老師的作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的老師的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的作文 篇1
從古到今，戒尺都是先生手中不可缺少的一件工具。其用途有兩個，一是威懾，二是懲罰。古時多少才子文豪，或金榜題名獻功勛于朝堂，或隱于山林留美名于青史�；蚨嗷蛏俣嫉靡嬗诮涑咧畠纱蠊π�。可見，戒尺對于教育可謂是有功而無過也。
可曾記得三尺講臺上的那道被粉筆染白了頭發的身影？曾經那嘮嘮叨叨的聲音是否還在你的耳邊環繞？在那個老教室里，是否還能聽到那戒尺的拍打聲？
一年的時光匆匆而去，一學期的校園生活隨著時光消散了，只留下那滿滿的回憶和懷念的淚水。總想起同學們的歡聲笑語和老師的批評教育，而令我印象最深刻的則是班主任那長長的戒尺。
我的班主任是一位女老師，年輕的她鼻梁上架著一副粉紅色邊框的眼鏡，顯得溫文爾雅，烏黑的秀發披在肩上，顯得端莊優雅，襯著她那白皙的皮膚，真是漂亮極了！
班主任有把戒尺，大約有半米長，棕色色中微微有些黃色，上面刻著論語和孔老夫子的像，使人看到就敬畏它，以至于我們班沒有人去碰這把戒尺。
也正是因為這把戒尺，我變得不再浮躁。
記得有一次考試：剛剛考完試，自我感覺考得非常好，所以當成績出來時我沒有去看，可是班主任卻找我了。當時我想：班主任找我干嘛？一定是我這次考得非常好，要夸我��！我禁不住沾沾自喜�？墒牵皦粝肟偸敲篮玫�，現實卻是殘酷的�！蔽野び柫�！
我高興地走進辦公室，班主任看了我一眼，什么也沒說，把成績單摔在桌子上，我緊張起來，忐忐忑忑的伸出手拿成績單，我迅速的找到了自己，頓時，我仿佛遇到了晴天霹靂：這是我考的嗎？生物這是怎么回事？我不相信啊！
“怎么樣？生物還行吧？”班主任板著臉問我，我不敢吭聲，“知道為什么這樣低嗎？因為你沒涂答題卡！四五十分就這么沒了！你知道中考的時候一分是什么概念嗎？就是一二十個名次啊！這可是四五十分啊！跟你說別浮躁，你聽過嗎？原來一出成績你都是第一個來問的，可是這次呢？還要我找你，覺得考得很好吧？可是事實呢！你就是太浮躁了！”班主任從來沒有發過火，可是因為我的.錯誤，班主任發火了!我真的好懊悔，我當時為什么沒有好好檢查呢？可是現在卻晚了。
之后，班主任用那把戒尺打了我，但是我謝謝我的班主任，她讓我變得不浮躁了，雖然很痛，但是把這件事給我深深的印在心里，讓我得到了教訓�？墒乾F在，這件事雖然印在了心里，可戒尺卻離我遠去了。
這一學期像流水一樣迅速沒有了，班主任也不再是我的班主任，戒尺也不會再打到我的手上了，多么懷她念，可是她不會再是班主任了。
時光荏苒，歲月如梭。戒尺的拍打聲淡漠在時間里……
老師的作文 篇2
老師是什么？老師是蠟燭，在漆黑的夜晚為我們點燃明燈；老師是園丁，把我們細心照料；老師是春蠶，把最好的`給了我們；老師是媽媽，對我關心，寵愛。
王老師對我關心幫助，記得那次，我在教室拖地時，腳摔了一下，膝蓋流血了，王老師立刻背起我，走向醫務室，我疼得哭了起來，王老師對我說：“堅強一點，一會兒就到校醫室了�！蔽也寥パ蹨I，看著王老師的一條條皺紋，一根根白頭發，我很心疼，到了校醫室，校醫給我消了毒，抹了點紅藥水在我膝蓋上，然后王老師又背起我走回教室。
王老師對我寵愛，有一次，我們女生大掃除，我和王老師去洗拖把，王老師突然問我：“貝滟，你想做我的干女兒嗎？”我當時愣了一下，，我沒有想到王老師會這樣問我，我也不知道該怎么答，可是，我又想起了王老師對我的關心，幫助，我考慮了一下，說：“想。”王老師說：“那你以后叫我王媽吧！”我笑了笑。那天上晚修，王老師對全班同學說：“我現在有一個干女兒和一個干兒子，他們是貝滟和泳伸。”于是，我和陳泳伸每天都要抱一下王媽。
