同學的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的同學的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同學的作文 篇1
他，個子有點矮，短短的黑頭發(fā)，彎彎的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛帶著一副黑色的大眼鏡，高高的鼻梁，大大的嘴巴，一笑，嘴的兩旁就有一個深深的小酒窩，有點兒膽小，但很善良，有東西沒帶來，他都會借給我們。他是誰？對了！他就是我的同桌——×！
記得幾個星期前，我要拿出語文試卷來改，我翻遍了桌子底下也沒找到它，得出一個結論：我忘記帶來了！天哪！怎么辦？沒辦法我只能跟×一起看了。
我把這個消息告訴了×，他先是吃驚的'望著我，然后，他把試卷拿出來跟我一起來看，我找出×寫錯的字，讓他訂正起來，這一堂課就這么混過去了。
記得還有一次，我們要上美術課了，而我的調色盤卻不見了！這么大的調色盤怎么會不翼而飛了呢？而且調色盤的反面還寫了我的名字，現(xiàn)在班級小偷多得很，一定是某一個人偷了我的調色盤！那怎么辦？我們這次要上水粉畫呀！
×說：“算了！我的調色盤接你吧！”“哦！謝謝！”我結果調色盤開始畫了。如果沒有×，我肯定會被潘老師罵的。
怎么樣，你認識×了嗎？
同學的作文 篇2
自從上次我寫了“我的‘傻’同學”后，今天一到學校，一場暴風雨就降臨了，我的恐怖同學。真恐怖啊！再也不敢在背后議論胡大姐了。
“‘嘿嘿嘿嘿，嘿嘿嘿嘿’……陳＊＊，我的‘傻’同學。你是在罵誰呢？我后面的‘男人婆’，你好大的膽啊！一放下書包，我被眼前的一幕驚呆了，胡大姐早已挽好了袖子，就等我吃竹筍肉了。好恐怖。正當我想要逃時，一直在旁邊玩耍的陳華杰也動起聲色來，“嘿嘿”，請問，你是寫誰啊？我膽怯得指了指胡大姐，又盯了一下他。恨不得找個石縫鉆下去，免得遭遇這突如其來的`風波。哎！早知道我把“傻”該成“聰明蛋”，把男人婆改成“靚大姐”，我想，胡大姐和這位就不會這么盯著我了。“我、我……”“我什么我”，說著，胡怡的手就開始搓起來。咯吱咯吱的，使人聽了雞皮子發(fā)麻。怎么辦啊！還真是個母老虎，就連我們班的一些大家伙（男生）都惹不起。我怎么惹得起呢？就是胡怡勁大，不愧是個“拍豬屁股專家”，真是個“傻豆雞”（好象是這個）。“丁零零”，上課鈴響了，站在外面的胡大姐也象猴子一樣翻了進來。哎！真險啊！差點連命都沒有了。真可怕。我看再拿十個膽給我，我也不敢惹胡大姐了。真倒霉，后面坐了一個恐怖同學。
恐怖同學，想想都讓人毛骨悚然。哎！我看，我還是乖乖的，接受下一次恐怖同學的“襲擊”吧！
同學的作文 篇3
我們班有一個同學，名字叫葉鴻立。他圓圓的臉上有著一雙瞇成縫的小眼睛，耳朵卻大得能扇風。他的臉上總是一副笑嘻嘻的表情，看起來像是動物園里活蹦亂跳的小猴子。
他長得像猴子，渾身上下透著的那股機靈勁兒也和猴子一模一樣。
他的數(shù)學很棒。有一次上數(shù)學課，老師出了一道很難的題目，我們暝思苦想了好一會兒，也想不出個頭緒來。正當大家都在埋頭苦算的時候，他眼珠子“咕嚕”一轉，嘴角一揚，露出了一絲微笑，在本子上飛快地計算起來。沒過一會兒，他放下了筆，吐了一口氣，信心十足地舉起手來。我們全班都用詫異的眼光看著他。老師請他上來解答難題，他大步流星地向講臺走去，在黑板上準確的`寫出了題目的答案。然后還講起這么做的原因，他講得滔滔不絕，講完了，全班人都情不自禁地為其鼓掌。
他不僅數(shù)學好，象棋也很厲害。每天中午，許多同學都會下棋比試。但只要他一出場，誰都會打一個寒顫。與他比試的人，全都敗在了他的手下。有一次，有個膽大的同學來挑戰(zhàn)他，開頭，葉鴻立占了上風，但過了一會兒，那個同學巧用妙計把他逼入了死角，眼看他就要輸了，大家都替他捏了一把汗，紛紛感嘆：“看來常勝將軍也要馬失前蹄了。”這時，對手也得意地笑了起來，但是他還是鎮(zhèn)定自若地坐著，仔細地觀察著局面，沒有絲毫的緊張。突然，他拿起一個小兵，徑直走向對手的腹地，打了對手一個措手不及。原來對手得意過頭，竟被他發(fā)現(xiàn)了一個漏洞用了絕妙的一招棋就扭轉了乾坤。這時，他的臉上又洋溢起勝利的喜悅。
瞧，這就是機靈的“小猴”——葉鴻立，你們喜歡他嗎？
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