是一個負責任的。早晨,當雞鳴叫的時候,廚房里便傳來了煮早餐的聲音,中午還未看見奶奶一面,香味十足,香甜可口的飯菜便躺在了飯桌... ...天漸漸涼了,大樹疲憊的身軀緩緩抬起了,可是風何時能停呢?

      在風雨的來臨,您成了我的雨傘,在困難的咬噬下,你成了勇氣,在路邊時,您又成了路燈,奶奶,謝謝您,您辛苦了。

    小學五年級作文10

      一天,幾個小伙伴找我玩,但是不知道玩什么。這時,我看見地上的泥巴,眼珠子一轉,說:“我們今天玩捏泥人怎么樣?”大家一聽,異口同聲地說:“好!

      我和伙伴們找了一個濕的地方,開始挖起了泥巴,不一會兒,我們就挖了一大塊。

      有了原材料,該做些什么呢?于是大家又開始七嘴八舌的議論起來?创蠹覡幷摏]有結果,有人提議:“還是來個分組比賽吧。”這個提議得到了大家的一致贊同。

      我和宋宋分在一組,開始我倆都有些手忙腳亂的,不知道該做什么。但看看其他小伙伴,我們也很快鎮靜下來。我平時最愛小天使,她美麗、善良,一直是我崇拜的偶像。對,就捏個小天使吧。

      我先用泥巴捏出天使的身子,再捏出天使的頭,然后是手和腳。為了讓我的天使更美麗,我特意采來了好看的野花插在她的頭上,用喇叭花做她的裙子,白色的羽毛做天使的翅膀。看著自己的作品,我心中充滿了一種成就感。再看看宋宋,做的一員武將腰跨大刀,身披鎧甲,威風凜凜的,栩栩如生。

      很快,大家都做好了自己的泥人。有的捏的是葫蘆娃,有的捏的是孫悟空,還有的捏的.是灰太狼,各種各樣。

      大家圍在一起,看看這個,看看那個,不時的發出嘖嘖稱贊。經過大家的評議,我和宋宋的作品最終獲得了冠軍。我高興得心里樂開了花。

      我興致勃勃地捧著自己的杰作回到家里,正想向奶奶炫耀炫耀。沒想到奶奶一看到我手里的泥人,二話不說就一把搶過去,往外面一扔。接著又數落起來:“一天到晚就知道到處亂跑,都這么大人了,還玩什么泥巴,不好好學習,不干點正經事,真沒出息!”

      我呆呆地望著被摔在外面的“杰作”,不由得淚如涌泉,傷心極了。

    小學五年級作文11

      童年是美好的,童年是純真的。童年的我也常常會做出一些可笑的事。一天,表姐和表妹來我家做客,我拿出一本新買的《找不同》,和她們玩起來。有一處不同我們找了許久都沒找到。耐不住性子的表妹擺擺手說:“不找了,不找了,肯定找不到的。要不我們到小公園里去玩吧!”我說:“不行,我們還是去捉螞蚱吧,小公園里有什么好玩的!”這時,表姐擺起了“姐”架子,板著臉,嚴肅地說:“咳咳,不許走,我們得先把這處不同找出來,不能半途而廢!”見我們無動于衷,又說,“誰先找出來,我們今天就聽誰的.!”這句話極具誘惑力,像一塊磁鐵,吸引著我和表妹,我們又回頭使勁去找。

      時間一分一秒地過去,眼看著快要吃中飯了。這時,急于想出去玩的我想出了一個“好主意”——我為何不制造一處不同呢?于是,趁她們不注意,我悄悄拿了支黑筆,在其中一幅圖的沙發上畫了一朵花,竊笑了幾聲,心想:今天她們要聽我的了。我裝作發現新大陸似的,高興地大喊:“找到了!找到了!”表姐和表妹半信半疑地走了過來,問:“在哪兒呢?”“這里!瞧!”我便說邊用手指給她們看,得意地“哼”了一聲,說:“我強吧!聽我的嘍!”“咦?我怎么沒發現,這么明顯!”“嗯?沙發這兒我好像找過了,應該沒有的,怎么又冒出了一處,好奇怪!”“這朵花怎么這么難看?”“算了算了,今天聽你的,說吧,去哪兒玩?”年幼的妹妹一心只想著玩,急急忙忙地問我。我把手一甩,用命令的口吻大聲說:“走!去捉螞蚱!”說罷,便沖出家門,和表姐表妹捉起螞蚱來。

