暑假的作文

暑假的作文4篇[優秀]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的暑假的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

暑假的作文 篇1

　　愉快的暑假快結束了，在這個假期里我過的很充實。

　　我每天認真的`完成老師布置的作業，堅持練習書法，背誦詩歌，還有讀課外書。我最喜歡《木偶奇遇記》這本書了。里面介紹了老木匠杰佩托精心刻成了一個木偶，起名叫皮諾喬。他很愛他，可木偶總讓人失望。他不聽話，會說謊，也不愛讀書，還好吃懶做，是個壞孩子。結果木偶經歷了一連串驚險遭遇，最后被善良的仙女搭救，漸漸地木偶改掉了壞毛病，終于變成了一名真正的男孩。讀完后，我對媽媽說，我以后會好好聽話，認真學習，不要像木偶一樣，要做一名好孩子。

　　暑假里最苦的就是練習乒乓球了，因為又累又熱。剛開始練習的時候，我沒有耐心，一會兒就坐下來休息了，老師鼓勵我們要堅持到底，我聽了老師的話，就努力練習，果然球技進步了。回家后，媽媽跟我說，一分耕耘，一分收獲。我聽了點點頭，以后我做任何事都要努力堅持到底。

　　這就是我的暑假生活，我想小朋友們也跟我一樣過的有意義吧!

暑假的作文 篇2

　　暑假里的一天，我和爸爸一起去爬山。

　　在山上的一棵樹上，我看見有一窩小鳥。突然，(.)跑來一個小朋友，要用彈弓打小鳥。爸爸趕緊說：“不能傷害小鳥。”我也連忙說：“鳥類是我們的朋友，這是老師說的。你的'老師沒告訴你嗎?”小朋友臉一紅，說：“我知道了，以后再也不打小鳥了……”

　　小朋友走了。我問爸爸：“爸爸，小鳥還不會飛，以后再有人傷害它怎么辦?”爸爸想了想，什么也沒說，就帶我回家了。

　　回到家，爸爸找來一塊木板，在上面寫上：“愛護小鳥”四個字。我明白了。我們又回到山上，在那棵有小鳥的樹下，把木牌插好。幾位散步的爺爺，看見了，說：“對呀，要愛護小鳥。這個小姑娘真是個好孩子。”聽得我心里美滋滋的……

　　這時，樹上的小鳥，嘰嘰喳喳，好像在感謝我們呢!

暑假的作文 篇3

　　暑假是我生活中盛產新鮮事兒的時間，因為不用上學的緣故，我多了許多發生學習之外事情的機會。這不，這個暑假，我幾件可以分享的新鮮事兒了。

　　在這個暑假里，因為太過炎熱的緣故，我也跟著爸爸和哥哥去游泳池里游泳去了，而且，通過一個暑假里，爸爸對我的指導，我已經差不多會游泳了！雖然現在游泳的動作還不是特別的優美，但已經是一只可以在水面上浮起來的小“青蛙”了！有時候也可以是一只可以在水面上游動的小“狗狗”！每次媽媽跟著我們一起去游泳館的時候，她都會這么形容我，不過不管媽媽怎么形容我，只要我學會了游泳就可以了。

　　在這個暑假里，我跟著爸爸媽媽去一個山莊玩的.時候，看見了孔雀開屏。那個山莊是一個碩大的休閑娛樂山莊，就連孔雀也不是野生的孔雀，而是可供人們實用的孔雀！當然，要我吃孔雀，那是不可能的，我讓我的爸爸媽媽也沒有吃，但我還是在山莊玩耍的時候，仔細看了看孔雀開屏。也正是這一次親眼看見孔雀開屏，我才知道孔雀開屏是雄孔雀開屏，而不是雌孔雀開屏，過去印象里漂亮的開著屏的孔雀，原來都是雄孔雀。

　　這個暑假里發生的事情太多了，要全部說完的話，我可以說上三天三夜吧！鑒于時間的原因，我再分享最后一個好了。在這個暑假里，我吃到了自己做的冰棍哦！在我的大姐姐來我家玩時，她還帶來了一個可以自制冰棍的模具，她學著媽媽們的樣子，熬了一鍋綠豆湯，加了白糖，等到徹底涼了之后再用勺子裝進那些制作冰棍的模具里，然后在每一個冰格里放上一根小棍兒，裝在冰箱里冷凍起來，第二天就能夠吃到自制的冰棍了！

　　我暑假里發生的新鮮事兒是不是很好玩？下一次，你們也跟我一起過暑假吧！

暑假的作文 篇4

　　快要放暑假了，我該怎么讓這個漫長的暑假變的有意義呢?我要仔細的想一想：

　　1.要把暑假作業認認真真地完成。

　　2.這學期，我的.字體還是不太好，經常為這事被媽媽批評。唉，很無奈，還得在暑假里好好的下功夫練習提高。

　　3.開學就是三年級了，我得在暑假里先預習一下新課。

　　4.我最愛的旅游，假期一定讓爸爸、媽媽帶我去游山玩水。

　　5.最后是我要好好的過過電視癮。

　　哈哈，大家說我的安排好嗎?

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