同學(xué)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的同學(xué)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文 篇1
災(zāi)區(qū)的同學(xué)們：
你們好！
我是來(lái)自贛州的一位學(xué)生。地震發(fā)生后至今已經(jīng)很久了，在中國(guó)和世界人民關(guān)愛(ài)的包圍下，你們生活的好嗎？你們一定很快樂(lè)，因?yàn)樵谀抢镉性S多關(guān)心和愛(ài)護(hù)你們的人，在這樣好的環(huán)境下，我相信你們不僅沒(méi)有耽誤學(xué)習(xí)，而且還交到了許多朋友。我在電視里看見(jiàn)你們失去親人是那樣的痛苦，和其他小朋友們?cè)谝黄鹱鲇螒蚴悄菢涌鞓?lè)，而是用微笑面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
你們一定還在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，以前，你們天不亮就開(kāi)始向?qū)W校出發(fā)，一里路，兩里路……雖然求學(xué)之路是這樣艱難，但是你們?yōu)榱送度胫R(shí)的海洋而堅(jiān)持奮進(jìn)，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而持之以恒。可是地震卻給了你們一次沉重的打擊，它奪走了你們往日讀書(shū)的教室，留下的只是一片廢墟。可是你們的求學(xué)之路并沒(méi)有因此而中斷，祖國(guó)給你們搭起了一座座可移動(dòng)的.學(xué)校，重新讓你們回到了知識(shí)的海洋。在那零時(shí)搭建的教室內(nèi)，你們對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和期盼感動(dòng)著我。我看見(jiàn)，你們?cè)诹銜r(shí)搭建的學(xué)校內(nèi)認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，雖然你們的教室并沒(méi)有我們的寬敞，你們卻比我們的教室明亮的許多，因?yàn)槟鞘悄銈兩l(fā)出的光芒，那種鍥而不舍，渴求上進(jìn)的光芒，是你們從內(nèi)心深處散發(fā)出一種對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。你們這樣用功讀書(shū)，一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在救援人員們刨出泥土的時(shí)，我看見(jiàn)，一位死死握住鋼筆不放的大哥哥，他一定是在精心地做自己的作業(yè)，當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，他可能想帶著自己心愛(ài)的作業(yè)本逃出去的，可是，他沒(méi)能逃過(guò)震魔的手掌。
我想，一定還有身受重傷的孩子，雖然你們的身體受到了折磨，但是你們一定會(huì)堅(jiān)持下去，不會(huì)因?yàn)樯須埗纯唷＿�有許許多多關(guān)心你們的人，你們一定會(huì)堅(jiān)持下去，完成你們未完成的學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)你們未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，探索你們沒(méi)有觸碰過(guò)的世界。祖國(guó)母親沒(méi)有放棄你們，我們?nèi)匀皇且患胰恕?/p>
災(zāi)區(qū)的同學(xué)們，有時(shí)候，你們不免得會(huì)想起失去的親人，想起來(lái)肯定會(huì)傷心，但是你們是堅(jiān)強(qiáng)的，更會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的走好生活的每一步，學(xué)習(xí)的每一步，因?yàn)槟銈兊挠H人在天國(guó)里會(huì)祝福著你們，他們一定會(huì)為你們而感到驕傲，為有你們這一群堅(jiān)強(qiáng)的孩子而感到幸福，加油！我們一起努力吧，努力走好生活的每一步！
祝地震災(zāi)區(qū)的同學(xué)們：天天快樂(lè)，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
同學(xué)的作文 篇2
小小的眼睛，棕黑色的頭發(fā)和那電線桿般的身材，這就是我的同桌──賈涵。他擅長(zhǎng)的東西，不計(jì)其數(shù)：好玩、好演、好抄、好蒙，好吹牛……
記得，他剛到我們組的時(shí)候，我和我們組的組長(zhǎng)認(rèn)為他比我們組的孫多臨老實(shí)。原來(lái)，他一直是裝的。賈涵裝了一個(gè)周。他那放縱的一面暴露了出來(lái)，變得無(wú)法無(wú)天了，連我們組的“老大”也管不了他了。
每次下課的時(shí)候，賈涵就趁我不注意，悄悄地打開(kāi)我的鉛筆盒和書(shū)包亂翻一通，整的亂七八糟。有一次，他正在掏我書(shū)包里的書(shū)，我看見(jiàn)了，非常生氣，就好好“管教”了賈涵。誰(shuí)知道，賈涵。開(kāi)始趴在桌子上嗚嗚地哭，我心想：哼，想用苦肉計(jì)讓我給你道歉，沒(méi)門(mén)。我拍了下我的.前桌，對(duì)她說(shuō)：“看沒(méi)，開(kāi)始演戲了，等到時(shí)候給影帝頒獎(jiǎng)的時(shí)候。組織咱們班花點(diǎn)錢(qián)讓他飛到好萊塢去唄，給個(gè)特等獎(jiǎng)……”賈汗擦干眼淚，說(shuō)：“我就看看你拿沒(méi)拿我的東西，至于嗎。”就這樣我們吵了起來(lái)，要不是組長(zhǎng)制止，我們倆能吵一節(jié)課。
這就是我的同桌，煩人的同桌。
同學(xué)的作文 篇3
一天，一位同學(xué)打電話說(shuō)后天在老家開(kāi)同學(xué)會(huì)，啊！我一直在外地工作，二十年沒(méi)有回家鄉(xiāng)了，是該回去看看了。回到老家，喲，童年時(shí)的好朋友都來(lái)了，好不容意聚在一起，可要好好聊聊了。看，剛下車的那個(gè)人是不是鄭微嗎？呀，還真是她！“哎！好風(fēng)光啊，最近在忙些什么呢？”“我呀，”她會(huì)答，“我開(kāi)了一家心理咨詢所，幫助別人，也幫助了自己啊。”說(shuō)著說(shuō)著，一個(gè)人來(lái)叫我，咦，是誰(shuí)呢？“喂，老同學(xué)，不記得了，我是劉思啊！”“哦，我差點(diǎn)忘了，你在干什么呀？好久沒(méi)和你聯(lián)系了！”“我在搞服裝設(shè)計(jì)啊，我是國(guó)內(nèi)好幾個(gè)品牌的首席設(shè)計(jì)師呢！”劉思自豪。咦，那不是宋老師嗎？我們小學(xué)時(shí)的班主任。她老了，但笑容依然還像當(dāng)年一樣親切。“小英啊，這是你小學(xué)的作業(yè)本，我都給你留著呢，我早說(shuō)過(guò)，你會(huì)有出息的！可不，現(xiàn)在都成醫(yī)學(xué)家了，不過(guò)，可不要驕傲啊！”“同學(xué)們！”喲，這不是班長(zhǎng)張杰嗎？還是那么有號(hào)召力。“大家還記得嗎，小學(xué)畢業(yè)時(shí)，宋老師給我們出的'最后一道題是什么？”“記得！”同學(xué)們異口同聲的回答到，“‘二十年后再相會(huì)！’”二十年后再相會(huì)。啊，那我們今天，不是在實(shí)二十年前的約定？不是在圓二十年前的夢(mèng)？真是有意義呀！我環(huán)顧四周，同學(xué)們一個(gè)個(gè)幾乎都認(rèn)不出來(lái)了：個(gè)子長(zhǎng)高了，都有出息了！也有不變的，我想。不變的是什么呢？不變的是同學(xué)們之間的感情，不變的是對(duì)老師，對(duì)母校，對(duì)家鄉(xiāng)的牽掛……
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