精神底色作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的精神底色作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
精神底色作文1
我家有一盆美麗的君子蘭，它擺放在我家沙發(fā)旁的茶幾上，我很喜歡它。
種君子蘭的那個(gè)花盆很精美，那是媽媽去花鳥市場(chǎng)精心挑選出來(lái)的。它由兩個(gè)大小不一樣的花盆組合而成，其中那個(gè)大一點(diǎn)兒的花盆像一朵盛開的郁金香，里面那個(gè)小一點(diǎn)兒的花盆則像一朵荷花，而它的底座更似奧運(yùn)的祥云。花盆的顏色是棕紅色的，看起來(lái)和沙發(fā)、茶幾十分的般配。
一走入客廳就被這盆君子蘭吸引，它像一把打開的扇子，更似美麗絢爛的孔雀開屏，又如雄鷹展翅，還像前年春晚里那婀娜的千手觀音，讓人忍不住駐足觀賞。
君子蘭的葉子形似一把寶劍，蒼翠欲滴。從遠(yuǎn)處看，就像打了蠟一般，油光閃閃，它們長(zhǎng)短參差不齊，兩邊對(duì)稱，而在它旁邊的文竹，和它比起來(lái)，就顯得遜色不少。它的葉脈是深綠色的，形狀就如絲網(wǎng)一般，漂亮極了。更美麗的就是君子蘭的花了。君子蘭的花朵雖然不像牡丹花那樣雍容華貴，也不像茉莉花那樣芳香濃郁，更沒有月季花的艷麗多彩，但她卻端莊大方，有著自己獨(dú)特的韻味。這些花遠(yuǎn)看似火炬，亭亭玉立。近看，其中有三朵已經(jīng)盛開，六個(gè)花瓣的上半部呈火紅色，中間呈杏黃色，下半部則呈乳白色，七根花蕊如黃金般耀眼。四個(gè)含苞欲放的花骨朵，雖然還是嫩綠色的，但都飽脹得快要裂開似的`。那些花兒有了綠葉的襯托，顯得格外嫵媚，格外精神。
爸爸告訴我：君子蘭不僅能吸收有害氣體、降低噪聲、殺滅細(xì)菌，創(chuàng)造出舒適的起居環(huán)境，還可以陶冶情操、增進(jìn)健康，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。將君子蘭陳設(shè)于客廳、書房，擺放在書案、茶幾之上，或窗臺(tái)、陽(yáng)臺(tái)之前，葉片在陽(yáng)光或燈光的照耀下，會(huì)閃閃發(fā)光，令人油然生情，使你的居室生機(jī)盎然，景色常青。而且，君子蘭的花多開在冬季，花期還長(zhǎng)，外面冰天雪地、銀裝素裹，室內(nèi)綠葉紅花、春意濃濃、一派生機(jī)。君子蘭的性格有些像梅花，它不怕吃苦，在寒冷的冬季傲然開放，送給我們春天的美色，令人敬佩！
中國(guó)的君子蘭具有堅(jiān)忍不拔的品格。它的韌性極強(qiáng)，那衛(wèi)士似的葉片，發(fā)達(dá)的根系，保護(hù)著君子蘭在惡劣的環(huán)境下生存。君子蘭也具有格調(diào)高雅的姿容，它那碧綠挺秀的劍葉，富貴豐滿的花容，艷麗的色彩，細(xì)膩的花瓣，盛開時(shí)燦爛奪目，有著熱烈歡舞和嬌瑩發(fā)光的氣氛，使人心曠神怡，精神為之一爽。因此，人們常常把君子蘭作為甜蜜、富有和幸福的象征。
精神底色作文2
感恩是折射我們靈魂的精神底色！ ——題記
有一種表情是感激涕零；
有一種舉止是愛恩施報(bào)；
有一種意識(shí)是知恩圖報(bào)……
感恩是一種處世哲學(xué)，也是一種生活的大智慧，還是塑造人格品質(zhì)的基礎(chǔ)！
感恩這種無(wú)形于心而有形于行動(dòng)的非智力因素的精神底色創(chuàng)造了生活的美好。幸福和人格的善良。寬容，以及社會(huì)的和諧。安定！孩子長(zhǎng)大了以自己的能力贍養(yǎng)年老的雙親，路邊受到幫助的流落者的一聲道謝，災(zāi)區(qū)里接受援助的災(zāi)民默默的一滴淚……這一切都上演著生活中最真實(shí)的“感恩”，他們共同勾勒出世間最讓人感動(dòng)的輪廓，表現(xiàn)了生活最真摯的情感！感恩是人與人之間交流與理解的橋梁，也是人與人之間摩擦后的和諧；感恩是縈繞我們心間的情感，更是釋放于我們體內(nèi)的一種體液！學(xué)會(huì)感恩是生活的重要課題，擁有它能夠擦亮蒙塵的心靈，擁有它等于有了做人的支點(diǎn)，使我們內(nèi)心平衡，更使整個(gè)社會(huì)平衡，擁有它就如同得到生活的潤(rùn)滑劑，使人與人間的友好。誠(chéng)實(shí)。善良。信任。理解。寬容更加光亮。感恩的心時(shí)刻陶冶我們的情操，使我們擁有積極的人生觀和健康的心態(tài)，不至于私欲膨脹，把自己困于人生坐標(biāo)系上的原心……
由古至今，中華民族都有著這份精神底色，而這份精神底色又在維持著這個(gè)民族！