王老師對我嚴格批評，有一次上課，我走了神，王老師讓我站了起來，我當時很恨王老師，可是，我又想了想：明明是我走了神，王老師才讓我站了起來，錯在于我，我怎么能恨王老師呢？我本來就應該要受到懲罰，我應該要甘愿受罰。
老師是什么？老師是蠟燭，在漆黑的夜晚為我們點燃明燈；老師是園丁，把我們細心照料；老師是春蠶，把最好的給了我們；老師是媽媽，對我關心，寵愛。
老師的作文 篇3
光陰似箭，歲月如梭，時間一恍而過。我馬上要畢業了，可在校園里的點點滴滴我難以忘懷。
最使我懷念的是我一、二年級的老師沈芬娟老師……
記得有一次，我在上課時走神了一小會兒，沈老師就用造句講大道理的方法說了一句：“上課可不能走神哦！”我馬上把思想又轉了回去，繼續聽講。那一堂課的后半節課，我聽得格外認真。
沈老師就是這樣，非常慈祥，讓人感到一種親切感。她的教育方式也很特殊……
還有一回，那時我已經在上三年級了，有次考試我突然“掉”了下去，考了倒數幾名。放學我在搞值日時，沈老師的女兒叫我去沈老師那。我做完自己該做的值日，跑向沈老師的'辦公室。
她的辦公室離我們教室不遠，我站在辦公室門口，看見沈老師正微笑著看著我，我叫了聲“沈老師”，便低著頭走進了辦公室。沈老師說：“來，過來，坐我腿上！”我猶豫了一會，便坐下去了，可我怕沈老師承受不了我和書包的重量，我只好輕輕地坐了下去。接著，我們便聊了起來……
“是不是考試沒考好呀？”沈老師關切地問。
“嗯，考了倒數幾名�！蔽倚÷暣鸬溃腋杏X眼淚在眼眶打轉，可我不想在老師面前哭。
“我了解你，三年級是個轉折點，你考差并不是非常奇怪。失敗并不重要，重要的是你能否在失敗的那個地方爬起！”老師語重心長地對我說。
那時，我感到很溫暖，那席話語就像是媽媽對我說的，現在回想起一，都仿佛有一股暖流涌上了我的心頭……
沈老師，我馬上就要畢業了，我永遠不會忘了您，希望您也不會忘記我！我以后一定會回來看望您的！我還要對所有的老師說：“老師，您辛苦了，我永遠不會把您忘記！”
老師的作文 篇4
張波老師：
您好！我們已經有三個月沒見面了，我很想念您，您一切都好吧！王老師好嗎？班上的同學好嗎？我的老同位孫莊霖還是那么調皮嗎？我好想念大家��！
我已經開學三個星期了，被分到了三年級6班。在這三個星期里，我從陌生到熟悉，已經逐漸適應了新學校的學習和生活。我一周要在學校里渡過五天。早上我們6：40就要起床，接下來我們緊張的一天就要開始了。我們需要快速的刷牙洗臉等，緊接著就是跑操了。您知道我們要跑多少米嗎？20xx米！剛開始跑操的時候我每次跑完都累的上氣不接下氣的，不過現在已經好多了。我們一天要上8節課，下午最后一節是二課，也就是興趣班。我參加了游泳和舞蹈，您猜我們舞蹈學什么？竟然是東北大秧歌！您能想像我跳東北大秧歌的樣子嗎？！
學校的課程跟原來的差不多，不過每周多了一節科技、信息、鋼琴和游泳課。 另外英語每天至少2節課，并且還有外教教我們。我的外教是一個很高大的中年男子，并且他很幽默，經常會做些鬼臉來嚇唬我們。英語我們新生的基礎都比較差，我正在奮力追趕。一開始的時候，由于老師上課全英語教學，我一點也聽不懂，心里可難受了，感到很迷茫。不過經過我的努力和老師的'幫助，我已經有一點進步了！
對了，還要告訴您一個好消息，這次周測中我的語文數學成績很好，受到了老師的表揚。這些成績是和您的教育分不開的，所以我要感謝您對我的教育之恩。您放心吧，英語我也會努力趕上的！
最后祝您身體健康，工作順利！
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