      這樣的事在我的童年里還有很多很多。我偶爾會撒些無傷大雅的謊,說些捧腹大笑的話,做些幼稚單純的事,這都給我的童年增添了無限的樂趣。

    小學五年級作文12

      媽媽,您不僅在生活上關心我,而且還教會我怎么做人。教會我向困難挑戰,在困難面前不低頭。記得第一次競選上班長,這是我第一次當班長,所以我很怕,怕自己做不好;丶液,您看到我悶悶不樂的樣子,就問我原因,于是我把這件事告訴了您,您聽后對我說:“別怕,既然同學們和老師都選你,說明老師和同學們相信你有這個能力。再說這也是個鍛煉的機會,要相信自己,只要有信心一定能做好。不如你先去試試,如果真做不好再給老師說!焙髞砦野茨f的做,結果我真的做的很好。

      母親給予了我們世上最偉大的母愛,這份母愛無私無畏,佑護著我們健康成長。讓我們學會感恩母親吧!用一顆感恩的心去對待我們的母親,用一顆真誠的心去與母親交流,讓她們也知道:我們也愛她們!

      說起感恩母親,要感謝什么呢?我要感恩我有一個“不守信用”的.媽媽。記得小時候剛學會走路,我想要她抱時,她就對我說:“走到前面那棵樹就抱你!庇诰褪俏揖烷_始一步一步地走,到了目的地還往前走,不知不覺就忘了要她抱的事。此時等我又想起來,問:“就是不就是該抱了?”她又說:“此時走到下一個電線桿再抱。”就這樣,過了幾個月,我就不用抱了。我要感謝媽媽,讓我在不知不覺中不再依靠她,學會了用自己的雙腳走路。我有一個嚴厲的媽媽。她最看不得我在學習上的不認真了,為這她可沒少發脾氣。有時我會覺得很委屈,可事后一想,自己做得就是不好。因為怕媽媽的壞脾氣“發作”,我努力的學習。我有一個粗心的媽媽。不就是忘了給我帶用具,就就是自己出門忘了帶手機。一次,我不上興趣班,三點半就放學了,可她竟然忘了這件事,以為我五點才回家,此時自己出門辦事去了。讓我在吵鬧的樓下寫了半天作業。我要感謝她的迷糊,讓我學著管理自己,因為她“靠不住”。

    小學五年級作文13

      今天對我來說,是一個不平凡的日子。因為,在今天,我升入了初中,并開始了第一天的軍訓。

      早在小學的時候也有過軍訓,不過卻不像這次這么莊嚴,像是好玩。而今天的軍訓給我的感覺除了莊嚴之外,更重要的是——熱、累,挑戰極限。

      這又何嘗不是呢?

      在烈日的暴曬下,我們筆直的站在操場中央,雖然有汗水順著臉頰流入眼睛里,卻不能動。我心里暗自在叫苦:“天哪,這還讓不讓人活啊,這么熱的天竟然讓我們站在操場中央曬太陽!”正抱怨著,突然,一排有位女生突然倒在了地上!一位教官連忙跑過來抱起她走向醫務室。在第一天上午的訓練中,不斷的有同學倒下。不過還好,可能是因為體質的原因,我順利的堅持到了午餐時間。

      進入了食堂,我剛坐下便聽到一陣響亮的哨聲,經過一上午的訓練我們明白,意思是:起立。

      此時的我們已經很累了,可無可奈何,我也只好站起來,等待命令。教官卻似乎一點也不體諒我們,自顧自的大聲要求我們,終于等到教官說完,一聲令下,我們開始吃飯。我們爭先恐后的.搶著裝飯,一個個狼吞虎咽的嚼著米飯,不一會兒一大碗飯就被我們“干掉了”。俗話說得好:人餓了就什么都不管了,只知道吃。我們連續吃了好幾碗飯,終于讓身體得到了滿足。

      午休過后,我們開始練習唱歌。

      首先是教官教我們的《一二三四歌》,接下來,廣播中又傳出景炎校歌的音調,那輕快的曲調到現在還在我的耳邊縈繞......