“丈夫不感恩，感恩寧有淚。心頭感恩血，一滴染天地。”是唐代陳潤(rùn)感恩的心發(fā)出的叫喚：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”是孟郊感恩的心寫出的贊嘆……《感恩的心》更引起了無(wú)數(shù)人的共鳴，它的歌詞譜寫出感恩的概念，它的旋律演奏出我們的感恩情，它的音符隨著我們的心跳而躍動(dòng)！我們憑借著這顆心奠下了基石，用心中感恩的力量創(chuàng)造了這個(gè)和諧的民族，正因?yàn)橛羞@一份創(chuàng)造力，我們能夠維持著我們的民族，從而又使感恩成為我們前進(jìn)的`動(dòng)力！幾千年的民族歷史里，感恩幾乎以文化的形式傳承至今。在歷史的長(zhǎng)河中，它以特有的魅力創(chuàng)造了一種精神底色，影響著千秋萬(wàn)代，編寫了眾多感人肺腑的故事！
點(diǎn)水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。銘記他人給予的幫助，銘記社會(huì)。國(guó)家。歷史。給我們的一切：銘記大自然對(duì)我們的恩賜！
感恩于太陽(yáng)，會(huì)領(lǐng)悟到溫暖！
感恩于藍(lán)天，能感受到自由！
感恩于草原，會(huì)理解到遼闊！
感恩于海洋，能航行于遠(yuǎn)方！
讓《感恩的心》唱出我們的底色，唱出我們的熱情。用感恩點(diǎn)綴我們之間的交集，讓感恩成為有味道的風(fēng)景！
精神底色作文3
人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。相信大家都知道說(shuō)這句話的人吧，沒錯(cuò)，他就是雷鋒。有人可能會(huì)說(shuō)：雷鋒對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，真的是太遙遠(yuǎn)了。這是真的嗎？當(dāng)別人在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑他，卻沒有人扶他的時(shí)候；當(dāng)一個(gè)人需要幫助，卻沒有人愿意伸出援助之手的時(shí)候，你是裝作沒看見，還是毫不猶豫的幫助他，答案很明顯。
助人，并不是一定就得做出點(diǎn)大事來(lái)，公交車上給別人讓個(gè)坐，扶老爺爺、老奶奶過馬路，甚至只是去撿掉在地上的垃圾，也都是一件好事。
今天從英語(yǔ)班放學(xué)后媽媽帶我去大世界買書，我們坐上了四路車。車上人不多，剛開過一站跑上來(lái)了一個(gè)小女孩，背著書包，扎著兩個(gè)小辮子，沒有我高，應(yīng)該是二三年級(jí)的小同學(xué)吧。司機(jī)叔叔關(guān)上車門后就啟動(dòng)車了。小女孩在兜里掏來(lái)掏去，最后把書包摘了下來(lái)放地上翻了半天，司機(jī)叔叔看了看她說(shuō)：后上車的請(qǐng)投幣。小女孩更加手忙腳亂起來(lái)，臉紅的像熟透了的大蘋果，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)叔叔，我錢找不著了。你有人帶嗎？司機(jī)叔叔臉上一片疑惑、但更多的卻是懷疑。沒有小女孩說(shuō)完眼淚就下來(lái)了，這時(shí)，我拽了拽媽媽，媽媽沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭并遞給我一元錢，我扶著座位在行駛的車廂里搖搖晃晃的'走到前門往投幣箱里投了一元錢對(duì)小女孩說(shuō)：把書包背上找個(gè)地方坐下吧，錢我替你投了。小女孩感激的說(shuō)大哥哥，給我留個(gè)電話號(hào)吧，我媽媽會(huì)把錢還給你的我笑著擺擺手就回媽媽那了。到站了。媽媽拉著我的手帶著我下了車，哥哥&&謝謝你&&我和媽媽走出好遠(yuǎn)還能聽見小女孩的聲音。我問媽媽我做的對(duì)嗎？媽媽說(shuō)好兒子，做得對(duì)，幫助別人是舉手之勞的事，咱不圖回報(bào)，做人要心存善念。我點(diǎn)點(diǎn)頭，發(fā)自內(nèi)心的高興。媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我，一下子給我買了好幾本我喜歡的漫畫書。
勿以善小而不為，我們不能因?yàn)樯剖滦《蛔觯驗(yàn)楫?dāng)你奉獻(xiàn)出自己小小的一份力量后，也許對(duì)別人就能起到很大的幫助。我相信只要我們每個(gè)人都做一點(diǎn)奉獻(xiàn)，我們的社會(huì)會(huì)更加和諧！從今天開始，從現(xiàn)在開始，讓我們做個(gè)小雷鋒吧！
四年一班李天愛吉林吉林昌邑區(qū)吉林市昌邑區(qū)林蔭路實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)：李天愛
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