啟示作文匯總4篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的啟示作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
啟示作文 篇1
大自然里有許許多多的奧秘。比如說：由令人討厭的蒼蠅，仿制成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測艙內氣體的`成分。從螢火蟲到人工冷光；水母的順風耳，仿照水母耳朵的結構與功能，設計了水母耳風暴預測儀，能提前15小時對風暴作出預報，對航海與漁業的安全都有重要意義。還有……
蒼蠅是生名狼藉的逐臭之夫，凡是有腥臭的地方，都能找到它的蹤影。蒼蠅的嗅覺特別靈敏，遠在幾千米的地方的氣味也能聞到。但是蒼蠅沒有“鼻子”，若有氣味進入“鼻孔”，這些神經立即將氣味刺激轉變成神經電脈沖，送往大腦。根據蒼蠅嗅覺器的結構與功能，發明了小型氣體分析儀。
螢火蟲在夏日夜晚發出的光，與太陽光以及各種電燈光都不一樣。因為螢火蟲是依靠太陽核聚變來發光，所以人們稱它們為熱光源。螢火蟲發出的光，是由體內一系列特殊的化學反應引起的。因為它能100%地將能量轉換成光能，不產生熱量，所以人們就稱它為冷光源。
啟示作文 篇2
大自然是人類的老師，人類受到了大自然的啟示，發明創造了許多有用的東西。
魚兒在水中歡快的跳躍，自由自在地游來游去，時不時地吐著如珍珠般的小泡泡，好不快活。人們仿照魚兒游水的樣子，用木槳來代替魚鰭，經過無數次的實驗和改進，終于能在水中自由地前進向。這樣，即使在波濤洶涌的大江大河中，船只也能穩穩當當地在水中行駛而過。
“蠅眼透鏡”是一種先進的光學元件，它的用處非常的多。蒼蠅是“四害”之一，臭名昭著，吸食花粉、腐爛尸體中的腐殖質和糞便中殘余的營養。兩者之間幾乎沒有任何關系，但前者卻是受后者的啟示發明創造的。據研究表明，蒼蠅的.眼睛是由3000多個“單眼”組成的，可以從多個角度去清晰地觀察事物。科學家根據這一特點，用幾百個甚至上千個鏡片做成了“蠅眼透鏡”。這種元件可以制成“蠅眼照相機”，適用于郵票印刷工作，一次可以做成幾百張甚至上千張郵票，大大提高了工作的效率。
鳥類在空中玩起了“雜技”，讓人們受到啟示發明了各種有著優良性能的飛機，就連“蜂鳥”這種身長不到1厘米，體重不到10克的小鳥也讓人們受到啟示發明了直升機。蜂鳥是世界上最小的鳥，只有蜜蜂的幼蟲那么大，它不像其它鳥類只能前進向，它可以直上直下飛行，不用向后退，還能停在半空中。科學家仔細研究了蜂鳥飛行的特點，發明了既能左右飛行，前進后退，又能上下升降，停在空中的直升機，適用于軍事方面，可以近距離觀察物體良久，也不會墜落。
大自然真是人類的好老師啊！只要我們多留心身邊的事物，仔細觀察，一定能發明一件實用的東西。
啟示作文 篇3
六年級一開學我就盼著去軍訓，盼星星，盼月亮，終于盼到了那一天，我如愿以償了。
到了軍訓的地方，誰都很興奮，誰都很期待，在這里有好玩的課程。
當我們得知有什么課程時，便人人在心里都有了一個自己最喜歡的課，人人都在幻想自己喜歡的課，而我最喜歡的則是多米諾古牌，因為我經常在電視上看到有人擺多米諾古牌，擺完后用手輕輕一推，多米諾古牌就像一幅動態的畫一樣，那是多么壯觀呀！真希望自己在軍訓的地方也能創造出這種景象。
當那天輪到我們班上多米諾古牌時，我突然間無比的高興，雖然，那是初冬，但身上卻不冷了，渾身每一個細胞都在興奮著，沸騰著。
到了那個教室，我便一直盯著多米諾古牌，好不容易等老師講完怎么做后，一說開始，我便一把抓起多米諾古牌擺成了一排，這也太簡單了，我漸漸失去了興致，東瞅瞅，西瞧瞧，還沒等我向王叢若抱怨呢，老師就允許我們去每一個組旁邊的空地上擺復雜一點的圖案。
我一開始還信心滿滿擺著圖案，但每一次我都會不小心把多米諾古牌弄倒，就這樣反復失敗了四次的時候，別人有的.都擺好幾個圖案了，可我越急越擺不好，我時而瞅瞅旁邊人擺的，時而又望著天花板，可就是擺不出來一個壯觀的圖案，我不時的看看表，什么時候下課。
我從心底里煩了起來：原來這節課也不是那么好玩，這時我才記起老師說的方法，擺幾個就空出來一點空，這樣就算倒也不會全倒。果然我很順利擺完了，可我又無法耐住性子了，正當我往中間的空隙放多米諾古牌時，這個既將擺好的心形又轟然倒塌，我的心也與這個心形一起“碎”了。
雖然這節課我什么也沒有完全擺成，但我卻知道了，如果要做好一件事，必須穩住，耐得住性子。
啟示作文 篇4
“江西金溪有一個人，名叫方仲永……”今天的故事時間又到了，經過了兩個童話故事，終于輪到我講了。
我興致勃勃地講起來，講到了一半，我停了下來。只見駱藝文上蹦下跳地到處亂跑，絲毫沒有想聽故事的感覺。嘴里還不停的喊著什么東西。我不管他，繼續講了起來。這個故事給我的.啟發很大：即使天賦特別聰明的人，如果沒有后天勤奮的學習，也會變成極普通的人。相反，如果你努力學習，就算沒什么天賦的人，也可能會比普通人強得多。
這不禁讓我想起了班上的一位同學，他作文寫得不太好，但他從不氣餒，挑戰了一次又一次的失敗，終于在全校同題作文比賽中發揮出了最好的水平。雖然他只得了一個B，但他挑戰了自我，也戰勝了自我。作文被老師當眾讀了一遍，比起他以前的作文，已經很不錯了，進步挺大的。
我又想到：“凡事只要肯去挑戰，即使失敗了也不會氣餒，因為你去嘗試過了。但僅僅會去嘗試也是不行的，要認真地做，努力地做，用心地去做，相信自己一定能行。
故事時間雖然過了，但這個故事給我的啟示就像一盞燈，引領著我在黑暗的人生路上前進，使我受用終生。
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