      下午,我們又開始了艱苦的軍事訓練。

      這樣的軍訓,還要堅持幾天,我想,通過軍訓我們這些初入中學的女生男生一定會少了些嬌氣,多了些堅強;少了些依賴,多了些自強,有了這次軍訓,我想我們會更懂得自制、自愛、自理和自強。軍訓短暫、艱苦而又難忘。

    小學五年級作文14

      雙湖橋就是一座美麗的橋梁。位于東湖與水果湖之間,所以稱為雙湖橋。

      秋天到了,秋雨也急不可耐地來了。雨絲兒經風一飄,都爭先涌入湖中,像一頭亮麗的長發。一陣陣波浪拍打著岸邊,發出巨大的“啪啪”聲,似乎在為秋姑娘的來臨鼓掌。

      剛走上橋,一塊如茵的草坪映入眼簾。那綠而柔軟的草,然而給大地媽媽披上一件嫩綠的毛衣。而那“毛衣”上有許多花兒,紫的、紅的、黃的等顏色,給“毛衣”增添了幾分引人注目的色彩。這一叢、那一簇,多美呀!

      上橋了,眼前景色突變,即刻間從柔美、充滿生機的地方,轉眼間到了一個雄偉壯觀的世界。走在一塊塊磚頭上,才發現它們那樣可愛:它們肩挨著肩,手拉著手,多么團結。大慨就是雨水給了它們力量,讓它們精神渙發,盡情地讓雨水沖刷身上的污點。走近欄桿,才看清上面刻著許多美麗的圖案。有的就是一條龍在天上騰云駕霧,可能在尋找它可口的晚餐吧;有的.就是雙魚吐珠,大概就是想把那顆美麗的“夜明珠”奉獻給人類;有的就是可愛的水姑娘在愛撫著小魚,想給它們慈母般的溫暖。然而雙湖橋上所有的柱子加上橋頭堡有48個。在那些柱子上,都統一雕刻著龍的圖案?此菑堁牢枳Α⒛恐袩o人的樣貌,準就是一個驕傲的家伙。

      下了橋,放鷹臺立馬就展此刻你的面前。走上放鷹臺的林蔭小道,雨水將那里沖刷得格外干凈。在草叢里的一棵棵桂花樹為你奉獻著迷人的香氣,讓空氣中彌漫著大自然樸實的芬芳。走上李白放鷹臺,大詩人李白放鷹的景象,展此刻你面前。李白欣然地望著雙湖橋這幅畫,詩癮大發,寫下流芳百世的[[望雙湖橋之美!

    小學五年級作文15

      叮咚老師的話:本期“作文對對碰”我們請江蘇的史慶峰老師來為我們主持,讓我們先聽史老師來講解一下習作要求:

      介紹某一事物,學生通常會用第三人稱來敘寫。寫它的外形特征、功能作用,表現出事物的特點。如果用“XX的自述”的`形式來寫,學生必須張開想象的翅膀,感受它每天的生活,體會它的喜怒哀樂,換用第一人稱來敘述。無疑,這是一次新的挑戰。所以本次習作要求,要點有二:一是用“XX的自述”的形式介紹一個自己熟悉的事物;二是要求寫得具體、生動。

      我是一只小鳥,我的名字叫小小。我有一個小小的心愿——

      記得以前,我與爸爸媽媽還有兄弟姐妹們、快樂地生活在森林中,媽媽告訴過我們:要全心全意為人類服務。因此我們每天都勤勤懇懇地為大樹捉蟲子,使它們茁壯成長。

      一天,我正在為槐樹爺爺捉蟲子,突然,我的身子震了一下,然后重重地摔在地上,好像落進了萬丈深淵。正當我頭暈目眩時,我又落在了一只充滿血腥的手中。隨后,我被帶到了一個鐵籠中,這里有我的許多同伴,它們向我訴苦:“現在我們已經有很多同伴被殺了!蔽以铰犜脚拢Φ叵蛲怙w。終于,我們逃出了那個令人心驚肉跳的鐵籠。我和妹妹苗苗不敢在空中低飛,不斷向高處飛去。突然,一條“黑龍”向我們撲來,原來那是工廠排出的廢氣,年幼體弱的苗苗來不及閃躲,被廢氣熏得一個勁兒往下掉。我眼淚汪汪地看著妹妹摔了下去,卻無計可施。好不容易等到天黑了,我口渴極了,來到一個池塘邊,不管三七二十一,蹲在池邊盡情地喝水。突然,我感到喉嚨里有一股辣味,我想張開嘴說話,卻說不出來。原來這是附近工廠排出的污水。天哪,世界這么大,竟沒有我容身之處。

      人類呀,快醒醒吧,不要再破壞環境了,你們難道不要我們繼續為人類服務了嗎?不要再執迷不悟了。

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